楊 靜

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江寧波 315040

隨著我國經(jīng)濟(jì)市場向著形態(tài)更加高級，分工更加明確以及結(jié)構(gòu)更加合理化不斷深入，社會結(jié)構(gòu)變動變得深入復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)利益格局調(diào)整不斷深入，思想觀念變得尖銳激烈，這些都給高校思想政治教育不斷帶來新的挑戰(zhàn)。并且隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播變得更加通暢，傳媒的影響也變得日益膨脹，這需要高校思想政治教育在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，價值觀日趨多元化的今天不斷強(qiáng)化思想政治教育，提高高校思想政治教育的針對性和高效性，幫助學(xué)生建立正確、牢固的核心價值觀，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、社會主義核心價值觀對高校思想政治教學(xué)的影響

（一）促進(jìn)高校校園文化建設(shè)

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國科技水平也在飛速發(fā)展，利用手機(jī)、平板電腦等便攜的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來隨時隨地的接受信息或者傳播信息已經(jīng)成為了高校學(xué)生日常生活的重要組成部分，同時各種良莠不齊的信息也充斥著網(wǎng)絡(luò)，各種不斷涌現(xiàn)的社會思潮借助著網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的沖擊。所以，通過在高校思想政治教學(xué)中融入社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀體現(xiàn)在高校思想政治教育的方方面面，一方面能夠為校園文化環(huán)境的構(gòu)建提供可持續(xù)發(fā)展的動力，營造社會主義核心價值觀進(jìn)入校園的良好的文化環(huán)境，引導(dǎo)師生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀；另一方面能夠豐富校園文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)高校思想政治教育的時代感和感召力，從而推動校園文化的持續(xù)優(yōu)化。

（二）增強(qiáng)高校思想政治教學(xué)的時效性

高校思想政治教育是大學(xué)生德育的重要組成部分，是幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀、世界觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生形成良好素質(zhì)和踐行社會主義核心價值觀的重要渠道，在高校思想政治教育中融入社會主義核心價值觀，能夠增強(qiáng)思想政治教育的親和力和感染力，提高思想政治教學(xué)的課堂感染力，從而德育科學(xué)化的水平，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對思想政治教育課程的接受程度，進(jìn)而增強(qiáng)高校思想政治教學(xué)的實效性，更好的發(fā)揮高校思想政治教育在引導(dǎo)學(xué)生健康成長的作用。

（三）促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展

高校階段是學(xué)生人格塑造的關(guān)鍵階段，學(xué)生在這個階段形成的人格會對學(xué)生未來的發(fā)展有著長期的影響，但這個階段的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)還未完全形成，價值觀的塑造也還未成型，情感心理還未成熟，這需要高校思想政治教育在高校學(xué)生人生成長的重要階段，遵循學(xué)生的成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此，在思想政治教育中融入社會主義核心價值觀，將時代發(fā)展的新趨勢納入高校思想政治教育中，一方面為促進(jìn)學(xué)生的國家認(rèn)同和政治認(rèn)同指明了方向，能夠幫助學(xué)生更好的認(rèn)識自己所承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生對國家的認(rèn)同和政治的認(rèn)同感；另一方面能夠有效的指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己思想和行為上的問題，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會責(zé)任感，明確自己人生奮斗的目標(biāo)，幫助學(xué)生在信息大爆炸的網(wǎng)絡(luò)時代有效的抵制多元化價值觀的消極影響，進(jìn)而幫助學(xué)生更好的適應(yīng)時代的發(fā)展。

二、社會主義核心價值觀與高校思想政治教學(xué)的有效銜接策略

（一）利用核心價值觀優(yōu)化校園文化環(huán)境

在將社會主義核心價值觀與高校思想政治教學(xué)進(jìn)行有效銜接時，首先要利用核心價值觀來優(yōu)化校園文化環(huán)境，良好的校園文化環(huán)境對學(xué)生的思想政治教育有著潛移默化和熏陶的作用，因此要利用校園文化這一有效的載體來將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育。

利用社會主義核心價值觀來優(yōu)化校園文化環(huán)境時，首先要利用核心價值觀來創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的校園外在形象，如在宣傳欄、教學(xué)標(biāo)語等校園外在環(huán)境中來設(shè)置核心價值觀標(biāo)語，以此來傳播信念，約束和規(guī)范師生的行為；第二要積極利用校園宣傳欄，校內(nèi)廣播和校園報等校園媒體，來積極強(qiáng)化社會主義核心價值觀在構(gòu)建健康積極的校園文化環(huán)境的影響，從而推動高校校園文化的持續(xù)優(yōu)化，增強(qiáng)核心價值觀在引導(dǎo)師生形成良好的道德情操、樹立正確的價值觀念上的作用，最終達(dá)到以核心價值觀育人的目的。

（二）強(qiáng)化思政教師的培訓(xùn)增強(qiáng)思政教育的質(zhì)量

思想政治教師是將社會主義核心價值觀與高校思政政治教學(xué)進(jìn)行有效銜接的主要實施者，因此，要強(qiáng)化對思想政治教師的培訓(xùn)，來提高教師思想政治教師隊伍的思想政治水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而強(qiáng)化思想政治教育在依托社會主義核心價值觀幫助學(xué)生踐行核心價值觀上的作用。

在強(qiáng)化思想政治教師的教學(xué)培訓(xùn)時，首先要強(qiáng)化教師對社會主義核心價值觀的理解，理解核心價值觀的內(nèi)涵，強(qiáng)化教師的理論功底；第二要展開思想政治教學(xué)改革研討，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師在不斷挖掘社會主義核心價值觀融入思想政治教學(xué)聯(lián)系的同時，使思想政治教學(xué)能夠更加富有學(xué)科魅力，更加貼近學(xué)生的生活，從而提高思想政治教學(xué)的感染力和實效性。

（三）利用信息技術(shù)拓寬思想政治教育空間

隨著信息技術(shù)在人們生活中的廣泛應(yīng)用，利用信息技術(shù)來進(jìn)行思想政治教育也成為了現(xiàn)在高校教育的重要方法。因此，在進(jìn)行思想政治教育時，可以利用信息技術(shù)來豐富思想政治教學(xué)方式，整合教學(xué)資源以及拓寬思想政治的學(xué)習(xí)平臺，拓寬思想政治教育的空間，從而提高思想政治教育的效率。

首先，在進(jìn)行教學(xué)前教師可以利用信息技術(shù)來搜集與核心價值觀相關(guān)的教學(xué)資源，并進(jìn)行整合，擴(kuò)充思想政治的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對思政教育的興趣；第二，在教學(xué)后，教師可以利用微信、QQ等新媒體來建立班級群，打破思想政治教育的時空局限，來與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，提高思想政治教學(xué)的效率。

（四）強(qiáng)化課外實踐活動增強(qiáng)思想政治教育的實效性

在將核心價值觀融入到思想政治教育的過程中，要強(qiáng)化課外實踐活動，來增強(qiáng)思想政治教學(xué)的實效性和滲透力。

開展實踐活動教學(xué)的過程中，可以采用調(diào)查研究活動的方式來鼓勵學(xué)生對社會中的問題或者社團(tuán)中的活動進(jìn)行探討，幫助將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，從而提高思想政治教育的教學(xué)效果。

總而言之，在當(dāng)前時代背景下，將社會主義核心價值觀與高校思想政治教學(xué)進(jìn)行有效銜接是時代發(fā)展的要求，這需要在思想政治教學(xué)的過程中采取有效的教學(xué)措施，不斷提高思想政治教學(xué)的教學(xué)效果。