科學實驗，是當下正火的STEM教育的體現(xiàn)方式之一。（S-Science科學，T-Technology技術，EEngineering工程，M-Mathematics數(shù)學）

與其叫“實驗”，不如說是“游戲”。因為它們實在簡單有趣，絕對能吸引娃的注意力。而像魔術一樣神奇的變化，往往能引得小孩們連問“為什么”。在玩與探究的過程中培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力，還有批判性思維。

好東西不能藏著，這幾天我們找了不少好玩的科學游戲，正愁不知道怎么帶孩子做科學啟蒙的朋友，就來看看今天這篇文章吧，讓你們的親子時光過得有趣、有料又能充滿驚喜。

釣冰

“釣魚”人人都聽過，“釣冰”是什么？

實驗材料：

鹽、冰塊、水、一根繩子。

開始實驗：

1.在水里放幾塊冰塊，讓孩子試試用繩子“釣冰”。結果呢，繩子沒有鉤子，冰塊又滑滑的，當然是想盡辦法也釣不上來啦！

.2.那么接下來，有請“魔力粉”登場吧！把鹽灑在冰面上，然后把繩子放在冰面上。

3.等一分鐘抬起繩子看看——冰釣上來了，神奇吧！

4.爸爸媽媽和小朋友一起比賽吧，看誰在規(guī)定時間內(nèi)釣到的冰最多！

這是為什么呢？

鹽可以降低冰的凝固點（和下雪天在馬路上撒鹽以掃除冰雪是同一個道理）。在冰面撒鹽，仔細看的話，冰是在一點點融化的。當一部分冰塊化掉的時候，會大量吸收周圍的熱量，使周圍溫度下降，化開的水會再度結成冰。繩子與冰塊就又凍在一起了。

葡萄干跳舞

真是多才多藝的干果?。?/p>

實驗材料：

雪碧（或其他碳酸飲料）、葡萄干（如果葡萄干有粘在一起的，記得分離哦！蔓越莓、橡皮糖亦可做替代品）、透明的杯子。

開始實驗：

1.將雪碧倒入透明的杯子里。

2.讓孩子動手投入葡萄干，觀察它在飲料里的變化。

3.注意到了嗎？葡萄干開始跳舞啦！如果再觀察仔細一點，你會發(fā)現(xiàn)，它們在水中的舞姿很是優(yōu)美呢！一會上浮，一會下沉，一會旋轉，一會平臥，精彩極了！

4.不止葡萄干，橡皮糖也會跳舞呢！不過這畫風呢，有點一言難盡。

5.這年頭，沒個才藝都不好意思當零食了。那么，請孩子再試試其他的小零食吧！

這是為什么呢？

雪碧中的二氧化碳幫了葡萄干不少忙！仔細看看葡萄干跳舞時，身邊有很多小氣泡，它們就是小小的大力士——二氧化碳。

葡萄干放入雪碧后，氣泡附著在葡萄干表面。他們會托起葡萄干上浮，一旦升到水面，這些氣泡就會爆裂消失，葡萄干受重力作用一點點下沉，下沉過程中，新的氣泡再次附著到葡萄干表面，新一輪的上浮下沉就開始了。這樣，葡萄干看上去就好像是在翩翩起舞了。

下雨的云

下雨的云是什么樣子的？走近一點來看看！

實驗材料：

爸爸用的剃須膏、水、透明的杯子、食用顏料（或水彩筆）、滴管（兩頭通氣的吸管也可以用作滴管，吸到溶劑后捏緊一端，要倒出時松開即可）。

開始實驗：

1.在杯子里倒入約其容量四分之三的水。

2 .小心地把爸爸使用的剃須泡沫擠在水面，制作成像云的形狀。

3.等待幾分鐘，使剃須膏在水面的狀態(tài)穩(wěn)定下來。

4.云朵做好之后，就可以將食用色素稀釋，做成顏料水。

5.開始下雨啦！用滴管把顏料水滴入云里。也可以直插進云朵里滴。

6.過一會兒，云朵就下起了我們想要的顏色雨！

7.感覺一種顏色不夠炫酷的話，還可以做成彩色雨！

這是為什么呢？

這個小實驗模擬了天上的云下雨的樣子。在這里，清水是空氣，剃須膏是云朵，當云朵里聚集了足夠量的水，達到飽和狀態(tài)后，就會產(chǎn)生降雨。對天氣好奇的寶寶嘗試這個實驗一定會感覺特別驚喜！

會行走的水

天哪！水成精了嗎？

實驗材料：

透明的杯子（至少兩個）、水、食用色素（水彩筆也可以代替）、廚房用紙。

開始實驗：

1.將透明的杯子擺好，每隔一個杯子裝上水。

2.將裝水的杯子放入不同的食用色素（或用水彩筆染色），再將廚房用紙折成長條形，一端浸入帶水的杯子中，一端放入空杯子。

3.放的時候你就會發(fā)現(xiàn)，顏料水在順著紙向上爬。過段時間再看看吧，它們不僅會向上爬，還會往外走呢！

4.哇！水真的走到空杯子里去了！而且，兩種顏色的水跑到一個杯子里，又產(chǎn)生了一種顏色！很神奇吧！

這是為什么呢？

水娃娃會搬家，紙張功勞最大了。紙張中有許多細小的縫隙起著“橋梁”作用，遇到水之后，它們能幫助水輕松快速地通過。

這其實是生活中一種常見的現(xiàn)象，叫做“毛細現(xiàn)象”。由于液體表面張力、內(nèi)聚力和附著力的共同作用，水分可以在較小直徑的毛細管中上升到一定的高度。植物根莖吸取土壤中的水分，以及磚塊吸水、毛巾吸汗都是常見的毛細現(xiàn)象。

另外，這個小實驗還有一個意義，就是教會孩子認識顏色。兩種或多種顏色混合在一起，會產(chǎn)生另一種新的顏色。

橘子沉浮記

咦？怎么會這樣？

實驗材料 ：

透明且有一定深度的杯子、水、兩個或多個橘子。

開始實驗：

1.先請孩子來一個大猜想：沒剝皮的橘子和剝了皮的橘子誰會漂浮，誰會下沉呢？如果心中已經(jīng)有了結果，那就試試看吧！

2.杯子裝水。

3.將沒剝皮的橘子放入杯中。你會發(fā)現(xiàn)，無論怎么把橘子按下水里，它都會自己漂浮上來。

那把橘子皮剝了再試試看呢？橘子一下就沉入了水底。

再放一個沒剝皮的橘子看看，對比很明顯了。沒剝皮的橘子漂浮著。

4.咦？怎么剝了皮的橘子重量減輕了，反而沉到水底了呢？

5.再試試其他水果，看看有什么新發(fā)現(xiàn)？

這是為什么呢？

一個物體能不能浮在水面上，取決于它的重量是否比相同體積的水輕。沒剝皮的橘子，橘皮里有許多氣泡孔，充滿了空氣;橘子內(nèi)部也有空氣。它們就像大大小小的救生圈一樣包裹著橘子。使得橘子整體的重量比相同體積的水輕，從而漂浮在水面上。

而剝了皮的橘子就沒那么好運了，橘子瓣里大部分是水，還有固體物，整體重量比相同體積的水重，所以會沉到水里。

可以帶孩子試試家中其他的水果，看看它們是否有同樣的小秘密。

南瓜火山

小火山爆發(fā)啦！嚇到你尖叫！

實驗材料 ：

南瓜、白醋、小蘇打粉。非必選項：洗潔精、食用色素。

開始實驗：

1.使用工具將南瓜挖空。

2.每個南瓜加幾勺小蘇打，然后滴入幾滴洗潔精。最后，滴入食用色素。

3.將醋倒入小碗或小杯子，倒入南瓜中。

4.就在一瞬間，南瓜爆發(fā)啦！好多好多泡泡一下子涌出來！還會伴著嘶嘶的響聲。好刺激?。ㄌ貏e提醒，火山爆發(fā)注意安全，最好家長來擔當引爆大任，孩子則遠離火山口）

5.一個南瓜可以反復使用做火山爆發(fā)實驗，當然，也可以用其他水果或容器代替“火山”。

這是為什么呢？

堿性物質(zhì)小蘇打遇到酸性物質(zhì)白醋會發(fā)生劇烈的化學反應，產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，氣體涌出來的時候就像火山噴發(fā)一樣。洗潔精的加入可以產(chǎn)生的更加豐富泡沫。