摘 要：基于 2013 年中國綜合社會調(diào)查數(shù)據(jù) （ CGSS） ，采用多元線性回歸探討了社會經(jīng)濟地位與社會狀況嚴重性的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)社會經(jīng)濟地位較高的人們對于社會狀況嚴重性的評價是較低。社會經(jīng)濟地位中的受教育程度和收入對于社會狀況嚴重性感知的影響具有顯著性的。教育程度越高的人們對于社會狀況嚴重性的評價越低，收入越高的人們對社會狀況嚴重性的評價也越低。另外，戶口作為控制變量，由于與收入和教育程度有密切關(guān)系，對于社會狀況感知也有顯著影響，農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)戶口相比，對社會狀況嚴重性評價較低。

關(guān)鍵詞：社會經(jīng)濟地位 社會狀況感知 教育程度

改革開放以來，我國的社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民群眾生活水平顯著提高。目前，我國已成長為世界第二大經(jīng)濟體和世界第一大出口國，在社會經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域取得了令世界矚目的非凡成就，但與此同時，我國社會也出現(xiàn)了各種不良的社會現(xiàn)象，如坑蒙拐騙、人際關(guān)系冷漠、生活奢侈、鋪張浪費等，在社會轉(zhuǎn)型期，各社會群體的利益損益日漸明晰，不同社會經(jīng)濟地位的人群所面對的社會現(xiàn)象也不同，對社會狀況的認知也勢必存在差異。與日益擴大的收入差距和教育、醫(yī)療、住房方面的不平等相伴隨的是人們對社會現(xiàn)狀的感知和認識。己有的關(guān)于社會分層或社會不平等的研宄大多集中在客觀方面，如收入、職業(yè)、學歷、住房等對社會的貧富差距和社會的不平等可能產(chǎn)生的影響，而主觀層面的對社會現(xiàn)狀的認識較為淺顯，這與中國社會的現(xiàn)實是明顯不協(xié)調(diào)的。一定程度上，對社會現(xiàn)狀的感知決定了人們對社會的判斷和認識乃至采取的行動。從此意上義來看，對社會狀況的感知顯得更為要。

一、研究假設(shè)

假設(shè)1：農(nóng)業(yè)戶口的人們對社會狀況的感知較非農(nóng)戶口好。

農(nóng)村由于經(jīng)濟發(fā)展較慢，生活節(jié)奏低于城市，單頁使得鄉(xiāng)村民風更加淳樸，少了城市的垃圾污染、噪聲污染、勾心斗角等不良社會現(xiàn)象，因此大部分的不良社會狀況，農(nóng)村較少發(fā)生，因而，農(nóng)村戶口的人們對于社會狀況嚴重性的評價也會較低，而城市戶口的人們對于社會狀況嚴重性的評價也會較高。

假設(shè)2：教育程度越高的人對社會狀況的感知越樂觀，社會狀況越低的人們對社會狀況的感知越消極。

在布迪厄的階級劃分理論中，他認為最重要的是文化資本，教育作為文化資本重要的一部分，對于塑造社會需要的人才和階級的再生發(fā)揮重要作用，教育程度越高的人傾向于用理性的眼光看待社會現(xiàn)象，并且對于如何解決社會問題可以提出切實可行的對策。而教育程度較低的人面對不良社會現(xiàn)象時無法把握整個社會的大局，對社會狀況的評價傾向于較差。

假設(shè)3：經(jīng)濟收入影響人們對社會狀況的感知。收入越高的人趨向于認為社會狀況越良好，收入越低的人趨向于認為社會狀況越差。

由于不同經(jīng)濟收入的人們所接觸的社會情景不一樣，收入較高的人所接受的教育、工作的場所、居住環(huán)境、乘坐的交通工具等，與收入較低的人完全不一樣，那些收入低的人們所居住的“城中村”偷盜、打架斗毆事件時常發(fā)生，是收入較高的人接觸不到的，因此他們對社會狀況的感知會呈現(xiàn)良好；而收入低的人們經(jīng)常接觸的不良社會現(xiàn)象則成了他們對整個社會的看法，因此評價也會較低。

二、數(shù)據(jù)、變量與方法

（一）數(shù)據(jù)來源

本文使用的數(shù)據(jù)為中國綜合社會調(diào)查（Chinese General Social Survey，CGSS）2013年全國抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)。按照CGSS的章程，2013年數(shù)據(jù)于2015年1月1日正式對外發(fā)布。（CGSS）2013在全國一共抽取100個縣（區(qū)），調(diào)查480個村/居委會，每個村（居委會）調(diào)查25個家庭，每個家庭隨機調(diào)查1人，加上北京、上海、廣州、深圳和天津5個大城市，作為初級抽樣單元，總樣本量約為12000人。因此，CGSS數(shù)據(jù)屬于一個具有全國代表性的樣本。此次分析樣本選擇為 18～69 歲的居民，篩選過后進入分析的有效樣本數(shù)為10091。

（二）變量操作化

1.因變量

根據(jù)問卷中設(shè)有的一個題項，該題主要考察個體一些社會狀況的嚴重程度的感知，主要包括 23個題目，選項包括 “非常不嚴重”、 “比較不嚴重”、 “一般”、“比較嚴重”、“非常嚴重”5項，并對其賦值，分別為 1、2、3、4、5，對23個題目進行了信度分析，Alpha值為0.900，大于22個所有已刪除的項，故該22項題目通過了信度檢驗，d819沒有通過顯著性檢驗故刪除d819項，；隨后進行因子分析，分析顯示22項分別聚集在4個因子上，但累加平方和為54.724%，因子聚集較為明顯，在因變量處理中將d81、2、3、4、5、6、8項相加為模型一，將d807、9、10、14、17項相加為模型二，d811、12、13項相加為模型三，d815、16、18、20、21、22、23項相加為模型四。同時在對因變量進行處理時根據(jù)受訪者的回答對該題項的所有賦值分進行累加，得到“社會狀況認知”全模型這一定距變量，該題的取值范圍為23～115，分數(shù)越高，表示認為社會狀況越不利。但在描述統(tǒng)計過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中有大量個案存在缺失值，描述顯示5472個為系統(tǒng)缺失，且變量的實際取值范圍為16～80，因此在處理系統(tǒng)缺失的個案時，本文選擇將缺失值轉(zhuǎn)換為“一般”這一折中選項。

2.自變量

自變量為社會經(jīng)濟地位，主要操作化為年收入和受教育程度。收入主要根據(jù)四分位法將受訪者個人去年全年總收入進行分段，分別將3 000 元以下定義為低收入、3000元～10 000元定義為中低收入、10000元 ～ 20 000 元定義為中高收入、20 000元以上定義為高收入，以低收入作為參照。受教育程度用“您目前的最高教育程度是 （ 包括目前在讀的）”來測量，將選項合并整理為小學及以下、初中、高中、大專及以上，以小學及以下作為參照。

3.控制變量

控制變量主要包括性別 （ 以女性作為參照） 、戶口性質(zhì) （ 以農(nóng)業(yè)戶口作為參照） 、年齡、為定距變量。在變量處理中隊性別、戶口進行了虛擬變量的處理，通過出生年份對年齡進行了計算。

三、實證結(jié)果

為了檢驗社會經(jīng)濟地位變量中受教育程度和收入層次對城鄉(xiāng)居民環(huán)境行為的影響，表 2 報告了估計城鄉(xiāng)居民環(huán)境行為狀況的多元線性回歸模型的分析結(jié)果。

通過對比以下 4個模型的擬合優(yōu)度可以發(fā)現(xiàn)，4個模型的調(diào)整 R?值都大于 0，說明 4個模型對于測量數(shù)據(jù)具有較好的解釋能力，其中全模型的擬合優(yōu)度最高，模型三次之，模型一解釋力最小。

在全樣本中，戶口、受教育程度和收入層次均通過了顯著性檢驗，性別沒有通過顯著性檢驗。具體來看，在控制其他變量的情況下，不同戶口類型的人們對社會狀況的感知具有顯著的差異，且非農(nóng)戶口對社會狀況的感知是較差與農(nóng)業(yè)戶口，比農(nóng)業(yè)戶口的人們的感知得分高1.64，進而假設(shè)1得到驗證。受教育程度對于社會狀況認知具有顯著的正向作用，以小學及以下學歷為參照，獲得初中、高中或中專、大專及以上學歷的居民參與環(huán)境行為的分值比小學及以下學歷的居民分別高0.75、3. 541和 5. 460，由此可以看出，受教育程度越高，人們對社會狀況的看法越樂觀，越傾向于認為社會狀況呈良好態(tài)勢，且能采取有利于社會發(fā)展的舉動，由此假設(shè) 2 得到驗證。

在收入對于社會狀況感知的影響上，首先可看出中低收入的居民與低收入居民相比，中低收入的居民對于社會狀況的評價較低，這可能與個體的生活環(huán)境和壓力有關(guān)。中高收入和高收入對于社會狀況嚴重性的評價具有積極傾向，尤其是高收入的影響更加顯著，這充分論證了布迪厄關(guān)于階級劃分的經(jīng)濟資本較多的群體占社會的支配地位的觀點，收入越高，所支配的資源越多，對于社會具有更大的責任，由此假設(shè)3 得到驗證。

分模型中將22個選項（d819剔除）分為四個模型來探討社會經(jīng)濟地位對不同社會狀況嚴重性認知的影響。對于受教育程度的影響，在模型一樣本中，獲得初中、高中或中專、大專及以上學歷的個體的社會狀況嚴重性認知比小學及以下學歷高 0.4、0.5、0.1，同理對模型二的影響差距分別為0.36、0.04、0.34，對模型三的影響差距為0.51、0.52、0.81，對模型四的影響差距分別為2.861、1.934、1.65。由此數(shù)據(jù)可看出，隨著受教育程度的上升，人們對社會狀況嚴重性的感知發(fā)生很大變化，受教育程度越高的人們，對社會現(xiàn)象越傾向于持理性的看法。這與以往單純從受教育年限衡量人們社會行為的原因，而忽視不同受教育階段的獨特影響力的存在不同，可看出本研究對此具有一定的改進意義。我國高等教育階段的城鄉(xiāng)資源差異仍是一道難以逾越的鴻溝，城市本科及研究上以上學歷的人數(shù)遠遠多于農(nóng)村，因此在高學歷層次的社會狀況感知上，農(nóng)村居民仍然存在一定的劣勢，從而造成差距的拉大。

四、結(jié)論與討論

本文利用CGSS2013年數(shù)據(jù)，討論了社會經(jīng)濟地位與社會狀況之間的關(guān)系。我們得出以下結(jié)論： 第一，社會經(jīng)濟地位與社會狀況感知具有顯著的差異，整體來看，社會經(jīng)濟地位較高的人們對社會狀況嚴重性的感知較社會經(jīng)濟地位較低的人們樂觀； 第二，受教育程度對社會狀況嚴重性的感知都有正向的積極作用，受教育程度越高的居民對于社會認為社會狀況嚴重性較低，有解決的方案，并作出符合自己社會身份的努力。第三，收入對于社會狀況嚴重性認知的影響具有一定的作用，在中等收入層次，對于社會狀況嚴重性的認知并不太強烈，而隨著收入降低，人們的生活和工作環(huán)境更加惡劣，對社會狀況嚴重性的認知會更加強烈，認為社會狀況已經(jīng)嚴重到無法挽回的地步，生活沒有希望。第四，戶口作為控制變量，對于人們對社會狀況嚴重性的認知具有正向作用，具有農(nóng)業(yè)戶口的人們較非農(nóng)戶口的人們對社會狀況嚴重性的感知低，這可能因為農(nóng)村民風較為淳樸，環(huán)境優(yōu)美，而隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展城市里犯罪率和不道德行為越來越多，兩者形成鮮明對比。

然而，本文在探討社會經(jīng)濟地位與社會狀況感知的關(guān)系時也遇到了較多的問題，社會狀況嚴重性認知這一觀測變量，由d801-d823共23個題目組成，然而在對23個題目進行描述的時候發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)缺失過大，超出樣本數(shù)量一半，嚴重影響了數(shù)據(jù)的信度。故而因子分析時雖然所有聚集在四個因子上，可以生成四個新的變量，但均不明顯。所有的問題直接導致模型的擬合度較低，調(diào)整后的R?雖然大于0，但解釋力不高。希望在處理數(shù)據(jù)時可以找到更好地解決方案，既滿足信度要求，又有較高的效度。

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作者簡介：石方（1991—），女，河南商丘人，中南大學公共管理學院2016級社會學專業(yè)研究生，研究方向：社會政策與社會管理。