李莉 黎亞峰

摘 要：閱讀推廣是現(xiàn)代圖書館運(yùn)行的重要工作內(nèi)容?；诖?，本文通過對(duì)現(xiàn)代圖書館開展閱讀推廣意義的分析與闡述，談?wù)劰P者對(duì)于圖書館加強(qiáng)閱讀推廣的方式和途徑的看法及建議。希望能夠?qū)ξ覈陆貐^(qū)圖書館的發(fā)展和創(chuàng)新有所裨益。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣 圖書館 創(chuàng)新發(fā)展 方式途徑

中圖分類號(hào)：G252.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）02-00-01

引言

閱讀是人類獲取知識(shí)和信息的重要途徑。構(gòu)建終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)我國人力資源和經(jīng)濟(jì)資源的建設(shè)是非常關(guān)鍵的。作為我們知識(shí)學(xué)習(xí)的重要途徑，閱讀不僅能夠豐富我們的文化修養(yǎng)，還能夠使我們的思想和精神境界獲得明顯的提升。近年來，我國國民圖書閱讀的比例正在逐年上升之中，但與發(fā)達(dá)國家相比還是具有一定的距離。因此，現(xiàn)代化圖書館的發(fā)展的首要目標(biāo)除了完善自身的建設(shè)和服務(wù)之外，還要加強(qiáng)閱讀推廣的工作力度，提高國民參與閱讀的興趣和積極性。

一、圖書館開展閱讀推廣的意義

圖書館閱讀推廣工作的開展在一定程度上促進(jìn)了國民閱讀能力的培養(yǎng)，讓更多的人參與到全面閱讀中，一方面推動(dòng)了學(xué)習(xí)型社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)，有效提升了我國的綜合國力；另一方面加快了我國社會(huì)主義人才隊(duì)伍的建設(shè)，提升了全民族的的崇高精神素質(zhì)，對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)起著積極的促進(jìn)作用。伴隨著國家科學(xué)技術(shù)的日新月異，圖書館豐富的藏書資源和大量的紙質(zhì)文獻(xiàn)，都為人們科技的發(fā)展和思想的進(jìn)步帶來了巨大影響，這也是圖書館自身價(jià)值和獨(dú)特優(yōu)勢的體現(xiàn)。

二、圖書館加強(qiáng)閱讀推廣的方式與途徑

1.全面了解讀者的閱讀需求，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)

圖書館的存在是為了為讀者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，圖書館在開展閱讀推廣的過程中應(yīng)當(dāng)更加深入的去了解讀者的閱讀需求，才能為其提供針對(duì)性的服務(wù)，促進(jìn)閱讀推廣工作的開展。圖書館在為了解讀者需求，為其提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的過程中可以圍繞著以下兩點(diǎn)來開展工作：（1）首先，圖書館員要以專業(yè)且正確的工作態(tài)度來對(duì)現(xiàn)有的藏書和文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理，并將其制成專門的目錄推薦，讓讀者在使用或是查找的時(shí)候更加便捷。其次，圖書館員在對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理的過程中一定要給予讀者積極的正面閱讀引導(dǎo)，讓讀者掌握辨別文獻(xiàn)資料價(jià)值的能力，從而有效提高其閱讀效率。（2）圖書館在對(duì)閱讀群體需求和結(jié)構(gòu)進(jìn)行定位的過程中，要將社會(huì)體系中的每一個(gè)組成對(duì)象都考慮進(jìn)去，用更加科學(xué)和全面的眼光來對(duì)待圖書館的閱讀理論研究工作。

2.完善圖書館閱讀服務(wù)的工作機(jī)制

為了進(jìn)一步推動(dòng)閱讀推廣工作的開展，圖書館必須充分發(fā)揮自身作為社會(huì)公共教育機(jī)構(gòu)的作用，并從以下幾個(gè)方面來完善自身的閱讀服務(wù)：（1）加強(qiáng)讀者對(duì)圖書館的入館認(rèn)識(shí)，使其對(duì)圖書館閱讀的重要性及優(yōu)勢地位有更加深入的了解；（2）制作專門的講解視頻或短片，使讀者對(duì)圖書資料的檢索使用流程更加清晰，提高其閱讀效率；（3）優(yōu)化圖書館的學(xué)習(xí)氛圍和閱讀環(huán)境，做好導(dǎo)讀工作，充分發(fā)揮其社會(huì)機(jī)構(gòu)的功能性；

3.開展多樣化的閱讀活動(dòng)，激發(fā)讀者的閱讀興趣

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣發(fā)生了極大的改變。電子書或是手機(jī)網(wǎng)頁等閱讀方式降低了讀者對(duì)閱讀的深入和廣度，這種“淺閱讀”的方式無法讓讀者獲取到更多科學(xué)的信息和知識(shí)，更談不上其文化素養(yǎng)的提升。因此，圖書館在推廣閱讀的過程中，可以通過多樣化的閱讀活動(dòng)的開展，為讀者營造濃厚的文化氛圍，激發(fā)讀者的閱讀興趣。比如，圖書館的閱讀活動(dòng)可以走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，讓更多的人了解到圖書閱讀的重要性，擴(kuò)大社會(huì)閱讀群體，使其能夠受到傳統(tǒng)文化的感召，走進(jìn)中國文學(xué)歷史，從而提高自身的文學(xué)素養(yǎng)。

4.開展系列閱讀活動(dòng)，促進(jìn)全民閱讀

現(xiàn)階段，系列閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為圖書館閱讀推廣中較為常見的一種有效方法。在黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)下，全民閱讀成為了我國人力資源建設(shè)的重要途徑，很多單位和機(jī)關(guān)為了提高黨員的思想政治覺悟及其思想政治的建設(shè)，營造了“處處可學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)能學(xué)習(xí)、人人皆學(xué)習(xí)”的讀書氛圍，開展了系列讀書活動(dòng)。有效提升了各機(jī)關(guān)黨員的思想政治覺悟，提高了其對(duì)黨員工作的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)了其為人民辦實(shí)事、辦好事的工作指導(dǎo)。很多高校也通過系列讀書活動(dòng)的開展，有效提升了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，提高了參與閱讀的積極性。因此，圖書館在閱讀推廣工作的開展過程中，可以借鑒以上的成功經(jīng)驗(yàn)，開展系列閱讀活動(dòng)，促進(jìn)國民參與閱讀。例如，圖書館可以在各個(gè)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)或是社區(qū)以：“全民閱讀、共享書香”為主題來進(jìn)行系列閱讀活動(dòng)的開展，權(quán)利倡導(dǎo)國民參與到圖書的閱讀中來，弘揚(yáng)經(jīng)典文學(xué)。其中，活動(dòng)的形式也可以是多種多樣的：舉辦社區(qū)辯論賽、開設(shè)講壇等，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)的過程中，讓更多的人投身到閱讀活動(dòng)中來。此外，在讀書活動(dòng)的開展過程中，圖書館要與讀者構(gòu)建長期的對(duì)接關(guān)系，引導(dǎo)讀者讀好書、多讀書，完成閱讀活動(dòng)的傳遞和分享，讓全民閱讀的氛圍感染和影響到每個(gè)人。最后，圖書館還要針對(duì)讀者的閱讀習(xí)慣進(jìn)行調(diào)研，構(gòu)建濃厚的閱讀氛圍，完善閱讀推廣工作。

5.完善圖書館閱讀推廣委員會(huì)的工作和管理機(jī)制

為了確保圖書館閱讀推廣活動(dòng)的工作順利開展，圖書館需要進(jìn)一步完善自身閱讀推廣委員會(huì)的工作和管理機(jī)制，幫助其工作人員樹立積極的工作態(tài)度和服務(wù)態(tài)度，為讀者提供良好的閱讀環(huán)境和全面的閱讀服務(wù)體系。其次，閱讀推廣文員需依照閱讀推廣活動(dòng)的發(fā)展情況和社會(huì)受眾群體的閱讀需求，實(shí)事求是的進(jìn)行讀書方案和推廣計(jì)劃的制定和實(shí)施。同時(shí)，制定科學(xué)的工作和管理制度，明確閱讀推廣工作的主題和重心思想，從多方面、多角度來進(jìn)行推廣活動(dòng)，確保閱讀推廣工作及活動(dòng)的有效開展和落實(shí)。

總之，圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展是為了實(shí)現(xiàn)全面閱讀、終身閱讀的目標(biāo)，促進(jìn)我國和諧社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)。因此，在閱讀推廣工作的開展中，圖書館要充分發(fā)揮自身作為社會(huì)公共教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，制定科學(xué)的閱讀方案和推廣計(jì)劃，不斷完善自身的工作、服務(wù)和管理機(jī)構(gòu)，積極爭取社會(huì)其他公共組織或機(jī)構(gòu)的配合與支持，吸引更多的人參與到閱讀活動(dòng)中來。這樣才能有效完成推廣閱讀的活動(dòng)和工作，以實(shí)現(xiàn)我國“科技興國、人才強(qiáng)國”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

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