王小瑜

摘 要：縣級圖書館作為基層群眾文化建設(shè)的重要陣地，在社會主義文明社會發(fā)展過程中具有十分重要的意義。本文對縣級圖書館閱讀推廣存在的問題和推廣模式進(jìn)行分析與探討，希望通過本次研究對同行有所幫助。

關(guān)鍵詞：縣級圖書館 閱讀推廣 推廣模式

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）02-00-01

引言

現(xiàn)階段我國的文化事業(yè)建設(shè)取得了一定的進(jìn)步，各級政府對文化事業(yè)的重視程度也越來越高，圖書館作為文化建設(shè)的重要陣地，其管理理念和管理模式也不斷創(chuàng)新。閱讀可以提高一個人的文化修養(yǎng)，當(dāng)前我國正在積極推廣全民閱讀，圖書館就是閱讀推廣的重要場所，是傳播知識、信息的陣地。新時期必須要順應(yīng)信息時代發(fā)展的趨勢，對圖書館的閱讀推廣服務(wù)、資源建設(shè)工作進(jìn)行創(chuàng)新，尤其是在新媒體時代，圖書館的閱讀推廣需要結(jié)合新媒體平臺，利用微信、微博等媒介平臺開展閱讀推廣，給讀者提供更加高效的服務(wù)。

一、縣級圖書館閱讀推廣存在的問題分析

1.閱讀推廣模式陳舊

閱讀推廣是對圖書館的資源進(jìn)行充分利用的過程，傳統(tǒng)的圖書館閱讀推廣服務(wù)主要是集中在圖書資源的借閱等方面。在信息化時代，縣級圖書館所面臨的任務(wù)發(fā)生了改變，閱讀推廣作為圖書館的主要任務(wù)之一，必須要結(jié)合時代特征對推廣模式進(jìn)行創(chuàng)新。但由于傳統(tǒng)的圖書館發(fā)展理念陳舊，對現(xiàn)代圖書館的創(chuàng)新發(fā)展造成了極大影響。

2.缺乏交流，很少考慮讀者的閱讀需求

讀者是圖書館的主要服務(wù)對象，只有真正滿足讀者的需求，才能發(fā)揮各種文獻(xiàn)的價值和意義。目前圖書館閱讀推廣中的一個重要問題就是很多圖書館以宣傳圖書館為主要內(nèi)容，在閱讀推廣活動中也沒有與讀者進(jìn)行深入地交流，沒有了解到讀者的需求，這種閱讀推廣帶有一定的盲目性，其目的只是為了增加讀者的閱讀量，沒有真正達(dá)到閱讀推廣的目的。

3.圖書館缺乏公共交流平臺

公共交流平臺是讀者之間相互交流的平臺，在信息化時代，新媒體成為讀者進(jìn)行溝通和交流的主要平臺，比如微信、微博等媒介，都可以為讀者之間的相互交流提供機(jī)會。雖然有的圖書館意識到新媒體時代的變革，也意識到各種新媒體平臺的重要性，但是在實際發(fā)展過程中，圖書館的這些公共交流平臺的功能還是不夠完善，難以滿足讀者的閱讀需求和信息需求，對圖書館的發(fā)展造成了制約。

4.用戶閱讀體驗少，不能吸取意見

用戶體驗是圖書館發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，只有用戶的體驗效果更好，圖書館才能更迅速地發(fā)展，但目前很多圖書館都缺少用戶體驗這個環(huán)節(jié)，這會讓圖書館的管理漏洞越來越大，影響圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

二、縣級圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新分析

1.建設(shè)數(shù)字資源庫，加強(qiáng)移動閱讀服務(wù)

信息化時代的快速發(fā)展，為圖書館閱讀推廣提供了全新的渠道，在信息化時代，圖書館的資源建設(shè)必須要實現(xiàn)數(shù)字化、信息化，為移動閱讀推廣奠定堅實基礎(chǔ)。首先要加強(qiáng)數(shù)字資源庫的建設(shè)，將圖書館的圖書資源電子化、信息化，給用戶提供便捷的圖書檢索渠道，確保數(shù)字資料的檢索更方便，檢索更準(zhǔn)確，用戶可以根據(jù)自己所需要的素材進(jìn)行檢索，獲得想要的信息。另外，圖書館也積極開展服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，配備更多計算機(jī)設(shè)備，并且加強(qiáng)圖書文獻(xiàn)檢索軟件的應(yīng)用，開展微信閱讀推廣、微博閱讀推廣，利用圖書館微信公眾平臺和微博公眾號進(jìn)行閱讀推廣，為讀者提供多元化服務(wù)，比如書目查詢、自助借閱、圖書續(xù)借、活動公告等，定期為用戶推送相關(guān)信息，并且將線上活動和線下活動結(jié)合起來，很多讀者通過微信了解到圖書館在線下的活動，都積極參與其中。

2.開展圖書館專題講座閱讀推廣

圖書館專題講座閱讀推廣是縣級圖書館閱讀推廣的主要形式，在閱讀推廣活動中，圖書館可以邀請一些比較知名的專家、名人等，來開展講座，給人們傳授知識。另外，還可以積極召開信息素養(yǎng)講座，信息素養(yǎng)講座指的是結(jié)合當(dāng)前的信息化時代背景開展的講座，這類講座可以幫助讀者了解圖書館的信息資源，讓讀者通過這些資源了解圖書館的重要性，更加方便讀者和圖書館館員之間進(jìn)行良好地溝通，讓圖書館的資源變得更透明化，讀者也可以在圖書館中獲取更多有價值的信息資源。

3.開展閱讀主題活動

閱讀主題活動可以很好地調(diào)動讀者的積極性，而且各種主題活動也能將讀者凝聚起來，產(chǎn)生團(tuán)體效應(yīng)，促進(jìn)閱讀推廣活動順利推進(jìn)。常見的主題形式是“讀書日主題活動”，即結(jié)合每年的讀書日，開展大型圖書閱讀推廣活動，圖書館在平時也可以定期開展讀書分享活動，將讀者召集起來，讓讀者對自己閱讀過的書籍、文獻(xiàn)等進(jìn)行分享，相互交流意見。另外，還可以在主題活動中增加一些有趣的互動環(huán)節(jié)，比如交換圖書、交換書簽、互贈禮物等，這些環(huán)節(jié)都可以很好地培養(yǎng)讀者之間的感情，促進(jìn)閱讀推廣活動順利推進(jìn)。

4.提高閱讀推廣服務(wù)質(zhì)量

圖書館的閱讀推廣服務(wù)質(zhì)量直接決定了圖書館的發(fā)展方向，受傳統(tǒng)理念的影響，圖書館在進(jìn)行閱讀推廣的時候忽視了讀者之間的互動，很多讀者雖然從圖書館中獲得資源，但是彼此之間的交流較少，不利于各種資源的有效流通。新媒體時代背景下，圖書館館員必須要具備精準(zhǔn)服務(wù)意識，加強(qiáng)與讀者之間的互動，對此，應(yīng)該要借助互聯(lián)網(wǎng)這一平臺，為用戶提供交流的平臺和載體，比如圖書館的網(wǎng)站，可以設(shè)置論壇區(qū)，專門為讀者提供交流、分享的平臺，人們可以暢所欲言，對自己閱讀到的不錯的素材進(jìn)行分享，也可以對各種問題進(jìn)行討論，有利于圖書館凝聚人氣。

綜上所述，圖書館全民閱讀的推廣場所，圖書館的文獻(xiàn)資源是大眾學(xué)習(xí)知識、提升文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)。在新時期，圖書館必須要將閱讀推廣當(dāng)做重要的任務(wù)來做，而且不同的讀者有不同的閱讀需求，為了盡可能滿足不同讀者的要求，在開展閱讀服務(wù)的時候要積極加強(qiáng)對新技術(shù)、新媒體的應(yīng)用，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高圖書館服務(wù)水平。

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