(廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院，廣東 佛山 528216)

節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)于2014年在高等職業(yè)教育專業(yè)目錄上首次出現(xiàn)，專業(yè)的前身為資源環(huán)境與城市管理專業(yè)的能源管理與節(jié)能技術(shù)方向，同類專業(yè)有能源大類中的工業(yè)節(jié)能技術(shù)專業(yè)、風(fēng)電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)等。

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院于2014年在全國(guó)第一批開(kāi)設(shè)了節(jié)能工程技術(shù)專業(yè)，9月開(kāi)始招生，招生人數(shù)83人；2015年招生人數(shù)91人。2015年10月26日隨著《教育部印發(fā)〈普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)設(shè)置管理辦法〉和〈普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)目錄(2015年)〉的通知》(教職成〔2015〕10號(hào))[1]的發(fā)布，節(jié)能工程技術(shù)專業(yè)更名為“節(jié)電技術(shù)與管理”專業(yè)，屬于能源動(dòng)力與材料大類。專業(yè)調(diào)整情況見(jiàn)表1，新舊專業(yè)對(duì)比見(jiàn)表2。

表1 專業(yè)調(diào)整情況表

表2 新舊專業(yè)對(duì)比表

1 節(jié)能行業(yè)現(xiàn)狀

1.1 國(guó)內(nèi)節(jié)能行業(yè)現(xiàn)狀

節(jié)能是當(dāng)今時(shí)代的重要話題,中國(guó)已經(jīng)成為世界節(jié)能和新能源利用第一大國(guó)。

2017年10月18日習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：推進(jìn)綠色發(fā)展，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系。構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的綠色技術(shù)創(chuàng)新體系，壯大節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、清潔能源產(chǎn)業(yè)。推進(jìn)能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命，構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系。推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，降低能耗、物耗，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)循環(huán)鏈接[2]。

李克強(qiáng)總理在2016年政府工作報(bào)告中指出，近3年淘汰落后煉鋼煉鐵產(chǎn)能9 000多萬(wàn)噸、水泥2.3億噸、平板玻璃7 600多萬(wàn)重量箱、電解鋁100多萬(wàn)噸。狠抓節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)，各項(xiàng)約束性指標(biāo)超額完成。開(kāi)展全民節(jié)能、節(jié)水行動(dòng)，把節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)培育成我國(guó)發(fā)展的一大支柱產(chǎn)業(yè)[3]。李總理在2018年政府工作報(bào)告中又指出：“今年發(fā)展預(yù)期目標(biāo)是單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)能耗下降3%以上，我們要攜手行動(dòng)，建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。”

新華社2016年3月17日受權(quán)播發(fā)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，明確指出培育服務(wù)主體，推廣節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，支持技術(shù)裝備和服務(wù)模式創(chuàng)新，完善政策機(jī)制，促進(jìn)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大[4]。

1.2 廣東省節(jié)能行業(yè)現(xiàn)狀

2016年7月5日廣東省發(fā)展改革委員會(huì)印發(fā)《廣東省2016年節(jié)能減排工作要點(diǎn)》指出：發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，加快推廣工業(yè)節(jié)能技術(shù)和裝備，大力推廣高效節(jié)能電器，推動(dòng)LED綠色照明產(chǎn)業(yè)化，示范推廣新能源汽車，促進(jìn)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品和服務(wù)供給質(zhì)量的整體提升[5]。為了實(shí)施廣東省綠色發(fā)展戰(zhàn)略的需要，廣東省2020年排放目標(biāo)為單位GDP二氧化碳排放量比2005降低45%以上，非石化能源占一次能源比重達(dá)到23%。

《廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出，節(jié)能作為八大重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)之一。廣東省“十二五”期間，建成10個(gè)節(jié)能示范園區(qū)、200家節(jié)能示范企業(yè)，200個(gè)節(jié)能示范社區(qū)、100家節(jié)能示范學(xué)校[6]。

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院所在地佛山是重點(diǎn)耗能城市，也是全國(guó)LED、電力需求側(cè)管理試點(diǎn)市，“十三五”期間，佛山加大了對(duì)節(jié)能與新能源領(lǐng)域投資，并進(jìn)行先進(jìn)制造業(yè)工程、區(qū)域熱電聯(lián)產(chǎn)工程、電機(jī)系統(tǒng)節(jié)能改造工程等節(jié)能項(xiàng)目的實(shí)施推廣。

2 人才需求與培養(yǎng)規(guī)格調(diào)研

2.1 調(diào)研目的

確定節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)人才的需求情況、用人單位對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格要求以及畢業(yè)生需求，確定專業(yè)建設(shè)內(nèi)容，了解省內(nèi)外該專業(yè)辦學(xué)情況等。

2.2 調(diào)研內(nèi)容

專業(yè)的專任教師于2016年7月至2018年7月，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷等方式，對(duì)廣東省節(jié)能協(xié)會(huì)、廣東省電動(dòng)車商會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)，南方電網(wǎng)電力客服中心，廣東鷹視能效科技有限公司等代表企業(yè)，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等已開(kāi)設(shè)此專業(yè)的職業(yè)院校等對(duì)象的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了調(diào)研。

2.3 調(diào)研結(jié)果

以職業(yè)院校的調(diào)研為例。根據(jù)教育部高校招生陽(yáng)光工程指定平臺(tái)陽(yáng)光高考網(wǎng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)已開(kāi)設(shè)此專業(yè)的職業(yè)院校還有武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶能源職業(yè)學(xué)院等4家高校，遍布湖北、天津、廣東、重慶4個(gè)省市。表3所示為國(guó)內(nèi)相同專業(yè)調(diào)研對(duì)比情況。

表3 國(guó)內(nèi)相同專業(yè)調(diào)研情況對(duì)比

3 人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建

3.1 招生對(duì)象、修業(yè)年限、專升本

招生對(duì)象：普通高中生或相當(dāng)于高中學(xué)歷的生源。

修業(yè)年限：三年。

可攻讀本科專業(yè)：自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化，建筑電氣與智能化等。

3.2 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握節(jié)能基本理論和節(jié)電技能方法，面向傳統(tǒng)能源和新能源領(lǐng)域，從事“互聯(lián)網(wǎng)+”節(jié)電管理，節(jié)電工程、新能源發(fā)電工程的設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行維護(hù)，節(jié)電產(chǎn)品、新能源產(chǎn)品的檢測(cè)，節(jié)電技術(shù)改造，節(jié)能咨詢服務(wù)，售電服務(wù)等工作，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高級(jí)技術(shù)技能人才。

3.3 培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要為面向生產(chǎn)(管理)一線的節(jié)電產(chǎn)品(節(jié)能燈、電動(dòng)車平衡車等電力電子產(chǎn)品)的設(shè)計(jì)、檢測(cè)、銷售、技術(shù)支持，配電管理運(yùn)行維護(hù)和電力(售電)公司營(yíng)銷服務(wù)等。職業(yè)崗位群如表4所示，其中1～4項(xiàng)為核心崗位。

表4 職業(yè)崗位及主要工作任務(wù)表

3.4 課程體系構(gòu)建

在人才培養(yǎng)方案中，課程體系由公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)能力課程和拓展課程構(gòu)成。根據(jù)6個(gè)職業(yè)崗位及其要完成的工作任務(wù)，筆者特別設(shè)置了對(duì)應(yīng)的6門核心課程，主要包括電機(jī)節(jié)能控制技術(shù)、電氣控制與PLC技術(shù)、供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、電力營(yíng)銷與服務(wù)、能源管理、新能源發(fā)電利用技術(shù)等課程，其對(duì)應(yīng)的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)如表5所示。

表5 核心課程的知識(shí)和技能目標(biāo)

表5 (續(xù))

4 專業(yè)建設(shè)

過(guò)去幾年里，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)努力，專業(yè)建設(shè)過(guò)程中主要做了如下工作。

1)2015年開(kāi)展了廣東省教育廳質(zhì)量工程項(xiàng)目?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”新形態(tài)下節(jié)能工程技術(shù)專業(yè)課程改革研究與實(shí)踐，進(jìn)行課程教學(xué)改革，增強(qiáng)教師信息化教學(xué)的應(yīng)用。

2)2016年實(shí)施了院長(zhǎng)基金項(xiàng)目。“節(jié)能專業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與實(shí)踐研究”，收集企業(yè)案例、微課等教學(xué)素材進(jìn)行教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。

3)2017年開(kāi)展了院長(zhǎng)基金重點(diǎn)項(xiàng)目。鷹視訂單班“共創(chuàng)合伙人”校企聯(lián)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐。2017年9月，首屆節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)鷹視訂單班開(kāi)班暨捐贈(zèng)儀式舉行，有12名同學(xué)成為訂單班學(xué)員。廣東鷹視能效科技有限公司捐贈(zèng)了9套總價(jià)值63 000元的數(shù)據(jù)采集終端硬件及軟件，并安裝應(yīng)用在學(xué)院配電房中供學(xué)生使用學(xué)習(xí)。兩個(gè)學(xué)期共完成15次教學(xué)任務(wù)和1次課程考核，鷹視公司一共派出了10名工程師參與教學(xué)，達(dá)到鷹視訂單班預(yù)期開(kāi)設(shè)課程的教學(xué)目標(biāo)。2018年6月，首屆鷹視訂單班結(jié)業(yè)典禮圓滿完成。

同時(shí)，節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)和工業(yè)節(jié)能技術(shù)專業(yè)組成節(jié)能專業(yè)群，獲得了2017年廣東省高職教育公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目“節(jié)能類專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)中心”的立項(xiàng)[7]。學(xué)院陸續(xù)投入200多萬(wàn)元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)了節(jié)能工程實(shí)訓(xùn)基地，基本滿足平臺(tái)課程、專業(yè)核心課程教學(xué)做一體化的硬件需求。

4)節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)與佛山市三水區(qū)工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，完成了廣東省2018年職業(yè)院校中高職貫通培養(yǎng)三二分段試點(diǎn)工作，人才培養(yǎng)方案及轉(zhuǎn)段考核方案都已制定完畢。2018年9月，50名首批試點(diǎn)學(xué)生通過(guò)錄取招生，已經(jīng)報(bào)到進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。

經(jīng)過(guò)4年的專業(yè)建設(shè)，教學(xué)成果豐富，學(xué)生獲得省市級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)近30項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。近幾年學(xué)院先后獲得了國(guó)家第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、廣東省節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位、廣東省電機(jī)系統(tǒng)節(jié)能改造技術(shù)服務(wù)單位、廣東省第三方節(jié)能量審核機(jī)構(gòu)、廣東省節(jié)能先進(jìn)集體、廣東省第一批能源管理體系建設(shè)及認(rèn)證試點(diǎn)單位、佛山市電力需求側(cè)管理驗(yàn)收管理機(jī)構(gòu)等榮譽(yù)及資質(zhì)。

5 學(xué)生就業(yè)前景

2014級(jí)和2015級(jí)節(jié)能工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行為期1年的頂崗實(shí)習(xí)后，80%的學(xué)生在實(shí)習(xí)單位留下來(lái)繼續(xù)工作，畢業(yè)后即實(shí)現(xiàn)就業(yè)。還有部分畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生在本省就業(yè)的占95%以上。據(jù)陽(yáng)光高考網(wǎng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)近4年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2014年為85%～90%，2015年為85%～90%，2016年增長(zhǎng)為95%～100%，2017年為95%～100%。

學(xué)校委托第三方教育管理數(shù)據(jù)咨詢與教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)構(gòu)麥可思實(shí)施應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)項(xiàng)目，現(xiàn)已連續(xù)實(shí)施4年。從畢業(yè)生跟蹤評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生就業(yè)前景較好。

6 結(jié)語(yǔ)

隨著中國(guó)節(jié)能減排力度的不斷加大和國(guó)家對(duì)企業(yè)能源管理專業(yè)化的要求不斷提高，企業(yè)對(duì)專業(yè)化節(jié)能技術(shù)人才的需求不斷擴(kuò)大，節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)必將隨著節(jié)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展升級(jí)不斷壯大，在戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用。節(jié)電技術(shù)與管理人員也將在推進(jìn)企業(yè)節(jié)能減排工作中扮演愈來(lái)愈重要的角色，就業(yè)前景看好。