曹文軒

期中的一個星期，這一片的五所學(xué)校照例互相檢查教學(xué)情況，這一天，輪到了油麻地小學(xué)。先是聽課，各班情況都很好，只有蔣一輪的課，大家不太滿意。蔣一輪的課顯然沒有好好準(zhǔn)備，頭緒混亂，差錯不斷。本來，這樣的課都是早準(zhǔn)備好了的。閱讀課文花多長時間，提問題花多長時間，講解花多長時間，都是經(jīng)過反復(fù)計算的，就像是演奏一部曲子，從開始到結(jié)束，都是掐好了時間的。說上課，就緩緩進(jìn)入，說下課，就在鐘聲馬上要響起之際，正好告一段落，然后干脆利落地宣布：“今天的課就上到這兒。下課！”話音剛落，鈴聲隨即響起。蔣一輪真糟糕，距離下課還有十分鐘，就彈盡糧絕。好一陣，就呆呆地望著學(xué)生和聽課的諸位同仁，竟然無話可說。更糟糕的是，他的手表沒有好好上弦，現(xiàn)在停住不動了。蔣一輪不知道離下課時間到底還有多遠(yuǎn)。想講新課，又怕剛開了個頭，下課鈴就響了。就想：算了，就再等一會吧?？墒亲蟮扔业?，下課鈴就是不響。

陪同外校老師坐在后面的桑喬，一直冰冷著臉。

孩子們起先還勉強(qiáng)坐著。但坐不多一會，就坐不住了，身上像爬虱子，開始不由自主地扭動起來，并開始小聲說話。

荒唐的是，蔣一輪也不知道腦子里在想些什么，竟然說出這么一句話來：‘請大家再耐心等一會，馬上就要下課了?！?/p>

外校的一個年輕女教師憋不住笑了。這笑聲雖然是被努力控制了的，但孩子們還是聽到了，大家互相瞧瞧，也傻乎乎笑了起來。

蔣一輪臉通紅，額上出來汗珠，這才想起復(fù)習(xí)舊課?？蓜偟人f完“我們把課文翻到上一課”時，鐘聲卻十分有力地敲響了。

中午，由油麻地小學(xué)招待外校老師一頓飯。吃飯時，桑喬笑臉陪著客人，但始終笑得不大自然。那時，他就在心中暗暗指望著下午的作業(yè)檢查，可為他撈回一點面子來。這一項，始終是油麻地小學(xué)的強(qiáng)項，是其他任何一所學(xué)校都無法與之抗衡的。況且，前三天，桑喬還專門召開了全體教師會議，特地強(qiáng)調(diào)了一下作業(yè)的問題：作業(yè)就是人的臉，既然是臉就要干凈，臉不干凈要洗干凈，作業(yè)做得糊里糊涂的，沒什么客氣的，撕了重來，一次不行，再撕一次，不怕把作業(yè)本全撕了，大不了再換個新本;當(dāng)天的作業(yè)，必須當(dāng)天批改，不得過夜…。開會之后，桑喬再在各教室門口巡視，就聽見一片沙沙沙的撕紙聲，像急雨暴打地里的玉米葉子，把桑喬自己都聽得心驚跳。

吃了飯，老師們打了一會撲克，就開始檢查作業(yè)。情況確實蠻好，外校的老師們都說：“油麻地小學(xué)，學(xué)生們做的作業(yè)，干凈得讓人不忍看。”

下午四點鐘，外校教師們在做清點時，發(fā)現(xiàn)作業(yè)架上沒有四年級的作文本，就對桑喬說：“桑校長，還差四年級的作文本?！?/p>

桑喬對本校的一位老師說：“去問問蔣老師，四年級的作文本放在哪兒了?！?/p>

“蔣老師不在?！?/p>

桑喬說：他總在宿舍里批改作業(yè)，可能把作文本放在宿舍了，去宿舍看看?！?/p>

是集體宿舍，其他老師也有鑰匙，就打開門來，東找西找的，在蔣一輪的頭找到了那攘作文本，看也不看，就立即將它們搬到了辦公室。

外校老師一打開作文本，互相對了個眼神，，然后對桑喬說：“桑校長，你自己看一下吧?！?/p>

桑喬看了一本，又看了幾本，然后一句話也沒說。他所看到的作文本，字是寫得一塌糊涂，其中一本，還灑上了水，字漫i得幾乎看不清一個。最要命的是，蔣一輪已有兩周沒有批改作業(yè)了。

這次互查，油麻地小學(xué)得了一面黑旗。

桑喬將外校教師送走后，在辦公室暴跳如雷：健個蔣一輪，簡直昏了頭！”

蔣一輪等到天已黑透，才回學(xué)校。

桑喬一直在自己的辦公室等著，見蔣一輪回來了

走出辦公室，給他留下一句話來：“明天晚上，你在全體教師會上作檢查。”說完回家去了。

蔣一輪作了檢查之后，坐在桌前不知寫什么，幾乎一夜沒睡覺。第二天早上，他見到了桑桑，很詭秘地將桑桑叫到樹林里，將一封信到桑桑手上：‘桑桑，把這封信交給白雀?！?/p>

桑桑點點頭。

“悄悄的?！?/p>

“我知道?！?/p>

“現(xiàn)在就去?！?/p>

桑桑把信揣到懷里。桑桑走出樹林時，忽然覺得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感、神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。他上路時，還探頭探腦，四下張望了一下。這完全沒有必要，因為周圍根本無人，即便有人，誰會去注意他呢？