據(jù)俄羅斯聯(lián)邦科學和高等教育部官網(wǎng)2019年10月19日消息，全俄41所高校于當日同時開設高?！胺悬c”協(xié)同工作空間。

高?！胺悬c”項目旨在推行現(xiàn)代化教育大綱，啟動網(wǎng)絡加速器，整合高校教學課程，促進高校間教育實踐經(jīng)驗交流以及在研究機構、國有企業(yè)和私營公司的協(xié)助下推進高校數(shù)字技術的運用。高?！胺悬c”協(xié)同工作空間連通教育、科學、商業(yè)、學術領域，搭建大學生群體、科技企業(yè)代表、國家公務員代表、社會組織成員和行業(yè)團體代表之間溝通的橋梁。

聯(lián)邦科學和高等教育部部長米哈伊爾·科久科夫認為，今天我們正在見證社會對附加能力和現(xiàn)代化教育大綱的需求的形成。高校應積極參與這個需求的落實，推行各類新的辦學模式。高?！胺悬c”協(xié)同工作空間能夠成為孵化這些模式的平臺，從而促進高校間優(yōu)秀教育實踐經(jīng)驗的交流，使大學生獲得新型專業(yè)技能?？凭每品蜻€表示，通過高校“沸點”項目，大學生可以無需離開現(xiàn)居地而獲得有關個人長遠發(fā)展的針對性建議;高?？梢猿蔀槌鞘心酥烈粋€地區(qū)的聚集中心，提供新型城市環(huán)境構建標準，提供創(chuàng)新、技術和高端人才服務體系。通過該項目，高校師生可以接觸到“20.35高?！睌?shù)字平臺，獲得它提供的以人工智能算法為基礎的診斷功能和推薦服務。高?！胺悬c”項目也將把促進高校師生的個性化教育軌跡的形成和發(fā)展作為工作目標。

“沸點”項目受戰(zhàn)略倡議署委托，在國家技術倡議平臺的支持下建立。第一個“沸點”工作空間于2013年在莫斯科成立，目前已經(jīng)在全俄28個城市建立了工作空間。而高?！胺悬c”項目是“沸點”項目2019年的新探索形式。本年內(nèi)“沸點”項目已經(jīng)開辦了13個高?！胺悬c”協(xié)同工作空間。

（北京師范大學教育學部王賀編譯）