劉 瀟

國網(wǎng)江蘇省電力有限公司檢修分公司 江蘇 南京 211102

企業(yè)想要實現(xiàn)更好的發(fā)展，打造出更強(qiáng)有力的員工隊伍，就必須根據(jù)員工的個人表現(xiàn)進(jìn)行一定的培訓(xùn)，以提升員工的綜合素質(zhì)和工作能力。在當(dāng)前的企業(yè)員工培訓(xùn)過程中，應(yīng)當(dāng)做好動員和培訓(xùn)安排工作，把員工的晉升、調(diào)動和加薪與實際的培訓(xùn)過程相結(jié)合，使員工能夠重視自我的培訓(xùn)和發(fā)展，也幫助企業(yè)更好的提升員工的工作水平[1]。

一．新員工崗前培訓(xùn)

在企業(yè)培訓(xùn)過程中，首先就要為新員工制定一系列的培訓(xùn)要求，使他們能夠全方面的了解公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神以及運作模式，同時也需要針對他們從事的崗位進(jìn)行一定的培訓(xùn)，讓他們明確了解到工作的具體流程和相關(guān)規(guī)范。此外，員工的入崗前培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)起他們的責(zé)任感，幫助他們盡快的融入企業(yè)，提高工作的積極性和主動性。

1.培訓(xùn)內(nèi)容

（1）公司概況培訓(xùn)

針對公司的具體情況需要進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使得新員工能夠了解公司的基本運轉(zhuǎn)情況，同時還要讓他們明確公司的企業(yè)文化、公司的規(guī)章制度以及公司的各種工作要求等。良好的公司概況培訓(xùn)可以幫助員工對公司有更加全面深入的了解，增強(qiáng)他們對于公司的認(rèn)同感，促進(jìn)其今后更好地工作。

（2）崗位培訓(xùn)

對新入職的員工需要進(jìn)行一定的崗位培訓(xùn)，主要是針對其所從事的崗位進(jìn)行一定的專業(yè)性培訓(xùn)，使他們了解在具體的工作過程中需要掌握的基本能力，同時還要讓他們明確工作流程。除了實際的崗前培訓(xùn)之外，員工還可以為其安排特定的師傅，通過一段時間的指導(dǎo)，使他們盡快的進(jìn)入工作狀態(tài)。

（3）個人提升培訓(xùn)

除了對員工的工作能力進(jìn)行一定的培訓(xùn)之外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)公司的需求以及員工的個人關(guān)注點進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，使他們能夠滿足公司的工作需求，也幫助他們不斷地滿足自身需求，更好地融入到公司的工作中。

2.培訓(xùn)形式設(shè)計

（1）課堂講授

在進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)時，首先可以通過課堂講授的形式來進(jìn)行，在課堂講授過程中主要是邀請一些有工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)或者是優(yōu)秀員工進(jìn)行一定的經(jīng)驗介紹，這樣不僅可以更好的與員工交流，同時還能夠通過實際經(jīng)驗的傳輸幫助新員工盡快的了解公司的整體模式、工作流程以及公司發(fā)展的方向和需求。

（2）現(xiàn)場實習(xí)

除了通過課堂教授開展培訓(xùn)之外，還需要進(jìn)行一定的現(xiàn)場實習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)場實習(xí)培訓(xùn)主要是針對一些操作要求比較高的崗位，通過安排新員工進(jìn)行一定的現(xiàn)場實習(xí)，使他們盡快地了解崗位的操作方式，更好地投入工作狀態(tài)，完成相關(guān)的工作任務(wù)[2]。

（3）素質(zhì)拓展訓(xùn)練

在對員工的個人工作技巧進(jìn)行培訓(xùn)之余，公司還可以適當(dāng)?shù)拈_展一些素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使得員工能夠更好地感受到公司的價值觀和文化，幫助他們提升積極性和主動性，使他們不斷的突破自我，追求更好的工作效果[3]。

二．員工在職培訓(xùn)

1.黨群工作人員培訓(xùn)

黨群崗位作為公司的重要組成部分，在安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)等各項工作中抓好群眾的思想政治工作，保持職工隊伍穩(wěn)定，因此與人溝通是黨群崗位的基本特征，而對其培訓(xùn)也應(yīng)以提高與職工進(jìn)行溝通和交流的技巧為主。

（1）其在職培訓(xùn)致力于提升員工對黨的認(rèn)識和其自身黨員的榮譽(yù)感，增強(qiáng)對企業(yè)文化的理解與認(rèn)同，塑造穩(wěn)定的成就動機(jī)，除了全面提高能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平外，注重對突發(fā)問題處理以及心理疏導(dǎo)等能力的教導(dǎo)。

（2）對黨群工作人員的培訓(xùn)內(nèi)容包括：黨風(fēng)黨性建設(shè)、現(xiàn)代管理知識理解、與人交際溝通能力、信息搜集與歸納能力、情緒調(diào)節(jié)能力等。

2. 管理人員的培訓(xùn)

相較于黨群崗位抓住群眾的思想政治工作，管理崗位更側(cè)重于關(guān)注公司的整體運轉(zhuǎn)方向，并在職工的日常工作及生活中，做好與職工的溝通，確保職工的工作開展，保持公司的良好運作。因此管理及領(lǐng)導(dǎo)能力是管理崗位的基本特征。

（1）針對管理人員的培訓(xùn)主要是為了提升他們的自我管理能力、組織管理能力以及個人基礎(chǔ)管理能力。在對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時，主要側(cè)重于提升他們的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)思維以及相關(guān)的管理技巧，幫助他們能夠盡快的適應(yīng)管理角色，主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，降低因避免失敗而帶來的猶豫不決等現(xiàn)象。

（2）在對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時，可以從以下幾個方面展開：現(xiàn)代管理知識的理解和掌握、相關(guān)管理技能的開發(fā)和應(yīng)用以及管理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)等。

3. 技能人員和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)

相較于黨群及管理崗位，技能崗位作為公司日常運作的基本組成，保證了企業(yè)各環(huán)節(jié)地順利開展，其具體的技能操作和檢修維護(hù)等能力可以被視為對其培訓(xùn)的主要需求。應(yīng)注重對其本身能力的提升，通過獎懲制度激發(fā)其成就感，以規(guī)范化的操作方式，強(qiáng)化安全意識，保證工作效率[4]。

（1）對于技能人員進(jìn)行培訓(xùn)，主要是為了讓他們盡快地適應(yīng)電網(wǎng)工作的要求，不斷地提升相關(guān)的崗位技巧，為更好的工作創(chuàng)造條件。

（2）在對技能人員和專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)時，可以在多個方面結(jié)合開展。比如可以通過一定的現(xiàn)場操作培訓(xùn)，使他們提升現(xiàn)場工作水平，幫助他們解決實際的現(xiàn)場問題，同時還配合一些專業(yè)知識的現(xiàn)場外培訓(xùn)，使他們掌握更前沿的工作技能，有助于其更好的工作和發(fā)展，同時還可以結(jié)合一些遠(yuǎn)程教育，使得他們進(jìn)行自我提升和學(xué)習(xí)，為他們進(jìn)一步的發(fā)展自己提供環(huán)境和條件。

三．結(jié)論

企業(yè)的經(jīng)營管理者決定著企業(yè)的戰(zhàn)略方向，黨群工作人員決定著企業(yè)文化的影響程度。技術(shù)和技能崗位的工作人員又保證了日常工作的穩(wěn)步進(jìn)展，是企業(yè)績效的直觀體現(xiàn)。在當(dāng)前的市場環(huán)境下，電力企業(yè)的管理人員必須要提升企業(yè)管理理念，通過更加高效長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來管理企業(yè)。今后的市場競爭不僅在于企業(yè)實力的競爭，同時也在于企業(yè)人才吸納和培養(yǎng)能力的競爭，因此，電力企業(yè)在今后的發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)更加注重人才的培養(yǎng)和吸收，使得員工能夠更好地投入到自身的工作中，促進(jìn)企業(yè)更好的進(jìn)步和發(fā)展。