王珂珂

欽州市北部灣大學(xué)陶瓷與設(shè)計(jì)學(xué)院 廣西欽州 535000

美術(shù)教育也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，是教育事業(yè)全面發(fā)展的重要組成部分。美育可以促進(jìn)孩子的道德、智力和身體的發(fā)展。能提高孩子的思想品德修養(yǎng)；能豐富孩子的知識(shí)，發(fā)展孩子的智力；能提高人們的身心健康，提高體育素質(zhì)；培養(yǎng)孩子欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

沒有客觀事物的感知，就不可能有觀察，也就是說，觀察是建立在感覺知覺之上的。興趣和愛好是提高觀察力的重要條件。如果一個(gè)人對(duì)觀察對(duì)象有好奇心和愛好，他將保持長(zhǎng)期和持久的觀察而不感到厭煩，從而提高他的觀察能力。一旦孩子發(fā)展出這種能力，它就可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的其他方面，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。藝術(shù)教育是利用趣味和新奇的刺激來激勵(lì)和啟發(fā)孩子感知事物的形態(tài)和構(gòu)造。這是通過形象思維，有利于大腦的發(fā)展。因此，在這個(gè)階段，孩子的智力得到激活并發(fā)展，藝術(shù)教育同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的修養(yǎng)，美學(xué)行為和品質(zhì)，讓孩子們慢慢學(xué)會(huì)欣賞生命的美、生命的珍貴、對(duì)世界的感知，從而豐富自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的人生！

藝術(shù)教育是“視覺藝術(shù)”，它有利于促進(jìn)孩子心靈的發(fā)展，可以使孩子的多種感官一起使用，進(jìn)而可以加速促進(jìn)孩子身心的發(fā)展。藝術(shù)活動(dòng)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和各種能力，挖掘孩子的潛力和個(gè)性，培養(yǎng)孩子豐富的想象力、思維能力和創(chuàng)造力。

審美教育是美學(xué)與教育的結(jié)合，它是整體教育的重要構(gòu)成部分?！叭魶]有審美教育，就沒有全面的人格發(fā)展?！彪m然審美教育作為一種情感教育，其效果并不是馬到成功的，而是像春雨一樣“柔和細(xì)膩”，滲透到人們心理的各個(gè)方面，憑借其獨(dú)特的功能，對(duì)人的全面發(fā)展起著十分重要的、不可替代的作用。審美教育也促進(jìn)了個(gè)體的和諧發(fā)展：審美的作用是塑造一個(gè)完美的人格，而心理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建是個(gè)體教育的結(jié)果，因此審美能力直接參與了這種心理結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)。如果我們受藝術(shù)和高水平的文化教育的影響，那么它將豐富您的心理結(jié)構(gòu)和審美能力，您將能夠發(fā)現(xiàn)人們無法找到美麗的美麗?！安?chuàng)造美麗”。因此，可以說審美教育有助于智力和德育的發(fā)展。

每個(gè)孩子都有創(chuàng)造力。教育的先驅(qū)們?cè)赋觯骸暗教幎际莿?chuàng)造的地方，每天都是創(chuàng)造的時(shí)刻，每個(gè)人都是創(chuàng)造者?！睂?duì)孩子們來說，在未來發(fā)展他們的創(chuàng)造力是非常重要的。美術(shù)教育就是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的環(huán)境，美術(shù)以其生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的吸引力，加深了孩子們對(duì)周圍世界的理解，可以激發(fā)孩子的審美觀念和造型智慧，提高孩子的審美能力，在他們的整體素質(zhì)和文化修養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。當(dāng)孩子們畫畫的時(shí)候本身就是一種創(chuàng)作，通過對(duì)環(huán)境問題的觀察，想象力能夠通過你所看到，聽到和聯(lián)想的完全實(shí)現(xiàn)，孩子興奮，渴望進(jìn)入角色，自由發(fā)揮，大膽表達(dá)和創(chuàng)造他們喜歡的東西。在繪畫過程中，孩子逐漸地在培養(yǎng)自己的想象力和感受力，激發(fā)創(chuàng)造的欲望，使孩子建立自信心，使他們的身心得到更全面的發(fā)展。培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維應(yīng)選擇有利于激發(fā)孩子求知欲，激發(fā)他們表達(dá)美好事物的欲望和創(chuàng)造力。美術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力還可以幫助孩子面對(duì)復(fù)雜的未來社會(huì)，讓他們知道如何獨(dú)立地學(xué)習(xí)，選擇和解決問題而不是依附在他們的父母身邊。少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，只有重視孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)，中國(guó)的未來才會(huì)繁榮昌盛。藝術(shù)教育不僅培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新性思維，也能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐的能力。

馬克思說：“如果你想享受藝術(shù)，你必須是一個(gè)藝術(shù)的人。藝術(shù)大師羅丹說，世界上沒有缺少美的地方，而是缺少尋找美的眼睛。為了培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，藝術(shù)教育是必不可少的。藝術(shù)教育對(duì)喚醒和塑造孩子的審美意識(shí)具有重要作用。每個(gè)孩子心中都有一種審美潛力，但這取決于他是否能被浪漫地喚醒，是否能在心中播下美麗的種子，形成足夠豐富的情感、感知和溝通技巧。

如果沒有藝術(shù)，世界就會(huì)變得簡(jiǎn)單和乏味。任何東西在沒有經(jīng)過人工裝飾和點(diǎn)綴時(shí)，都是處于最簡(jiǎn)單的狀態(tài)，然而藝術(shù)卻可以將它們從原始狀態(tài)變得多姿多彩、令人心曠神怡。藝術(shù)提供希望，讓我們銘記美妙愉悅的事情；藝術(shù)是一種均衡作用，助我們調(diào)節(jié)性情；藝術(shù)是自我認(rèn)知的向?qū)?，幫我們辨別重要而不可名狀的東西。藝術(shù)是擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)的向?qū)?，借鑒吸收他人經(jīng)驗(yàn)，開拓我們對(duì)世界的視野，用以豐富自己的觀點(diǎn)和看法。藝術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)在于它能將一些看似平凡的事物升華為美，因此，藝術(shù)教育是至關(guān)重要的。