鄧湘子

1

大樟樹小學(xué)的四（2）班，每個(gè)同學(xué)都屬牛，都有一個(gè)與牛牛有關(guān)的綽號(hào)，被稱作“牛牛班”。

“肥肥?！睆埨蜃罱鼛滋煺姘察o啊。瞧，課間休息時(shí)，她不和女同學(xué)扎堆說笑，而是獨(dú)自站在走廊上，若有所思地望著遠(yuǎn)處，忽然淺笑一下。這可真奇怪！

她的好朋友“鬼女?！睂幎《“l(fā)現(xiàn)了她的新變化，卻猜不出是什么原因。

“張莉，你有什么特別高興的事情？”寧丁丁走過去，“快給我說說吧?！?/p>

“我今天不叫張莉，”“肥肥?！陛p輕地吐出一句古怪的話，“你去找昨天那個(gè)叫張莉的人吧?！?/p>

“喲，你改名了？”寧丁丁吃驚地問，“那今天你叫什么名字？”

“我有好幾個(gè)名字，但還沒有確定?！薄胺史逝！闭f。

“好新鮮哦，你這個(gè)樣子怪怪的?！睂幎《⌒ζ饋?。

“肥肥?！辈⒉唤o她解釋，一副神秘又愉悅的表情。

寧丁丁想弄清張莉?yàn)槭裁赐蝗蛔兞耍墒巧险n鈴響了，她只好帶著滿肚子的疑問，回到教室里去。

更奇妙的事在課堂上發(fā)生了。白老師叫同學(xué)們發(fā)言，點(diǎn)到張莉的名字，可是課堂上好像沒有這個(gè)人。白老師走到“肥肥牛”身邊，微笑著說：“我叫你呢，請(qǐng)你回答這個(gè)問題?！?/p>

“肥肥?！陛p輕松松地站起來，大大方方地說：“老師，今天我不叫張莉?！?/p>

“哇——”班上的同學(xué)驚叫一聲。

“那你今天叫什么？”白老師好奇地問。

“我叫大地，這是我剛才確定的新名字?！薄胺史逝！闭f。

“哇——”班上的同學(xué)又驚叫一聲。

“這么說，我們班來了一個(gè)新同學(xué)？”白老師饒有興趣地問。

“老師你說對(duì)了，以后坐在這個(gè)位置的同學(xué)，每天都有一個(gè)新名字，也就是一個(gè)新同學(xué)啦。”“肥肥?！毙判臐M滿地說。

“好極了，新同學(xué)會(huì)給班上帶來新氣象。那么，大地同學(xué)，你能回答剛才的問題嗎？”白老師說。

“肥肥牛”——這個(gè)名字叫大地的同學(xué)，輕松地說出了答案。

寧丁丁有點(diǎn)夢(mèng)游的感覺：“肥肥?！弊兊貌豢伤甲h，白老師居然與她配合默契。這是怎么回事呢？

班上的同學(xué)都覺得“肥肥?！钡谋憩F(xiàn)新奇又好玩。

“每天換一個(gè)新名字，每天都是一個(gè)嶄新的自己?！卑桌蠋熥呱现v臺(tái)說，“我們就期待大地同學(xué)的新名字吧。”

2

下課鈴響了，同學(xué)們趕緊圍上去，嘰嘰喳喳地向“肥肥?！卑l(fā)問。

“你們安靜下來，我才會(huì)答記者問?！贝蟮赝瑢W(xué)說。

“你怎么忽然想到改名字？”寧丁丁趕緊發(fā)問。

“我不喜歡‘肥肥牛這個(gè)綽號(hào)，接著也不喜歡張莉這個(gè)名字，上電腦查詢一下，有無數(shù)的張莉。”大地同學(xué)認(rèn)真地回答。

“你改名字，我不奇怪，可是——”“雷達(dá)?！眲⑿∨Ｕf，“你怎么會(huì)想到每天換一個(gè)名字？這個(gè)想法太奇妙了。”

“你那點(diǎn)想象力可太一般啦！”“飛機(jī)牛”莫明大聲說，“精神受到壓抑的人，想象力更豐富，某個(gè)人被‘肥肥牛這個(gè)綽號(hào)壓抑得太久了?！?/p>

“你說得大錯(cuò)特錯(cuò)！”劉小牛可不服輸，“心靈自由的人，想象力才最豐富?！?/p>

“你們別瞎胡鬧，是大地同學(xué)答記者問，又不是你們開討論會(huì)?！蹦鞔舐曊f，“我想問大地同學(xué)，你為什么覺得‘大地這個(gè)名字特別好？”

“當(dāng)然好啊，它是我比較了許多好名字之后確定的，想不想知道原因？”大地同學(xué)故意激發(fā)大家的興趣。

“當(dāng)然想知道??！”幾個(gè)同學(xué)齊聲說。

“好，我告訴你們吧?！贝蟮赝瑢W(xué)說，“大地多么遼闊啊，大地上有河流、森林、湖泊，有人和動(dòng)植物，有太陽照耀，有風(fēng)吹來吹去，有萬物生長，有彩虹，有……”

“哎呀，你該為自己的新名字寫一篇作文?！蹦鞔舐曊f。

“我喜歡大地同學(xué)這樣給大家說出來，可不想讀一篇安靜的作文?！眲⑿∨Ｕf。

“我也是，喜歡這樣聽?！卑嚅L“麻辣?！壁w小寧說，“大地同學(xué)，每天課前給你五分鐘，讓同學(xué)們每天都知道你的新名字，知道你為什么取這個(gè)名字，好不好？”

“好，我們贊成?！痹S多同學(xué)趕緊表態(tài)。

“沒想到我改名字，同學(xué)們這么感興趣，”今天叫大地的同學(xué)說，“那我每天就給大家講我新名字的故事。”

“哇，每天都有新故事聽啦?！蓖瑢W(xué)們高興極了。

3

第二天早晨，牛牛班的“新”同學(xué)講了下面的故事——

我今天的名字叫一棵樹，請(qǐng)同學(xué)們叫我一棵樹同學(xué)。

昨天晚上做完作業(yè)后，我就關(guān)了電燈，安靜地坐在房子里，想自己要一個(gè)什么樣的新名字。

我的腦子里忽然聳立出一棵優(yōu)美的樹。我不知道是什么樹，我相信所有的樹都是優(yōu)美的。森林里的樹、海岸邊的樹、平原上的樹、教室旁邊的樹……多么好??！樹安靜地站立在那里，被風(fēng)一吹，優(yōu)雅地晃動(dòng)枝葉。

就是這個(gè)名字啦，今天我就叫一棵樹。

我希望自己像樹一樣安靜，慢慢地成長，長得高大挺拔。

我是一棵樹，希望太陽照耀我，雨水澆灌我，風(fēng)兒吹拂我。有人從我身邊走過，不要傷害我。

我是一棵愛做夢(mèng)的樹。我希望有一陣風(fēng)，幫助我成為夢(mèng)中的樹。我在一個(gè)老地方站累了，一陣風(fēng)吹過來，把我吹到一個(gè)新奇的地方，去看新的風(fēng)景。

我要站到森林與草原相接的地方，有許多樹兄弟，能夠望著開闊的草原。

我要站到海岸邊，聽到大海在唱歌，又能感受大地的結(jié)實(shí)。

我要站在寬廣的原野上，獨(dú)自聳起一片綠色。

我要站到一戶人家的院子里，母親帶著孩子在我的綠蔭下做游戲。

我要站到學(xué)校的教室外，高高地伸展樹葉，感受同學(xué)們每天的快樂。

我要站到鄉(xiāng)村的路邊，請(qǐng)路上走累了的人靠著我的樹干坐一坐。

我要站到一條河的河岸上，看河水流得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

我希望小鳥飛到我的樹枝上搭窩，孵出一窩可愛的小鳥。

我今天是一棵樹同學(xué)，我給大家講樹做的夢(mèng)。

樹喜歡做夢(mèng)。樹的夢(mèng)是講不完的。

樹的夢(mèng)是有魔力的。請(qǐng)大家感受樹的魔力吧！

一棵樹同學(xué)講的故事，仿佛真有一種魔力。她的話音剛落，講臺(tái)上就出現(xiàn)了一棵優(yōu)美的樹，亭亭玉立地伸展著樹葉。

不知是哪個(gè)同學(xué)說：“我們變成小鳥吧，到樹上做游戲去?！?/p>

忽然響起翅膀振動(dòng)的聲音，全班同學(xué)立即變成了一群歡快的小鳥，飛到樹上嘰嘰喳喳地喧鬧著嬉戲。

4

第三天早晨，牛牛班的“新”同學(xué)講了下面的故事——

我今天的名字叫小鹿，請(qǐng)同學(xué)們叫我小鹿同學(xué)。

我喜歡小動(dòng)物。那么多的小動(dòng)物，都很可愛。比如一匹馬，一只小狗，一匹斑馬，一只大熊貓，一只胖乎乎的小豬，一只天鵝……我喜歡的動(dòng)物真是太多了。

我安靜地想象著許多的動(dòng)物，最后選擇了小鹿做今天的名字。

小鹿很敏捷，很可愛，像一個(gè)精靈。

小鹿喜歡奔跑。它跟著鹿媽媽一起奔跑，遇到什么都不怕。它們遇到了一頭大雄獅，小鹿奮力地跑啊跑。它把獅子的追趕當(dāng)作一場游戲。它機(jī)敏地躲開獅子的捕捉。它是幸運(yùn)的，它會(huì)長大，成為一只驕傲的大鹿。

小鹿跑出了危險(xiǎn)地帶，忽然看到路上開著一朵花。它停下腳步，俯下頭去，用靈敏的鼻子嗅著那朵剛剛開放的小花。它幸福極了，因?yàn)槟嵌湫』利愑址曳肌?/p>

小鹿對(duì)所有的事物都那么好奇，都那么友善。它喜歡自由，在山坡上自在地奔跑，在草地上快樂地撒歡，在溪水邊照它的影子，在山泉邊輕松地鳴叫，在森林里歡暢地呼吸。

我想象小鹿大方地走到我們的教室里，走到我們的課本上，教我們認(rèn)識(shí)奇妙的大自然。

我想象小鹿輕捷地走進(jìn)一戶人家的院子里，和一個(gè)孩子對(duì)視，彼此微笑。

我想象小鹿在大街上散步，沒有人打擾它。

我不愿小鹿被關(guān)在動(dòng)物園里，不希望有獵人走近它。

最后我要說的是，小鹿在月光下跳舞。月光照出它舞蹈的身影，樹葉在它的周圍鼓掌，風(fēng)在它的身邊停下了腳步。

小鹿的舞蹈是有魔力的。請(qǐng)大家感受小鹿舞蹈的魔力吧。

小鹿同學(xué)講的新故事，仿佛真有一種魔力。她的話音剛落，講臺(tái)上就出現(xiàn)了一只可愛的小鹿，亮著充滿好奇與友善的眼睛。

不知是哪個(gè)同學(xué)說：“我們感受到小鹿的魔力了，和小鹿一起做游戲去?！?/p>

忽然響起小蹄子敲擊地板的聲音和振動(dòng)翅膀的聲音。哇！全班同學(xué)立即變成了各種各樣的動(dòng)物——有健壯的駿馬、俏皮的小狗、美麗的斑馬、憨厚的大熊貓、胖胖的小豬、拍打著翅膀的天鵝……它們跑上去與小鹿嬉戲。

5

第四天早晨，牛牛班的“新”同學(xué)講了下面的故事——

我今天的名字叫海豚，請(qǐng)同學(xué)們叫我海豚同學(xué)。

海豚游在大海里。大海穿著天空的蔚藍(lán)色衣服，有時(shí)候穿著風(fēng)浪的古怪衣服。海豚在大海里像個(gè)頑皮的孩子，喜歡在蔚藍(lán)色衣服和古怪衣服里捉迷藏。

它有時(shí)從海水里跳起來，讓太陽、月亮和星星的光芒在它濕漉漉的皮膚上閃射亮光；它有時(shí)潛入海水深處，透過波動(dòng)的水面看亮晶晶的太陽、月亮和星星；它有時(shí)躺在幽暗的海水深處，做色彩斑斕的夢(mèng)。

海豚在海水里游來游去，交了許多的魚朋友。各種各樣的魚，有各種各樣的美麗顏色、美妙身姿和奇妙眼睛。它們都有意想不到的經(jīng)歷和故事。

海豚在海里玩膩了，就游到小孩子的夢(mèng)里，讓夢(mèng)變成藍(lán)色，變得遼闊，變成被太陽、月亮和星星照耀的地方。

我是一只海豚，喜歡用海豚自己的語言唱歌。孩子們聽得懂我的歌聲，聽得懂我在歌唱自己喜歡的事物——海的寬廣、日月星辰的燦爛和暴風(fēng)雨的激烈。

我是一只海豚，喜歡用海豚自己的方式散步。在洶涌的浪尖上散步，在干凈的海灘上散步，在無人去過的小島上散步。

我要做一只長翅膀的海豚，在天空里飛來飛去，從這個(gè)海飛到那個(gè)海，從這片天空飛到那片天空。

我想象海豚成群結(jié)隊(duì)地飛起來，去親近蔚藍(lán)色的天空。

海豚的歌聲是有魔力的。請(qǐng)大家感受它的魔力吧。

海豚同學(xué)講的新故事，仿佛真有一種魔力。她的話音剛落，教室里就波動(dòng)著蔚藍(lán)色的海水。

不知是哪個(gè)同學(xué)說：“多么藍(lán)的海水啊，真好玩！”

同學(xué)們立即變成了各種各樣的魚，有不同的美麗顏色和美妙身姿，眨著不同的奇妙眼睛。它們與海豚在海水里嬉戲。

6

同學(xué)們迷上了每天早晨的新故事。他們每天早早地來到學(xué)校，等待聽一個(gè)全新的故事。

“今天會(huì)聽到一個(gè)什么好故事呢？”寧丁丁充滿期待地問。

“也許是關(guān)于星星的故事，我開始想象星星的歌聲?！眲⑿∨Ｕf。

“也許是螞蟻的故事，螞蟻也會(huì)很精彩?！蹦髡f。

“啊，昨天的海豚同學(xué)，是用自己特別喜歡的事物給自己命名?！睂幎《≌f。

這時(shí)候，昨天的海豚同學(xué)已經(jīng)走上講臺(tái)，同學(xué)們立即停止了說話聲，好奇地等待著她講新的故事。

“我已經(jīng)講了幾天的故事了，今天的故事要請(qǐng)同學(xué)們講?！边€沒有宣布自己新名字的同學(xué)，靜靜地站在講臺(tái)上說。

“你沒說自己的新名字呢，我們?cè)趺粗v呀？”有幾個(gè)同學(xué)好奇地問。

“這幾天，你們聽了我講的不同的故事，是不是應(yīng)該給我取個(gè)新名字，再加一個(gè)新綽號(hào)。你們?cè)敢鈫?？?/p>

“哈，當(dāng)然愿意，你的新綽號(hào)就叫‘靈感牛吧?！眲⑿∨４舐曊f，“你真是靈感噴涌啊！”

“同意?！睅讉€(gè)同學(xué)爭先恐后地說。

“呵，這個(gè)綽號(hào)我喜歡?！闭驹谥v臺(tái)上的這位同學(xué)很驚喜地贏得了“靈感?！钡木b號(hào)。

“靈感牛，我來給你取名字吧，”寧丁丁說，“你就叫張邐朵，你的靈感和故事就像連綿不斷盛開的花朵?！?/p>

寧丁丁跑上講臺(tái)，把“張邐朵”寫在黑板上，補(bǔ)充說：“我以前喜歡叫你‘莉砣，這個(gè)新名字保持了你原來名字的讀音?！?/p>

“靈感牛”仔細(xì)欣賞著黑板上的三個(gè)字，慢慢露出了開心的笑容：“寧丁丁，你給我取的這個(gè)名字太有靈感啦，我特別喜歡。謝謝你！”

“張邐朵，張邐朵——”同學(xué)們大聲地叫著。

“從今天開始，我就叫張邐朵了?！钡玫叫旅值摹办`感?！闭f，“我成了一個(gè)全新的自己啦！謝謝同學(xué)們！”

“那你的故事還講下去嗎？要是不講，就太可惜了?！蹦髡f。

“我建議每個(gè)同學(xué)都上講臺(tái)，勇敢地講出自己的故事，講出自己新鮮的想象?！睆堖姸渫瑢W(xué)說，“至于我的故事，會(huì)繼續(xù)下去，我會(huì)寫下來給大家看。”

“好?。∥乙瞾盱`感了，我從明天開始講給大家聽，好不好？”莫明踴躍自薦。

“我的故事也從心里冒出來了，是完全不一樣的新故事哦。莫明講完了，就由我來講吧。”寧丁丁說，“我也要講出一個(gè)全新的自己?！?/p>