厲涵 湖南師范大學(xué)

醫(yī)療紀(jì)錄片《人間世》展現(xiàn)了在醫(yī)患雙方面臨病痛、生死考驗(yàn)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景，表現(xiàn)了當(dāng)下真實(shí)的醫(yī)患生態(tài)和醫(yī)患關(guān)系。因?yàn)槠鋫鞑サ膬?nèi)容與我們的生活現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)，所以這醫(yī)療片的受眾相對(duì)大眾化，又因?yàn)槠浞e極的思想取向和客觀的情感表達(dá)讓人深思關(guān)于生命的價(jià)值。不論在“說(shuō)人”還是“敘事”上，其間“人情”的表現(xiàn)，都使得這部紀(jì)錄片充滿了人文情懷，具有深刻內(nèi)涵。

一、從“說(shuō)人”而言

在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系處于“亞健康”狀態(tài)的時(shí)代，《人間世》作為一部醫(yī)療紀(jì)錄片，沒(méi)有回避敏感問(wèn)題，而是直面事實(shí)真相，“寫實(shí)”的記錄每一件事的方方面面，作為客觀中立的旁觀者的角度進(jìn)行事實(shí)的陳述交代。讓我們重新認(rèn)識(shí)醫(yī)者，了解患者，審視兩者關(guān)系。用常人看不到的細(xì)節(jié)描述，引發(fā)人們的換位思考。

(一)于醫(yī)者：苦樂(lè)參半

這是一個(gè)苦樂(lè)參半的職業(yè)。在冰冷的鏡頭對(duì)面，他們是被當(dāng)做“救世主”醫(yī)者。每一位走進(jìn)醫(yī)院的病人都希望他們能夠妙手回春，但他們經(jīng)常要面對(duì)的卻是無(wú)力回天的窘境?！度碎g世》中關(guān)于他們?nèi)粘５募?xì)節(jié)刻畫讓我們看到了他們光鮮背后的苦楚。在《救命》中他們可以為了救人進(jìn)行四十分鐘高強(qiáng)度不間斷的心肺復(fù)蘇，在《急救》中由于醫(yī)療系統(tǒng)高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)他們會(huì)遭到情急病人的辱罵，同時(shí)面對(duì)病人說(shuō)不清的家長(zhǎng)里短也會(huì)理解、接納、應(yīng)對(duì)。他們遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的冷漠灰暗。作為一名醫(yī)者，他們不僅需要緩解病痛，也要能夠撫慰人心。

《人間世》展現(xiàn)了他們我們平時(shí)看不到的生活，鏡頭不僅深入手術(shù)室記錄著他們平日工作里的辛苦，同時(shí)還讓我們看到了脫下了工作服的他們?yōu)榱松钪械默嵤聲r(shí)而煩惱時(shí)而快樂(lè)：會(huì)夢(mèng)想買個(gè)彩票中獎(jiǎng)一百萬(wàn)，也會(huì)為了一塊家里的地磚忙上忙下。正是鏡頭告訴我們的這些常人看不到的細(xì)節(jié)，讓我們能夠重新認(rèn)識(shí)他們，讓我們知道他們也是普通人。醫(yī)學(xué)也不是萬(wàn)能的，很多無(wú)奈，大家都無(wú)法回避，但至少他們一直在堅(jiān)守著。

(二)于患者：“生如夏花”

每個(gè)人希望自己能夠“生如夏花”，但事情有時(shí)會(huì)不盡如人意的越軌發(fā)展。《人間世》中有這樣一句話：“人生，就像在打撲克牌，如果不足夠幸運(yùn)，總會(huì)抓到幾張爛牌，有的爛牌，抓到手上時(shí)，就知道已經(jīng)輸了。”有些患者注定要面對(duì)生死抉擇，可在這樣的情況下他們卻仍流露出來(lái)的生生不息的堅(jiān)韌。

在《愛(ài)》中懷有五個(gè)月身孕的張麗君被查出患有胰腺癌晚期，在病情已經(jīng)特別危急的情況下不僅選擇先保護(hù)自己的孩子，帶他出來(lái)看看世界，盡管生命已經(jīng)快要走到盡頭，仍然保持微笑。他對(duì)鏡頭說(shuō)，不用擔(dān)心拍到我痛苦和難受的樣子，因?yàn)槲沂遣粫?huì)讓自己不開(kāi)心的。在看《人間世》之前，我們也許從未想過(guò)有人為了活著，會(huì)這么努力。它更多的傳遞給大家的是一種勇敢地和疾病做斗爭(zhēng)的精神。

二、從“敘事”而言

(一)真情實(shí)感、真實(shí)發(fā)生

紀(jì)錄片最大的特點(diǎn)就是紀(jì)實(shí)性，客觀而真實(shí)的反應(yīng)物質(zhì)世界。作為醫(yī)療紀(jì)錄片的《人間世》也是如此。非“仰視”或者“俯視”，而是用“平視”的鏡頭語(yǔ)言，不偏頗任何一方的交代事實(shí)，同時(shí)用蒙太奇的手法將有意義的片段在有限的時(shí)間內(nèi)拼接起來(lái)進(jìn)行故事化敘述，增加可看性。正是這樣真情實(shí)感、真實(shí)發(fā)生，讓我們能夠更加主觀的對(duì)這些醫(yī)療現(xiàn)象做出自己的反思。

(二)科學(xué)普及、敬畏生命

有人說(shuō)，“為什么那么多人對(duì)醫(yī)患關(guān)系表示不理解，這是因?yàn)樗麄儾涣私饪茖W(xué)”。相較于其他紀(jì)錄片，《人間世》總是更能牽動(dòng)人心。它用故事化敘事的方法直擊心靈讓我們明白生命是一場(chǎng)奇跡，用視頻的模擬專業(yè)權(quán)威讓我們更加了解人體了解醫(yī)學(xué)。兩者相融合，讓我們有了直面生死的體驗(yàn)與思考，也能更加科學(xué)的看待醫(yī)患關(guān)系。

(三)以小見(jiàn)大、直擊心靈

片中在面對(duì)死亡時(shí)，家人的悲痛，醫(yī)者的無(wú)奈都通過(guò)細(xì)節(jié)被刻畫的淋漓盡致，在象征的表現(xiàn)上也觸人心弦。如在《理解》中的特寫鏡頭，在春節(jié)過(guò)后救護(hù)車前保平安的掛飾從鈴鐺變成了中國(guó)結(jié)，讓我們看到醫(yī)者對(duì)患者的美好祈禱，不禁直擊心靈，引人深思。

三、結(jié)語(yǔ)

“人類真是奇怪，用命賺來(lái)的錢，去最終買不來(lái)健康?！笨赐辍度碎g世》之后，或多或少的人都會(huì)對(duì)生命發(fā)出追問(wèn)。盡管它只是一部記錄現(xiàn)實(shí)的紀(jì)錄片，沒(méi)有花哨的臺(tái)本，但它帶給我們了方方面面直擊心靈的拷問(wèn)。它就像一顆帶有“情”的種子，在我們的心中發(fā)了芽，讓我們感謝生命，感謝溫情。