師生關系是教育領域中一對最基本最重要的關系，師生關系的狀況直接影響到教育質量的高低和學生的健康發(fā)展。構建和諧的師生關系是一門學問，它需要我們教育工作者長期不懈的努力；一名優(yōu)秀的教師不僅應具有過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，得當?shù)慕虒W方法；更重要的是必須學會建立新型和諧的師生關系，它是我們提高教學成績的必由之路。

一、什么是和諧的師生關系

和諧的師生關系是激發(fā)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂教學效率是十分重要的；關系融洽不但活躍了課堂氣氛，而且能調動學生學習的積極性。和諧的師生關系，還應注意提高教師自身的素質，用自己的身心去影響學生，用自己的激性去誘發(fā)學生，用自己的熱情去感染學生；使學生和你協(xié)調一致，創(chuàng)設愉快的教學情境，努力提高學習效率。蘇聯(lián)教育家列？符？贊科夫說：“不應當把學生在課堂上的積極而充實的精神生活理解成連續(xù)不斷地緊張狀態(tài)，所謂學生的學習生活并不是指讓每一個人單獨地去苦思冥想”。是在跟老師、跟同學一起交談自己的想法，有時是互相爭論。

二、如何構建和諧的師生關系

根據(jù)自己從事小學教學工作三十余年經(jīng)驗，建議在教學工作中，從以下幾個方面入手，構建一種新型、和諧、文明的師生關系。

1、建立和完善教師職業(yè)道德考核，獎懲機制。學校要建立健全考核獎懲機制，對積極投身于教師職業(yè)道德建設和為教師職業(yè)道德建設作出重要貢獻的集體或個人進行表彰獎勵，并在晉級或職稱評定中加大師德權重，也可以適當考慮教師職業(yè)道德建設等方面的教學科研立項，以鼓勵教師進行職業(yè)道德建設的研究。

2、樹立教師形象，教師在教學過程中，給學生最初的第一印象總是最鮮明、最敏感、最深刻的，起著先入為主的導向作用。因此，要從強化教師意識做起，提高教育、教學能力。在語言表達、動作示范、組織教學中，充分發(fā)揮教師的特長和優(yōu)勢。如：上好第一節(jié)課，組織好第一次課間操；嚴肅、親切、和藹的教態(tài)，正確優(yōu)美的示范、精辟、生動的講解，精美適合的教具等等，使學生對教師有一種新異感，在學生心中留下良好的第一印象。這樣，有助于激發(fā)學生的學習興趣，使學生信服老師。老師在教育學生的同時，也要不斷地完善自我，在學生中樹立起良好的教師形象。

3、教師要不斷提高自己的教學能力，給學生具體的指導和幫助，關心和愛護學生，加強與學生尤其是男學生的情感交流，關注全體學生的發(fā)展，經(jīng)常給予學生積極的評價與反饋；在師生交流中采取更加平等和親切、愉快的態(tài)度，真誠地期待學生的進步，與學生建立起密切和諧的師生關系，有利于提高學生的學業(yè)成就感，從而激發(fā)學生的學習興趣。

總之：師生關系的和諧，對教學具有積極的意義，對教學工作的順利進行和教學質量的提高將產(chǎn)生直接的影響。對此，教師應充分認識構建和諧師生關系的重要性、必要性，積極構建和諧的師生關系；這對教師、對學生、對教學、都將能起到事倍功半的作用。