“自從孩子上學(xué)后，我們就害怕過(guò)節(jié)，學(xué)校舉辦的一些節(jié)慶活動(dòng)，最后任務(wù)大多落在家長(zhǎng)身上?！鄙钲谑忻褡T先生說(shuō)。他和妻子都在一家公立醫(yī)院上班，平時(shí)加班屬于常態(tài)，有時(shí)還沒(méi)有雙休。多位家長(zhǎng)表示，為了應(yīng)付學(xué)校布置的手工作業(yè)，他們通常會(huì)向互聯(lián)網(wǎng)求助。記者上網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)，各式各樣的燈籠都可以花錢(qián)購(gòu)得，價(jià)格從幾元到幾十元不等。除了燈籠，學(xué)校布置的很多手工作業(yè)，都可以在網(wǎng)上買(mǎi)到。（2018年11月15日 半月談）

【點(diǎn)評(píng)】家校共育是必要的，但應(yīng)該適度且充分考慮家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)狀況。在一些特定的節(jié)假日、活動(dòng)日布置手工作業(yè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起完成，有利于加強(qiáng)親子關(guān)系和培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。但如果學(xué)校過(guò)于頻繁布置這類(lèi)作業(yè)，顯然會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，甚至可能會(huì)“逼迫”家長(zhǎng)花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)“交差”，這樣不但達(dá)不到布置作業(yè)的應(yīng)有目的，還會(huì)引發(fā)孩子間相互攀比的問(wèn)題。