屈一平

2019年11月22日，澳門科技大學傳來喜訊：校長劉良當選為中國工程院院士，成為澳門首位中國工程院院士。

“做校長，是我的責任;做研究，是我的興趣;做醫(yī)生，是我熱愛的職業(yè)。”2019年12月18日，澳門回歸祖國20年之際，劉良校長接受本刊記者采訪時說。

劉良，一位中醫(yī)內科學專家，主要從事風濕病研究，在SCI英文學術期刊發(fā)表研究論文230余篇;以第一發(fā)明人身份獲國際專利27項，獲國家科技進步獎二等獎2項、教育部自然科學獎一等獎2項，以及首屆全國創(chuàng)新爭先獎狀、國家有突出貢獻中青年專家等榮譽。

接受采訪的當天下午，劉良從13時開始為病患問診，一直忙到下班。香港地區(qū)和澳門地區(qū)的患者慕名而來，劉良認真地傾聽患者的病情描述，最長的一次，他給一位患者問診的時間超過了半小時。

澳門首位工程院院士 劉良

澳門科學技術發(fā)展基金行政委員會主席馬志毅認為，劉良的當選，對于提高澳門科技大學和澳門特區(qū)的科技創(chuàng)新水準、引領和推動澳門醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、推動中醫(yī)藥國際化及現代化具有重大意義。

做人的三個道理

1957年7月，一個炎熱的午后，劉良出生在湖南省常德市漢壽縣一個小村落。

他回憶道：“這是中國甲魚之鄉(xiāng)，擁有15個少數民族，非常熱鬧?！?/p>

1973年，剛滿16周歲的劉良從漢壽縣百路橋中學高中畢業(yè)。兩年后，年僅18歲的他當選為赤腳醫(yī)生標兵?！案卸鳟敃r湖南醫(yī)學院的一對夫婦，他們來到鎮(zhèn)衛(wèi)生院，我就跟著男方賈老師學了三年西醫(yī)?！眲⒘嫉奈麽t(yī)基礎自此而來?！澳莾赡陮ξ胰松挠绊懞艽?，那時候當赤腳醫(yī)生風雨無阻，治療了很多人的病。”

父母的文化水平不高，但是樸素的教育理念讓他終身受用。他們教給劉良做人的三個道理：第一，要堅持不懈地勤奮;第二，要不斷學習;第三，永遠不要驕傲自滿。

20歲是他命運的分水嶺。這一年，劉良趕上了恢復高考，可是他連復習的書本都沒有，是百路橋中學的劉喜真老師幫他找來了課本。僅僅用了兩個月備考，他就接到了廣州中醫(yī)藥大學的錄取通知書。

“起初是想學西醫(yī)的，因為作為赤腳醫(yī)生學習了4年西醫(yī)，報考的唯一志愿就是湖南醫(yī)學院。”2019年12月18日，時間倒回近40年，劉良依然記憶猶新。由于考試分數達到了廣州中醫(yī)學院的要求，他被提前錄取，仿佛他注定要走上中醫(yī)研究這條路，并且為之努力。

1990年獲得博士學位后，劉良前往德國漢諾威醫(yī)學院分子藥理研究所及德國科學院（馬普）風濕病與免疫研究所從事中藥抗炎免疫研究。1994年回國后，劉良從1997年開始擔任廣州中醫(yī)藥大學副校長，他是當時廣東省最年輕的高校校長之一。

2000年8月，香港浸會大學通過香港特區(qū)政府“輸入內地優(yōu)秀人才計劃”，邀請劉良擔任該校中醫(yī)藥學院奠基院長、校務委員會委員、校董會及咨議會委員。2006年，香港浸會大學授予劉良終身教授榮譽，2007年，他晉升為終身講座教授。

2011年，劉良擔任澳門科技大學副校長兼任中藥質量研究國家重點實驗室主任，2013年1月起接任校長至今。

團隊的力量

“在人類基因逐漸解碼的今天，中醫(yī)藥的出路在哪里？”十年前面對這樣的問題，劉良給出了邏輯推理，現在看來依然有道理。

他告訴提問者，以城市為例，這個城市有多少座樓房是容易掌握的，但是樓房之間的相互關系、相互影響情況很復雜，不容易掌握。就是說知道了有多少基因，但是基因間的關系是未知的，不等于掌握了健康和防治疾病的密碼。

說起中醫(yī)藥的臨床效果，劉良滔滔不絕地講述起來。從歷史上看，中醫(yī)是伴隨著科技成長的。因此，中醫(yī)藥的臨床效果非常值得挖掘。“中醫(yī)藥發(fā)展的歷史和軌跡，是與同時代的科學發(fā)展緊密結合的。比如《黃帝內經》的成書，是多年來先秦將中國古代的哲學思想串聯起來，通過點滴的積累升華為中醫(yī)理論，包含了很多同時代的科學技術?！?/p>

劉良以青蒿素給記者舉例：“比如青蒿素，根據中醫(yī)藥文獻記載和臨床經驗，采用現代科學技術方法，不同于原來的化學結構，得到了更強的雙氫青蒿素。這個例子證明，中藥的可挖掘潛力是巨大的，它也拯救了數百萬人的生命?！彼?，劉良經常給同事講，中醫(yī)藥的理論和方法不可丟，現代的科技不能少。

在中醫(yī)藥創(chuàng)新方面，穩(wěn)重的劉良顯得有些著急：“我很著急，因為現在全世界對中醫(yī)藥的關注度和認同度很高，投入了大量的資源來挖掘中醫(yī)藥潛力。一旦我們動作慢了，很多東西都被別人挖掘了?！?/p>

團隊的力量也是劉良一再強調的。他的科研團隊來自香港，跟隨他一路來到了澳門：“我沒有別的要求，只是我一個人能力有限。”

“包括我在內的12位學者是從香港一起過來的，因為團隊的作用非常重要。現代的中醫(yī)研究必須要聚集不同學科的人才，我的專業(yè)是臨床中醫(yī)學，還需要多學科交叉團隊。你中有我，我中有你，才能解決臨床上的各種困難。”劉良說。

與澳門同步成長

“回歸之前，沒有人將‘科創(chuàng)與澳門聯系起來?！眲⒘继寡裕拈T回歸后，在國家和內地科研院所的支持下，澳門科創(chuàng)能力不斷提升，一批國家重點實驗室的掛牌，代表了國家對澳門科技發(fā)展的厚望，也是澳門直接參與國家科技創(chuàng)新的開始。

2018年5月23日，劉良清晰地記得這個日子。這一天，他和澳門大學校長宋永華鄭重地將聯名給習近平主席寫的信發(fā)了出去。信中講述了澳門高校創(chuàng)新科技的發(fā)展與進步，匯報了推動澳門創(chuàng)新科技發(fā)展、積極參與祖國科研建設的愿望。

不到一個月，習近平主席對澳門高校工作作出了重要指示。“習近平主席表示很高興看到澳門高?？萍紕?chuàng)新取得新的進步，希望澳門高校百尺竿頭更進一步，培養(yǎng)更多愛國愛澳人才，創(chuàng)造更多科技成果，助力澳門經濟適度多元可持續(xù)發(fā)展，助力粵港澳大灣區(qū)建設?！眲⒘颊f。

澳門科技大學建校于2000年3月，與澳門同步成長，近年來發(fā)展迅速，已成為澳門最大的綜合型大學，有超過1.2萬名學生，其中碩士和博士研究生近4000名。

2011年初，經科技部批準，中藥質量研究國家重點實驗室在澳門正式掛牌成立，劉良擔任實驗室主任。

2012年，澳門科技大學“抗關節(jié)炎中藥制劑質量控制與藥效評價方法的創(chuàng)新及產品研發(fā)”項目獲2012年度國家科技進步獎二等獎，在該獎項中排名第一。這是中國在抗關節(jié)炎領域藥物治療方面的第一個國家科技進步獎。

劉良認為，當前最迫切的是，構建以中醫(yī)藥為主體、集成并運用包括現代醫(yī)學在內的多學科先進技術與方法的中醫(yī)藥科技創(chuàng)新體系。劉良相信，澳門的中醫(yī)藥事業(yè)和中醫(yī)藥科技產業(yè)會在“一國兩制”的保障下，在多學科創(chuàng)新技術與方法的推動下發(fā)展得更好，走得更遠。