杜 云

西安理工大學(xué)體育部 陜西西安 710048

十九大報告提出了中國發(fā)展新的歷史方位——中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時代。在高等院校學(xué)校體育工作中同樣要立足新時代的大背景，切實做好校園體育文化的建設(shè)工作。

一、校園體育文化基本概念與發(fā)展

高等院校校園體育文化我們可以理解為以在校大學(xué)生為主體的，以課外體育文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為特征的一種群體文化，它是由學(xué)校廣大師生在實踐過程中共同創(chuàng)造的體育物質(zhì)財富和精神財富的總和。

校園體育文化的發(fā)展是隨著學(xué)校與學(xué)校體育的發(fā)展而發(fā)展的。最初我國校園體育文化的主旨主要有兩個一是軍國民主義體育、另一個是國粹體育。在今天看來這兩種思想都有很強(qiáng)烈的局限性。直到新中國成立，學(xué)校體育才確立了以增強(qiáng)體質(zhì)為目標(biāo)，并為學(xué)校體育的發(fā)展開辟了廣闊的前景。當(dāng)下，樹立健康第一的教育指導(dǎo)思想，在生理上、心理上和社會相適應(yīng)的全面性健康落實要求，并明確要求加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神。

二、高等院校校園體育文化的作用與功能

校園體育文化在學(xué)校文化建設(shè)以及對大學(xué)生的培養(yǎng)、教育中的作用與功能是全方位的，本研究著重從校園體育文化的內(nèi)容、形式以及對人的影響三個層面上進(jìn)行分析。

首先，從內(nèi)容上看，校園體育文化其實是在校學(xué)生與教師適應(yīng)自然條件、適應(yīng)各種社會關(guān)系與其自身的活動、過程、成果等多方面內(nèi)容的總和。具體表現(xiàn)為在校師生對體育的認(rèn)識與理解，校園體育活動開展的狀況，與體育有關(guān)的各種文化成果地積累等等。因此，強(qiáng)化校園體育文化的建設(shè)實質(zhì)是搞好學(xué)校體育工作的核心環(huán)節(jié)，也是學(xué)校體育工作中最有價值的工作。

其次，從形式上看，校園體育文化作為一種精神力量，能夠在廣大師生認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響的力量。校園體育文化對人的這種影響，不僅表現(xiàn)在對學(xué)生或老師個人的成長歷程中，更深刻的表現(xiàn)在我們民族和國家的發(fā)展歷史過程中。我們國家的社會發(fā)展歷史充分的表明了這一切，一個民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上更不能貧乏，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。

再次，校園體育文化進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生們對美的感知。生命的意義在于奉獻(xiàn)，新時代我們的任務(wù)就是建設(shè)美好國家實現(xiàn)偉大中國夢；生命之美在于運(yùn)動，沒有了運(yùn)動何談美，談什么都是空中樓閣，因此健康的身體是我們實現(xiàn)偉大夢想的基礎(chǔ)條件，也是最為重要的，“身體是革命的本錢”說的就是身體的重要性。但是今天，在校大學(xué)生未必都能深刻的理解運(yùn)動的（強(qiáng)身健體）重要性，讓每一位學(xué)生都去體驗一遍“鍛煉身體很重要”這一命題的正確性是不現(xiàn)實的，唯有通過文化的教育才能最為高效的達(dá)到這一目標(biāo)。

三、高校校園體育文化建設(shè)的路徑

（一）與時俱進(jìn)不斷優(yōu)化體育課堂教學(xué)

體育技能的傳授與體育知識的傳播是校園體育文化發(fā)展與建設(shè)的基本條件。實踐表明，體育課堂教學(xué)是大學(xué)生全面系統(tǒng)獲取體育相關(guān)知識的主要場所，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)運(yùn)動技能的環(huán)節(jié)。為了讓廣大在校大學(xué)生能給學(xué)到有用的健身知識，廣大一線體育教師必須以學(xué)生為本，以時代的發(fā)展需要為己任，與時俱進(jìn)不斷優(yōu)化體育課堂教學(xué)。教學(xué)實踐中要運(yùn)用多種多樣的手段與方法向?qū)W生傳授系統(tǒng)的體育健身知識，讓學(xué)生獲得終身受益的體育健身知識；在體育課堂教學(xué)中也能夠讓學(xué)生獲得較好的運(yùn)動體驗。獲取終身受益的理論知識，充分感受運(yùn)動體驗的快樂，建立正確的體育文化觀成為新時代大學(xué)體育課堂教學(xué)必須完成的任務(wù)。

（二）豐富課外體育活動增加實踐體驗

課外體育活動是校園體育文化在實踐中展現(xiàn)的主要形式，因此加強(qiáng)校園體育文化的建設(shè)就要不失時機(jī)的豐富課外體育活動，強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè)，使體育文化建設(shè)落地有聲，在體驗中讓大學(xué)生感受體育的重要作用。在豐富大學(xué)生課外體育活動的同時也要盡可能的樹立典型案例，最直接的就是提高大學(xué)生們的體育運(yùn)動水平，爭取為學(xué)校獲得更高更多的榮譽(yù)，在校園內(nèi)引起廣泛的關(guān)注，這對校園體育文化的建設(shè)有非常大的促進(jìn)作用。

（三）明確校園體育文化建設(shè)的目標(biāo)并加強(qiáng)建設(shè)

明確目標(biāo)是新時代校園體育文化建設(shè)的關(guān)鍵所在，沒有目標(biāo)的建設(shè)和發(fā)展在新時代的今天是絕對不可取的。目標(biāo)是行動的導(dǎo)向，新時代背景下就必須從學(xué)生的發(fā)展為需要出發(fā)，突出“健康第一”、“終身體育”等核心目標(biāo)要素。

校園體育文化的重在建設(shè)，空喊是喊不出來內(nèi)容，喊不出高度，更喊不出成果的。學(xué)校的體育部門是校園體育文化建設(shè)的主體，因此各個學(xué)校的體育部門必須開動腦筋不失時機(jī)的實施有效的校園體育文化建設(shè)。比如說組織好學(xué)校的各類體育競賽活動，樹立典型案例，辦好體育知識傳播的相關(guān)網(wǎng)站。