汪夏 天津城建大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

一、就業(yè)權(quán)益與大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的問(wèn)卷研究

就業(yè)權(quán)益，顧名思義，指的是勞動(dòng)者在就業(yè)過(guò)程中應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)該獲得的利益。就業(yè)權(quán)益從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，它是一種勞動(dòng)公民的合法權(quán)益，勞動(dòng)者在國(guó)家法律允許的范圍內(nèi)所實(shí)現(xiàn)的就業(yè)及其權(quán)益受到法律上的保護(hù)。一般而言，勞動(dòng)者的就業(yè)權(quán)益也是和勞動(dòng)者的就業(yè)責(zé)任、就業(yè)義務(wù)相互聯(lián)系的[1]。

當(dāng)前，就業(yè)已然成為全社會(huì)最大的民生工程，成為除GDP 增速保持穩(wěn)定外，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中最引人注目的問(wèn)題。在黨的十九大報(bào)告中，14 次提到“就業(yè)”這一關(guān)鍵詞，向社會(huì)發(fā)出了實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)的“動(dòng)員令”。在黨的十九大報(bào)告中首次提出了“大規(guī)模”、“全方位”和“人人”就業(yè)問(wèn)題，體現(xiàn)出了黨中央破除影響充分就業(yè)的制度障礙的決心和魄力。但由于目前整個(gè)社會(huì)和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、智能化水平提高、企事業(yè)機(jī)關(guān)減員增效、用人標(biāo)準(zhǔn)和條件發(fā)生變化，使高校畢業(yè)生就業(yè)壓力增大。通過(guò)對(duì)遼寧某高校2018 屆大學(xué)畢業(yè)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，在現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中，女性畢業(yè)生的就業(yè)難度往往高于男性。

高校女畢業(yè)生，是我國(guó)社會(huì)中優(yōu)秀的青年知識(shí)分子就業(yè)群體，但是其在就業(yè)過(guò)程中也不免會(huì)遇到就業(yè)難和就業(yè)權(quán)益受侵害的諸多問(wèn)題。因而使得高校女畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)日益成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的社會(huì)公平問(wèn)題。此外，高校女畢業(yè)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及其與社會(huì)需求的適切度也是一個(gè)重要影響因素。一般而言，適切度較高的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較好且學(xué)生就業(yè)權(quán)益受侵害現(xiàn)象也相對(duì)較少，但仍不乏會(huì)有個(gè)別權(quán)益受侵害的現(xiàn)象。

(一)研究對(duì)象

本次問(wèn)卷研究的對(duì)象為遼寧某大學(xué)的2018 屆畢業(yè)生128 人，有效問(wèn)卷128 份。其中男生45 人，占總?cè)藬?shù)的36.2%，女生83 人，占總?cè)藬?shù)的64.8%；工科64 人，占總?cè)藬?shù)的75%，理科36 人，占總?cè)藬?shù)的28.2%，文科16 人，占總?cè)藬?shù)的12.6%，藝術(shù)類(lèi)12 人，占總?cè)藬?shù)的9.2%；城鎮(zhèn)學(xué)生54 人，占總?cè)藬?shù)的42.2%，農(nóng)村學(xué)生74人，占總?cè)藬?shù)的57.8%；通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)人數(shù)128 人，占總?cè)藬?shù)的100%，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)人數(shù)58 人，占總?cè)藬?shù)的45.3%。

(二)研究方法

自編并發(fā)放《高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷》，在回收的過(guò)程中進(jìn)行了個(gè)別訪談，獲得了與高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益問(wèn)題相關(guān)的大量信息，運(yùn)用該統(tǒng)計(jì)軟件SPSS21.0 對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理，并進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目分析和信度、效度檢驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)部分調(diào)查對(duì)象的訪談，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益問(wèn)題進(jìn)行了比較透徹的了解，特別是對(duì)于女畢業(yè)生在應(yīng)聘中就業(yè)權(quán)益受侵害的現(xiàn)象有了全面真實(shí)的認(rèn)知，愈加意識(shí)到保護(hù)女畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的重要性。

二、高校女畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益問(wèn)題調(diào)查分析

(一)高校女畢業(yè)生目前就業(yè)權(quán)益現(xiàn)狀

從調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看，目前高校女畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中存在權(quán)益受到侵害等現(xiàn)象，如“您在就業(yè)過(guò)程中是否遭受過(guò)如性別、形象等方面的歧視”中，有80 人回答“經(jīng)?！焙汀坝羞^(guò)”，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的62.6%；“您在找工作的過(guò)程中是否被用人單位要求交納過(guò)相應(yīng)的押金”中，有40 人回答“在上學(xué)期間的兼職工作中曾交過(guò)”和“畢業(yè)找工作過(guò)程中曾交過(guò)”，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的31.3%；“在求職過(guò)程中是否被用人單位尋問(wèn)過(guò)與個(gè)人隱私相關(guān)的事情”中，有28 人回答“面試時(shí)涉及”和“筆試題內(nèi)涉及”，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的21.8%。

在學(xué)生遇到就業(yè)權(quán)益受侵害現(xiàn)象時(shí)，學(xué)生的反應(yīng)是多樣的，如問(wèn)卷中問(wèn)道“如果在就業(yè)過(guò)程中遇到用人單位以性別、形象或其它還有歧視性的因素為由，拒絕聘用，您會(huì)如何處理？”，有70 人選擇了向?qū)W校反映情況，70 人選擇了找就業(yè)相關(guān)部門(mén)尋求幫助，62 人選擇了與用人單位溝通并尋求合理解釋?zhuān)?4 人選擇了找新聞媒體曝光，14 人選擇了將自身遭遇轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈尋求網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度，76 人選擇了尋求法律支持，還有12 人選擇了忍氣吞聲。從學(xué)生的選擇來(lái)看，大部分女畢業(yè)生是有維權(quán)意識(shí)的，能夠從法律或其它正確的途徑尋求解決問(wèn)題的途徑，但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)選擇逆來(lái)順受。

(二)高校女畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益影響因素分析

對(duì)高校女畢業(yè)生的就業(yè)影響諸因素進(jìn)行測(cè)量分析，其中性別因素和專(zhuān)業(yè)因素占比較大，而生源地和英語(yǔ)水平等對(duì)就業(yè)權(quán)益沒(méi)有顯著影響。

1.性別因素對(duì)就業(yè)權(quán)益的影響

從表1可以看出，高校畢業(yè)生在性別方面的得分存在顯著差異。因此，性別因素對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益有顯著影響。

表1 性別因素的獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)Tab1 Gender factors independent samplest test

表2 專(zhuān)業(yè)性質(zhì)因素的多重比較分析Tab2 Major character factors of multiple comparison analysis

2.專(zhuān)業(yè)性質(zhì)因素對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的影響

從表2對(duì)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)進(jìn)行多重比較分析發(fā)現(xiàn)，工科學(xué)生與文科學(xué)生有顯著差異(P<.01)。其它不同的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)間不存在顯著差異。

此外，還對(duì)學(xué)生生源地因素和外語(yǔ)水平因素進(jìn)行了獨(dú)立樣本分析，但都對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益問(wèn)題沒(méi)有顯著影響。

三、就業(yè)權(quán)益及女畢業(yè)生權(quán)益受侵害現(xiàn)象

(一)高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容

高校畢業(yè)生在就業(yè)方面，主要有以下權(quán)益：

1.獲取就業(yè)信息的權(quán)利

目前，高校在學(xué)生能否獲取準(zhǔn)確、有效、及時(shí)的信息過(guò)程中起到了關(guān)鍵性的作用，也關(guān)系著學(xué)生能否擇業(yè)成功。因此，作為高校學(xué)生，他們有權(quán)利享受高校毫無(wú)保留地公開(kāi)用人單位的就業(yè)信息；而作為高校，應(yīng)該搭建好這個(gè)信息平臺(tái)和溝通橋梁，這是高校的義務(wù)所在。

2.接受就業(yè)指導(dǎo)的權(quán)利

根據(jù)《教育法》的規(guī)定，高校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是每個(gè)學(xué)生享有的權(quán)利。目前，大多數(shù)高校通過(guò)開(kāi)設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)課》和就業(yè)知識(shí)講座等多種形式向畢業(yè)生傳授相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解國(guó)家相關(guān)就業(yè)政策，提升學(xué)生就業(yè)的知識(shí)與能力等。

3.被高校推薦的權(quán)利

在雙向選擇中，用人單位有選擇學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也有選擇用人單位的權(quán)利。高校作為學(xué)生和就業(yè)單位的橋梁，其中一項(xiàng)重要的職責(zé)就是向用人單位推薦本校畢業(yè)生。高校在推薦畢業(yè)生的時(shí)候，應(yīng)該做到實(shí)事求是、公平公正，不能因私推薦、隨意推薦和不負(fù)責(zé)任的推薦。

4.平等就業(yè)的權(quán)利

每個(gè)公民在法律面前一律平等，都享有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。作為大學(xué)畢業(yè)生，每個(gè)人都享有平等就業(yè)的權(quán)利，不能因?yàn)槊褡?、性別等而受到各種各樣的歧視。用人單位在錄用畢業(yè)生時(shí)，要做到公平公正，一視同仁。

5.違約及求償?shù)臋?quán)利

一般而言，單方擅自解除就業(yè)協(xié)議屬于違約行為，違約方應(yīng)該對(duì)另一方承擔(dān)違約責(zé)任。相對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生是處于劣勢(shì)地位的，一旦用人單位違約則會(huì)對(duì)學(xué)生造成重大影響，甚至?xí)适Я藫駱I(yè)的最佳時(shí)機(jī)。此時(shí)，畢業(yè)生有權(quán)要求用人單位對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償。

盡管?chē)?guó)家和政府賦予了大學(xué)生諸多就業(yè)權(quán)益，但事實(shí)上，社會(huì)上仍存在社會(huì)就業(yè)性別化、就業(yè)權(quán)益差異化等女性就業(yè)難、女性就業(yè)權(quán)益貧困化和女性就業(yè)質(zhì)量低水平的問(wèn)題。正如奚應(yīng)紅在《中國(guó)女性工作率碾壓世界？是個(gè)誤會(huì)》一文指出的那樣：“即便女性勞動(dòng)參與率優(yōu)于發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)男女之間在職業(yè)和收入上的差別依然很大，女性受到的隱性歧視并未消失?！盵2]

(二)高校女畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益受侵害現(xiàn)象

綜合調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果和與高校女畢業(yè)生的訪談情況，目前涉及女畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益侵害的問(wèn)題很多，歸納起來(lái)共有以下幾個(gè)方面。

1.侵犯平等就業(yè)權(quán)利

國(guó)際勞工組織在《關(guān)于就業(yè)和職業(yè)歧視公約》指出：任何根據(jù)種族、膚色、性別、宗教、政治觀點(diǎn)、民族、血統(tǒng)或社會(huì)出身所作的區(qū)別、排斥或優(yōu)惠，其結(jié)果是取消或有損于在就業(yè)或職業(yè)上的機(jī)會(huì)均等或待遇不等，從而構(gòu)成就業(yè)歧視。[3]是在實(shí)際的招聘過(guò)程中，就業(yè)歧視問(wèn)題一直存在。在問(wèn)卷調(diào)查“您在就業(yè)過(guò)程中是否遭受過(guò)如性別、形象等方面的歧視”一題中，有80 人選擇了“經(jīng)?！焙汀坝羞^(guò)”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求公平、正義，治理就業(yè)歧視也將成為不能回避的問(wèn)題。

招聘歧視一般來(lái)講有性別歧視、外貌歧視、地域歧視、學(xué)歷歧視等。性別歧視是發(fā)生在女畢業(yè)生中最常見(jiàn)的歧視現(xiàn)象，女生無(wú)疑是最大的受害者。在用人單位招聘過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有明顯的性別色彩，如有的單位公開(kāi)宣稱(chēng)只招男生。而多數(shù)單位雖然名義上性別不限，但往往在面試環(huán)節(jié)上非常傾向于男生，這對(duì)于女畢業(yè)生就是一種歧視和不公平。外貌歧視也是歧視現(xiàn)象之一，雖然大多數(shù)單位知道不能以貌取人，但往往在招聘時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地重容貌疏才能，看重那些形象佳、容貌美的學(xué)生[4]。地域歧視和學(xué)歷歧視的現(xiàn)象也比較常見(jiàn)。

2.侵犯求職者隱私權(quán)

隱私權(quán)是一種基本的人格權(quán)利，每個(gè)人都有不愿被公眾知曉的隱私。但是，目前在應(yīng)聘過(guò)程中的信息外泄現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪。一些單位在面試時(shí)經(jīng)常會(huì)向?qū)W生詢(xún)問(wèn)一些比較隱私的問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，求職者都覺(jué)得回答起來(lái)有點(diǎn)窘迫，但是不回答又怕失去就業(yè)機(jī)會(huì)。在學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查“是否存在應(yīng)聘時(shí)所填寫(xiě)的個(gè)人信息泄露情況”一題中，有31 人選擇了“存在，經(jīng)常收到垃圾短信”和“未知單位打來(lái)詢(xún)問(wèn)電話(huà)”，占被試的48%。

3.試用期隨意規(guī)定

在學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查“您是否了解法律關(guān)于試用期時(shí)長(zhǎng)的相關(guān)規(guī)定”一題中，有31 人選擇了“不知道”，占被試的48%；在“您是否了解法律關(guān)于試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定”一題中，有29 人選擇了“不知道”，占被試的45%。有些用人單位就精準(zhǔn)地了解到了學(xué)生對(duì)試用期概念的模糊，因此在簽訂協(xié)議后，對(duì)學(xué)生在工作單位試用期的規(guī)定是非常隨意的。按照有關(guān)規(guī)定，試用期一般最長(zhǎng)不超過(guò)6 個(gè)月。如果試用期過(guò)長(zhǎng)，則是侵犯了學(xué)生的權(quán)益。

4.無(wú)故收取就業(yè)押金

根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律條文規(guī)定，用人單位不能收取勞動(dòng)者的押金。但是，現(xiàn)實(shí)中往往有些用人單位無(wú)視法律規(guī)定，隨意收取應(yīng)聘者的押金，這種侵權(quán)現(xiàn)象在大學(xué)生就業(yè)應(yīng)聘過(guò)程中比較常見(jiàn)。用人單位往往以非法理由收取一定數(shù)量的押金，但通常又不開(kāi)具押金收據(jù)，因此，造成了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程的押金侵權(quán)的情況。

四、保護(hù)女畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的對(duì)策及建議

(一)高校女畢業(yè)生要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

目前，高校大學(xué)生的就業(yè)渠道特別多，除了國(guó)企、私企等單位外，目前國(guó)家還設(shè)立了很多基層就業(yè)的項(xiàng)目，如“西部計(jì)劃”、“三支一扶”、應(yīng)征入伍和選調(diào)生等等。這些工作崗位的設(shè)立給當(dāng)代大學(xué)生提供了更多展示自我的舞臺(tái)和空間。此外，還有自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家和高校從經(jīng)濟(jì)等各方面都會(huì)給大學(xué)生以扶持等。因此，現(xiàn)在的大學(xué)生尤其是高校女畢業(yè)生更應(yīng)該轉(zhuǎn)變以往的就業(yè)觀念，樹(shù)立就業(yè)新理念，克服自卑、攀比、依賴(lài)心理，走一條自信、自愛(ài)、自強(qiáng)的自我創(chuàng)業(yè)之路。

(二)提升女畢業(yè)生自我就業(yè)權(quán)益保護(hù)意識(shí)

高校要克服就業(yè)指導(dǎo)體系不健全、水平不高，只授課無(wú)實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題，在加強(qiáng)女大學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練、動(dòng)手操作能力訓(xùn)練和學(xué)習(xí)——生存能力訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)女畢業(yè)生還要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，特別要加強(qiáng)《勞動(dòng)法》、《婦女兒童保護(hù)法》的宣傳教育，女大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中一旦遇到侵權(quán)行為，一定要敢于維護(hù)自身權(quán)益，而不是選擇忍讓和唯唯諾諾，要拿起法律的武器為自己維權(quán)。這就需要大學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)法律方面的知識(shí)，提升法律意識(shí)。當(dāng)學(xué)生遭遇侵權(quán)事件時(shí)，為自己維權(quán)是一方面，另一方面要選擇理性維權(quán)，而不能因?yàn)榫S權(quán)而觸犯法律法規(guī)。

(三)企業(yè)事業(yè)用人與招聘單位要遵法踐約

用人單位在招聘過(guò)程中更應(yīng)該理性招聘，做到學(xué)法、遵法、踐約，讓即將步入社會(huì)的女大學(xué)生看到用人單位的誠(chéng)信，更能夠以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作之中。同時(shí)，用人單位也應(yīng)該樹(shù)立正確的人才觀，理性用人，使得大學(xué)生能夠人盡其才，才盡其用。這樣，不僅能使整個(gè)社會(huì)的招聘環(huán)境清新的，明朗的，大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。更重要的是會(huì)給企業(yè)帶來(lái)優(yōu)良的社會(huì)信譽(yù)，引來(lái)更多更優(yōu)的優(yōu)秀人才，給企業(yè)帶來(lái)更美好的發(fā)展前景。

(四)國(guó)家要出臺(tái)保護(hù)女性就業(yè)權(quán)益的法規(guī)

由于女性生理特殊，不僅在體力上不如男性，難以勝任一些相對(duì)艱苦的工作，還要懷孕、哺乳，因此，用人單位招聘女職工往往要比招聘男職工承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種用女職工“吃虧了”的感覺(jué)，這直接導(dǎo)致了女性在就業(yè)過(guò)程中的性別歧視，使得一些高校女畢業(yè)在求職過(guò)程中四處碰壁，苦不堪言。國(guó)家要加快出臺(tái)《反就業(yè)歧視法》，加強(qiáng)對(duì)女性就業(yè)權(quán)益的保障，同時(shí)也要制定相應(yīng)的政策補(bǔ)償措施，鼓勵(lì)企業(yè)等用人單位錄用高校女畢業(yè)生。