摘 要 社會(huì)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步，這都離不開知識(shí)的支撐。因此，這就越來越體現(xiàn)出知識(shí)對(duì)于我們的重要性。在此背景下，就體現(xiàn)出了高中生的重要地位，高中生是未來祖國發(fā)展的希望，是高科技人才養(yǎng)成的生力軍，要想使得當(dāng)代高中生適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，且自身不受侵害，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等三觀，那么就必須要加強(qiáng)當(dāng)代高中生的法制知識(shí)的培養(yǎng)和教育?；诖耍逃蠎?yīng)當(dāng)培養(yǎng)高中生的法律意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)校園文明法治建設(shè)，促進(jìn)我國法治建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文將針對(duì)當(dāng)下高中生法律意識(shí)問題，首先進(jìn)行深入分析，并提出對(duì)應(yīng)的措施；其次，進(jìn)一步以具體的事例說明提高高中生法律意識(shí)以及依法維護(hù)自己權(quán)益的重要性。

關(guān)鍵詞 高中生 法律意識(shí) 合法權(quán)益

作者簡(jiǎn)介：馬雨萌，洛陽市第一高級(jí)中學(xué)。

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.01.212

如果說高中生是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的希望，那么高中階段就是培養(yǎng)學(xué)生形成良好法制觀念的一個(gè)關(guān)鍵性時(shí)期。在這一時(shí)期中，由于高中生的學(xué)習(xí)能力以及記憶能力都非常的強(qiáng)，所以抓住這一階段的法制教育培養(yǎng)是非常重要的。從另一層面上來說，高中時(shí)期生活的結(jié)束意味著大學(xué)生活的開始，在大學(xué)階段，高中生就要獨(dú)立的面對(duì)人與事物。因此，自身如果擁有一定的法制觀念、自我保護(hù)的意識(shí)，那么這對(duì)于個(gè)人的人身安全來說就顯得尤為重要。

但在社會(huì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代高中生卻面臨著法律意識(shí)不足，以及對(duì)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益的思想觀念較為薄弱等問題。一方面，會(huì)對(duì)高中生的健康成長(zhǎng)造成極為不利的影響；另一方面，也對(duì)國家依法治國理念的實(shí)施造成了一定的阻礙 。因此，必須要在思想政治教育中滲透法治教育，加強(qiáng)對(duì)高中生法治意識(shí)和理念的培養(yǎng)，使高中生成為懂法、守法的人，以此為把我國建設(shè)成法治的國家貢獻(xiàn)出自己的一份力量 。

一、高中生法制觀念培養(yǎng)的重要性

高中生法制觀念的培養(yǎng)，這不僅有利于保障高中生的基本權(quán)益，而且還能夠自我解決對(duì)自身傷害事件發(fā)生的問題，可為今后人生的發(fā)展做好鋪墊，這將有利于個(gè)人的發(fā)展與祖國的建設(shè)。具體可體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

（一）符合時(shí)代、現(xiàn)實(shí)的發(fā)展要求

在新時(shí)代發(fā)展的背景下，對(duì)高中生的素質(zhì)及能力的培養(yǎng)提出了更高的發(fā)展要求。高中生是民族發(fā)展的希望，這就不僅要求自身主動(dòng)努力的提升自我，而且更加需要各學(xué)校與相關(guān)的教育部門共同聯(lián)合起來，加大對(duì)高中生法律教育、思想政治教育的投入力度（包括：教育經(jīng)費(fèi)、教育途徑等），培養(yǎng)新時(shí)代高中生的法律意識(shí)。同時(shí)社會(huì)各界共同努力，不斷地建立和完善思想教育管理措施，這將為高中生樹立正確的法律觀念打好基礎(chǔ)，以此來滿足新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需求。

（二）構(gòu)建和諧、美好法制校園氛圍的客觀要求

高中生素質(zhì)的高低，能力的大小，法律自我保護(hù)意識(shí)的強(qiáng)弱，是對(duì)未來社會(huì)發(fā)展、祖國建設(shè)強(qiáng)弱的重要考核標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，引導(dǎo)高中生樹立正確的價(jià)值觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，對(duì)于減少校園暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙、盜竊等事件的發(fā)生起著遏制作用。除此之外，同學(xué)們也應(yīng)通過參加學(xué)校組織的社會(huì)法律實(shí)踐活動(dòng)，去不斷提高法律意識(shí)，一起去構(gòu)建和諧的、安全性較高的校園環(huán)境，一起來促進(jìn)和諧校園環(huán)境的建設(shè)。

二、高中生法制觀念培養(yǎng)的不足

隨著國家法律的不斷完善，雖然學(xué)校的法律基礎(chǔ)教育增強(qiáng)了學(xué)生的法律知識(shí)培養(yǎng)力度，使得法律教育這方面取得了良好的進(jìn)展，高中生法律知識(shí)水平與之前相比有了明顯的提高，但在實(shí)際生活中，現(xiàn)階段的高中生法律意識(shí)還存在許多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.沒有明確的區(qū)分法律、國家政策、法規(guī)之間的關(guān)系。

2.缺乏法律自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，不知道如何有效的運(yùn)用法律手段進(jìn)行維護(hù)自身的合法權(quán)益，例如：寒暑假工被騙、校園貸等。

3.高中生不能把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于生活，缺乏法律知識(shí)的應(yīng)用能力，做不到根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更好的融會(huì)貫通，法制觀念沒有影響到高中生的行為，依然會(huì)犯常識(shí)性的錯(cuò)誤 。

4.高中生辨別是非能力薄弱，其思維容易被外界事物所左右。

綜上所述，法制觀念的淡薄，使得有很多的高中生被騙入非法營銷組織、陷入校園貸，還有一些隨著通訊技術(shù)的發(fā)展深受網(wǎng)絡(luò)詐騙等迫害，自身權(quán)益及身心健康受到嚴(yán)重的傷害。因此，加強(qiáng)高中生法律知識(shí)的普及也成為了高中生學(xué)習(xí)中不可缺少的環(huán)節(jié)之一。

三、具體案例分析

（一）假期務(wù)工被騙

高中生就業(yè)法律知識(shí)不足，在遭受到侵權(quán)行為時(shí)，用法律進(jìn)行維權(quán)的意識(shí)薄弱，主要表現(xiàn)為用人單位在合同的簽訂過程中，為了避免法律的制裁，通過變相騙取高中生金錢，在這種情況下，高中生在簽訂合同時(shí)就會(huì)將就業(yè)協(xié)議誤當(dāng)成勞動(dòng)合同，這直接侵害了高中生的利益，具體相關(guān)案例如下：

寒暑假到來，社會(huì)上將迎來一股熱鬧的高中生打工潮。從另一層面上來說，使用未成年人務(wù)工，這些企業(yè)的行為本身就違反法律的，不過這仍然吸引了很多高中生加入其中，但由于高中生缺少最基本的法律知識(shí)，沒有走正規(guī)的合同渠道致使被騙。

本案例中犯罪人緊緊抓住高中生難以抵擋金錢的誘惑的心理，表示到公司打暑期工，不需要交介紹費(fèi)，只需交少許的體檢費(fèi)和車費(fèi)即可。并且承諾既可以掙到錢，又可拿到實(shí)習(xí)證明。于是，一些高中生便與介紹人簽訂了協(xié)議，等著對(duì)方通知他們?nèi)ゴ蚬?，結(jié)果被騙取體檢費(fèi)和車費(fèi)，致使自身的合法權(quán)益無法保障。那么，高中生應(yīng)如何保障自己的合法利益不受侵犯呢？這就要求高中階段一定要具有辯別是非、自我維護(hù)與自覺抵抗各種不良引誘行為的能力。

（二）校園貸

在實(shí)際的生活中，隨著互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面積的擴(kuò)大以及技術(shù)的不斷發(fā)展，使得當(dāng)代高中生面臨著眾多的壓力和誘惑，如：金錢、欲望等。由于高中生法律意識(shí)淡薄，導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)詐騙錢財(cái)事件的發(fā)生頻率越來越高，其中校園貸就是其中的典型案例。

校園貸事件的發(fā)生是因?yàn)楦咧猩?jīng)濟(jì)來源有限，并且消費(fèi)又不夠理性。因此，一些不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)便把騙取對(duì)象指向了在校高中生，誘導(dǎo)高中生過度消費(fèi)，甚至陷入“高利貸”陷阱。讓貸款同學(xué)無力還款，嚴(yán)重影響了生活和學(xué)習(xí)。這樣案例事件的發(fā)生，進(jìn)一步闡釋了加強(qiáng)高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)非常重要。

四、高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策

通過以上案例可以看出加強(qiáng)高中生法律意識(shí)及法律知識(shí)的培養(yǎng)已迫在眉睫。為了避免自身利益受到侵害，本文將從高中生自身角度出發(fā)進(jìn)行闡述，描述其應(yīng)該如何培養(yǎng)法律意識(shí)，維護(hù)自身權(quán)益：

（一）掌握基本的法律知識(shí)，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益通

隨著社會(huì)信息技術(shù)等的發(fā)展，我們獲取法律知識(shí)的途徑越來越多，包括：可以通過參加學(xué)校的法制教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)專業(yè)的法律書籍、收看電視的法治節(jié)目、互聯(lián)網(wǎng)等方法學(xué)習(xí)法律知識(shí)等等。與此同時(shí)，在高中階段，我們應(yīng)該明確自己的權(quán)利和義務(wù)，只有這樣，才能夠在自己合法利益受到傷害時(shí)，知道怎樣保護(hù)自己。只有學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，才敢于和善于與犯罪行為抗?fàn)帯?/p>

（二）堅(jiān)決摒棄不良習(xí)慣，做遵紀(jì)守法好學(xué)生

青少年違法事件的發(fā)生率，在社會(huì)總體違法人數(shù)中占的比例已呈現(xiàn)大幅度上升的趨勢(shì)，歸納其原因，大致包括：一方面，受社會(huì)中普遍存在的拜金主義以及享樂主義思想的熏陶，另一方面，自身“三觀”思想的錯(cuò)亂、法律意識(shí)的不強(qiáng)等。因此，作為青少年必須要學(xué)法、慬法、知法、守法，堅(jiān)決摒棄不良習(xí)慣，做遵紀(jì)守法好學(xué)生。

（三）引導(dǎo)高中生樹立正確的法律意識(shí)

首先，高中生要謹(jǐn)慎使用個(gè)人身份信息，保管好身份證等個(gè)人隱私；其次，高中生要加強(qiáng)了解相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，避免掉入網(wǎng)貸的套路；最后，學(xué)校在進(jìn)行實(shí)際的法治教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)建立完善的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理模式，引導(dǎo)高中生樹立正確的價(jià)值觀念，大力培養(yǎng)當(dāng)代高中生法律意識(shí)。

（四）創(chuàng)造良好的校園法制氛圍

學(xué)校是學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活的地方，所以，很好的法制環(huán)境能夠讓學(xué)生們?cè)跐撘颇惺艿街車h(huán)境因素的影響，能夠使學(xué)生們更加直接、有效的形成法制意識(shí)觀念，為了達(dá)到這一效果，學(xué)校應(yīng)該采取多種方法去營造良好的學(xué)校氛圍，例如：

1.多開展一些不但有趣的而且又有教育意義的法制建設(shè)活動(dòng)，因?yàn)檫@樣不僅可以使學(xué)生將從書本上學(xué)到的理論知識(shí)，同實(shí)踐結(jié)合起來，從另一層面來講，還可以使高中生更好、更快以及更直接的培養(yǎng)起法律意識(shí)觀。

2.學(xué)校還可以定期讓學(xué)生們?nèi)シㄔ簠⒂^學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠更深刻的，更快的形成法律自我保護(hù)意識(shí)，這樣的活動(dòng)具有實(shí)際意義和學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)校還可以經(jīng)常開展有關(guān)法律方面的講座，這樣的教育方式能夠讓學(xué)生學(xué)到更多書本之外的一些法律知識(shí)，當(dāng)學(xué)生們自己合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以有更多的方法途徑來維護(hù)自己的權(quán)益，保護(hù)自己不受侵害?？偠灾?，學(xué)校開展有針對(duì)性的關(guān)于法制方面的實(shí)踐活動(dòng)，能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)到更加直觀的、全面的法律知識(shí)，并且這樣可以更快的培養(yǎng)起學(xué)生們的法制觀念，以適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展的大環(huán)境。

五、結(jié)論

綜上所述，在當(dāng)前這樣一個(gè)飛速發(fā)展，且以法治為前提的社會(huì)中，作為高中生無論從自身、還是他人、社會(huì)來講，如果具備一定的法制觀念、維權(quán)意識(shí)，這無論是對(duì)于個(gè)人，還是家人、社會(huì)來說都具有一定的必要性和意義性，高中階段的學(xué)生正處于自主意識(shí)、三觀意識(shí)不強(qiáng)，需要不斷鞏固學(xué)習(xí)法律知識(shí)的一個(gè)薄弱時(shí)期。針對(duì)這一情況，可以通過多種方式，一方面，要不斷通過學(xué)習(xí)的方式來完善自我，積極主動(dòng)地選擇合適的途徑，以此來更好的培養(yǎng)個(gè)人的法制觀念，這對(duì)于國家法制建設(shè)也起到了一定的積極性作用；另一方面，在學(xué)校的日常教育管理應(yīng)注意培養(yǎng)高中生的法律意識(shí)，并且采取通過多種渠道、多層次、多方面的辦法，以此去喚醒高中生對(duì)于提高法制觀念重要性的重視，采取學(xué)校法律專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)、家庭父母言傳身教以及社會(huì)營造良好法制氛圍的方式等。共同來引導(dǎo)高中生樹立正確的法律、法規(guī)觀念、自我保護(hù)意識(shí)，從而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，這對(duì)建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義具有極為深遠(yuǎn)的意義。

注釋：

郭巖杰.大學(xué)生思想政治教育滲透法治教育研究.淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2018， 4（18）.26-27.

黃麗艷.依法治校與大學(xué)生法治觀念的養(yǎng)成研究.吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào).2017， 33（10）.29 -30.

劉杭.基于依法治校與大學(xué)生法制觀念培養(yǎng)研究.法制博覽.2018.180.