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        企業(yè)員工計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)的實(shí)踐與探索

        2019-03-20 10:57:18關(guān)金名
        船舶職業(yè)教育 2019年2期
        關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)培訓(xùn)企業(yè)

        關(guān)金名

        (渤海船舶職業(yè)學(xué)院,遼寧興城125105)

        我國計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速,傳統(tǒng)的靜態(tài)、手工式辦公模式已經(jīng)不再適合現(xiàn)今高效、快速、動(dòng)態(tài)的流行趨勢。為了跟上時(shí)代的發(fā)展,快速實(shí)現(xiàn)無紙化辦公,很多企業(yè)對員工開展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),以期提升員工的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

        1 計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要性

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)指的是人們對計(jì)算機(jī)的軟件和硬件進(jìn)行操作,進(jìn)而高效、快速地完成各項(xiàng)工作。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展,進(jìn)而推進(jìn)企業(yè)信息化進(jìn)程[1]。

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)能夠應(yīng)用到企業(yè)生產(chǎn)、管理及銷售等諸多環(huán)節(jié)中,特別是電腦多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使員工獲得新知識和新技術(shù)的速度比以前大大加快。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與資源共享,在對信息處理、數(shù)字計(jì)算、過程控制和文字圖像的識別等領(lǐng)域發(fā)揮著很大的作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使得企業(yè)的管理水平和自動(dòng)化水平進(jìn)一步提高,從而提高了生產(chǎn)效率,降低了生產(chǎn)成本,進(jìn)而提升企業(yè)的競爭地位。因此,企業(yè)員工計(jì)算機(jī)操作技術(shù)的高低對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

        2 培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要性

        第一,培訓(xùn)能提高員工業(yè)務(wù)技能及員工綜合素質(zhì),進(jìn)而提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。美國權(quán)威機(jī)構(gòu)監(jiān)測,美國大型制造業(yè)公司從培訓(xùn)中得到的回報(bào)率大約可達(dá)20%~30%[2]。

        第二,培訓(xùn)是管理的過程,能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通,塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化,增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力。企業(yè)文化是一種以價(jià)值觀為核心的、對全體職工進(jìn)行企業(yè)意識教育的微觀文化體系,是企業(yè)的靈魂。企業(yè)管理人員和員工認(rèn)同企業(yè)文化,會(huì)自覺學(xué)習(xí)并掌握科技知識和技能。將培訓(xùn)融入企業(yè)文化可以進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)員工的主人翁意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識,從而培養(yǎng)他們的敬業(yè)精神與責(zé)任感,使企業(yè)的科技人才茁壯成長,企業(yè)科技開發(fā)能力明顯增強(qiáng)。

        第三,企業(yè)競爭即是人才的競爭,培訓(xùn)能夠使人才更加適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢。培訓(xùn)是提高企業(yè)“造血功能”的根本途徑,當(dāng)前越來越多的企業(yè)家認(rèn)識到:企業(yè)發(fā)展不可忽視“人本投資”。美國的一項(xiàng)研究資料表明,人本為主的軟技術(shù)投資,結(jié)合作用于機(jī)械設(shè)備的硬技術(shù)后,效益可得到成倍增加??萍嫉挠绊懺谟谒铀倭藰I(yè)務(wù)改變。這些改變不僅影響著公司提供的產(chǎn)品或服務(wù),而且影響著企業(yè)的組織方式,而科技發(fā)展的根本是人才,只有人才的與時(shí)俱進(jìn),才能不斷增強(qiáng)企業(yè)的競爭力,促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展,才能使企業(yè)保持更鮮活、更永久的生命力。

        第四,企業(yè)借助培訓(xùn)和教育的功能,使企業(yè)成為“學(xué)習(xí)型企業(yè)”,從而不斷提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量[3]。好的企業(yè)很重視對員工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來提高員工的綜合素養(yǎng)。微軟新員工進(jìn)入公司之后,要進(jìn)行語言、禮儀、演講、時(shí)間管理、溝通技巧和技術(shù)技能等各種職業(yè)培訓(xùn)。平時(shí),微軟也會(huì)給每位員工提供許多充電的機(jī)會(huì):每月邀請高級專家講課;每星期都會(huì)安排內(nèi)部技術(shù)交流會(huì)。通過這些培訓(xùn)切實(shí)提高了員工的職業(yè)素養(yǎng),進(jìn)而促使企業(yè)不斷走向輝煌。

        3 制訂科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃

        在培訓(xùn)前擬定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,是使員工培訓(xùn)有序進(jìn)行的前提。在員工培訓(xùn)計(jì)劃擬定過程中,要著重落實(shí)以下幾個(gè)方面:一是師資。師資對培訓(xùn)效果起著重要的作用,因此,培訓(xùn)教師不僅要具備專業(yè)知識,而且還要懂得相應(yīng)的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧,有效的培訓(xùn)方法和有趣的授課技巧,將使培訓(xùn)事半功倍。二是做好后勤保障。員工來到公司,要給他們提供必要的物質(zhì)保障,以免除后顧之憂。三是做好需求分析,計(jì)算機(jī)應(yīng)用所包含內(nèi)容較多,具體包括計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等,有的企業(yè)還將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在自動(dòng)控制等諸多方面。具體培訓(xùn)內(nèi)容,需根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況制訂,以確保項(xiàng)目能夠達(dá)到最佳效果。通過調(diào)查了解企業(yè)各領(lǐng)域中員工計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)及實(shí)際操作現(xiàn)狀,聽取各領(lǐng)域員工對于計(jì)算機(jī)輔助工作的要求,再根據(jù)調(diào)研結(jié)果,有針對性地制訂培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行分類培訓(xùn)。

        4 確定培訓(xùn)內(nèi)容

        首先,從計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)的角度來看,培訓(xùn)對象主要是幾乎沒有接觸過計(jì)算機(jī)的企業(yè)基層員工。這部分學(xué)員屬于入門級的培訓(xùn),在培訓(xùn)內(nèi)容上,注意基礎(chǔ)化,讓員工精聽多練,循序漸進(jìn)。通過培訓(xùn)能夠讓這些員工掌握一些基本的計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用方面的基礎(chǔ)知識。其次,從計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的角度來看,主要是針對那些通過計(jì)算機(jī)處理企業(yè)各種任務(wù)的管理層員工。例如,企業(yè)財(cái)務(wù)人員可通過計(jì)算機(jī)對企業(yè)的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)工作進(jìn)行處理,因此講授的內(nèi)容就不僅僅是文檔處理,而是要重點(diǎn)介紹財(cái)務(wù)軟件的使用方法,尤其是要側(cè)重電子表格中財(cái)務(wù)公式及函數(shù)的使用,使財(cái)務(wù)人員能夠盡快適應(yīng)電腦辦公的需要。最后,從計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)的角度來看,培訓(xùn)對象主要是那些專門從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)或網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的專業(yè)人員。他們本身具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),甚至是計(jì)算機(jī)高手,這些企業(yè)員工所需要掌握的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面系統(tǒng)的理論知識與先進(jìn)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。因此,要將該領(lǐng)域中最新的軟件和技術(shù)引入課堂并探索其發(fā)展方向,這時(shí)的培訓(xùn)者更多的是起到引導(dǎo)作用。

        針對入門級員工的培訓(xùn)主要是提高其計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和操作水平,采用多媒體講授理論知識和上機(jī)操作相結(jié)合的方式,并適當(dāng)?shù)卦黾犹釂柣?dòng)環(huán)節(jié),使學(xué)員在輕松愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對計(jì)算機(jī)技術(shù)和專業(yè)培訓(xùn)的員工,采用案例教學(xué)法,將學(xué)習(xí)者引入一個(gè)特定真實(shí)情境中,旨在解決工作中的實(shí)際問題。本著理論與生產(chǎn)、工作相結(jié)合的原則,以源于工作的案例為素材,通過分析案例、解決案例、總結(jié)案例的方式,提高學(xué)習(xí)興趣,完成教學(xué)任務(wù)。對于教學(xué)難點(diǎn),可制作成視頻微課,進(jìn)行專題講解。采用視頻與現(xiàn)場輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,手段新穎,易于理解,還方便學(xué)員日后查看,力求使每位學(xué)員都能夠理解、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        5 建立科學(xué)有效的培訓(xùn)評估體系

        為保證培訓(xùn)效果,需要制訂科學(xué)合理的評估方案。好的評估方案能有效反饋教學(xué)效果,對于日后的培訓(xùn)工作的良性運(yùn)行有著重要作用。培訓(xùn)結(jié)束后,參照威斯康辛大學(xué)教授唐納德.L.柯克帕特里克(Donald L.Kirkpatrick)提出柯氏四級評估模式[4],將從四個(gè)層次進(jìn)行效果評估。 第一層次是反應(yīng)層。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),采用問卷調(diào)查法和面談法,評估學(xué)員對培訓(xùn)的滿意程度及對課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、所選教材內(nèi)容和質(zhì)量的反應(yīng)。

        第二層次是學(xué)習(xí)層。在培訓(xùn)過程中,通過提問、筆試、實(shí)踐等環(huán)節(jié),評估學(xué)員在知識、技能、態(tài)度等方面的學(xué)習(xí)程度。主要從兩個(gè)方面進(jìn)行評估:平時(shí)成績和實(shí)踐考試。平時(shí)成績包括日??记?、練習(xí)作業(yè)兩項(xiàng),占總成績的30%;實(shí)踐成績采取單人單機(jī)隨機(jī)抽題的方式進(jìn)行考核,占總成績的70%。

        第三層次是行為層。培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月左右,通過問卷調(diào)查,評估學(xué)員對培訓(xùn)知識、技能的運(yùn)用程度,及受訓(xùn)員工在工作中使用所學(xué)知識、技能的情況。

        第四層次是結(jié)果層。培訓(xùn)結(jié)束半年或一年后,從部門和組織的層面,評估因培訓(xùn)而帶來的組織上的改變效果,包括個(gè)人與組織績效指標(biāo),成本效益分析等。

        總之,隨著我國企業(yè)現(xiàn)代化管理理念的逐步完善,和計(jì)算機(jī)技術(shù)在日常工作中的廣泛應(yīng)用,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者對員工的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作越來越重視。企業(yè)應(yīng)該做到:重視計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作,明確企業(yè)員工計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的目標(biāo);加強(qiáng)硬件和軟件的投入;拓寬計(jì)算機(jī)培訓(xùn)職能;制訂、應(yīng)用有效的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教學(xué)策略。因此,只有結(jié)合企業(yè)實(shí)際,制訂合理、有效的培訓(xùn)方案,培訓(xùn)人員不斷探索與實(shí)踐,才能使計(jì)算機(jī)培訓(xùn)成為企業(yè)和員工雙贏的選擇。

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