仇歡歡

(山西農(nóng)業(yè)大學 經(jīng)濟管理學院，山西 太谷 030801)

近年來，網(wǎng)絡文化持續(xù)向人們生活的各個層面滲透，許多籍籍無名的平民草根一夜之間變成萬眾矚目的“網(wǎng)絡紅人”出現(xiàn)在公眾視野中，為了迎合不同人群的喜好，依附于各種社交媒體、直播應用或是電商平臺，出現(xiàn)了不同類型的網(wǎng)絡紅人。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)于2018年8月20日發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2018年6月30日，在我國8.02億網(wǎng)民中，學生網(wǎng)民占24.8%，約1.98億[1]，并且大學生已經(jīng)成為網(wǎng)絡上最活躍的人群。在網(wǎng)絡媒體的多元化傳播途徑下，“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象的井噴式發(fā)展對新時代大學生價值觀產(chǎn)生了強烈沖擊。

一、“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象概述

“網(wǎng)絡紅人”(以下簡稱為“網(wǎng)紅”)，是指在現(xiàn)實生活中或者網(wǎng)絡平臺上因某個事件或某個行為受到網(wǎng)民關注從而風靡網(wǎng)絡，或因長期輸出專業(yè)知識而備受網(wǎng)民關注的人。他們大多都因自身的某種特質或閃光點以自身獨特性和自帶話題性在網(wǎng)絡作用下被放大，與人性相契合，走紅或者被走紅，成為“網(wǎng)紅”?？v觀互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)紅主要可分為以下四類[2]。

第一類：知識社群型“網(wǎng)紅”，以羅振宇的“羅輯思維”、秋葉大叔的“秋葉PPT”為代表。許多自媒體大V同時也是“自帶流量”的知識分子，依靠準確定位，長期輸出有價值的內容，充分利用碎片時間、碎片知識獲取回報。第二類：短視頻型“網(wǎng)紅”，以Papi醬為典型，他們不再局限于傳統(tǒng)網(wǎng)紅時代的單一宣傳渠道，而是建立起“短視頻+社交”模式，通過豐富的內容，形成了一個廣泛傳播格局來全面擴大自身影響力。第三類：電商型“網(wǎng)紅”，他們憑借潮流的服裝搭配、時尚的品位來吸引粉絲消費。對于電商平臺，借網(wǎng)紅實現(xiàn)更高的客戶轉化率；對于網(wǎng)紅，這成為另一種粉絲經(jīng)濟變現(xiàn)的形式，二者的有機結合推動了一個新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。第四類：游戲主播型“網(wǎng)紅”，隨著電子競技行業(yè)的日益壯大，虎牙、斗魚、熊貓TV等網(wǎng)絡平臺捧紅的一批游戲網(wǎng)紅如董小颯、盧本偉、明凱。這類網(wǎng)紅根植于網(wǎng)絡平臺，積極與游戲玩家互動，吸引了眾多游戲玩家，并且這些游戲玩家通過“彈幕”實現(xiàn)了與游戲主播的交流，由此產(chǎn)生了緊密聯(lián)系。

二、“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象對大學生價值觀的影響

針對網(wǎng)紅現(xiàn)象，筆者于2018年10月初對山西農(nóng)業(yè)大學部分學生進行了有關“網(wǎng)絡紅人對大學生價值觀影響”的問卷調查。在調查中，38.30%的學生認為網(wǎng)紅現(xiàn)象給大學生帶來的消極影響大，而僅有6.38%的學生認為積極影響大，其余55.32%則認為二者影響大致相同。在網(wǎng)絡紅人中，既有符合主流價值觀，求真求善求美或是靠才華走紅者，他們弘揚傳統(tǒng)美德，傳遞正能量；但也有很多借“審丑”甚至低俗的價值取向走紅者。在良莠不齊的“網(wǎng)紅”現(xiàn)狀下，大學生價值觀的形成極易受到其帶來的雙重影響。

(一)“網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生價值觀的積極影響

1．豐富大學生的審美觀念， 傳播新思想。網(wǎng)紅本質上并不是一個貶義詞，在這一群體中，不乏有真實、善良、有才華、有創(chuàng)意的積極“網(wǎng)紅”存在，如北大雙胞胎苑子文豪，李子柒，辦公室小野；體育界“網(wǎng)紅”傅園慧、張國偉等。在他們身上，我們看到更多的是積極樂觀的態(tài)度、對生活的熱愛和對夢想的堅持。本次調查顯示，23.40%的大學生認為“網(wǎng)紅”帶來的是一種積極向上、陽光樂觀的態(tài)度。在形形色色的網(wǎng)絡文化影響下，大學生能夠更多地接觸外界文化，視野更加開闊，這些積極傳遞社會正能量的“網(wǎng)紅”使大學生審美變得更加多元化，也為大學生的價值觀發(fā)展樹立了榜樣。

2.促進大學生的自我認知，找準新定位。雖然當代大學生有著強烈的主體意識，注重個體獨立性，但在信息社會中，也常常面臨著無法正確認識自我，難以準確找到定位等困惑。隨著一些優(yōu)質、正能量的草根“網(wǎng)紅”脫穎而出，這些大學生產(chǎn)生了情感共鳴。問卷結果顯示，19.15%的大學生認為“網(wǎng)紅”的出現(xiàn)激發(fā)了大學生的創(chuàng)造力和想象力，并為他們提供了一個平臺來滿足心理上的認同感，釋放他們的個性，尋找到一個大學生發(fā)展自我的機會。

3．增添大學生的生活趣味，衍生了新形式。大學生活較中學生活而言，擁有了更多的自主時間，正因為如此，大學生在學習之余常利用網(wǎng)絡來獲取日常資訊，緊跟時代潮流，或是進行交友、游戲等娛樂。比如，近來抖音APP的盛行，音樂類、舞蹈類、創(chuàng)意類等各種“網(wǎng)紅”的自制短視頻吸引著大量的學生關注并模仿。在調查中也有55.32%的學生認為這些“網(wǎng)紅”為緊張而又快節(jié)奏的生活帶來了輕松愉快的享受。

(二)“網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生價值觀的消極影響

1．“網(wǎng)紅”層次良莠不齊，極易扭曲大學生審美觀念。在“網(wǎng)紅”的演進過程中，一些人逐漸摒棄了正確的價值觀，逐步滑向低俗，以夸張、獵奇甚至“審丑”為公眾所知。比如，最近因拿到美國綠卡而再次出現(xiàn)在大眾視野中的“鳳姐”——羅玉鳳，她曾因自身荒誕的言論和怪異的“自我展示”在網(wǎng)絡上快速走紅，被公眾視為“跳梁小丑”，而自己卻引以為傲，自詡為追求個性。此外，還有近年來“網(wǎng)紅”中刮起的一陣整容風。本次調查顯示：在提到“網(wǎng)紅”時，70.21%的學生最先想到的都是千篇一律的“網(wǎng)紅錐子臉”，貌似好看但缺乏特色。正是這類低俗化“網(wǎng)紅”的出現(xiàn)，不斷侵蝕著大學生的審美觀，使大學生價值觀被誤導，甚至盲目跟風。

2.“網(wǎng)紅”經(jīng)濟異乎尋常的快速生長，侵蝕著大學生的價值觀念，也在大學生中間滋生了攀比、虛榮、浮躁、“少勞多獲”等一系列不良風氣，這樣就導致一少部分大學生愈發(fā)地渴望名與利。自然而然名利雙收的“網(wǎng)紅”便成為這部分大學生追捧的對象。此前，一份“關于2016年高校畢業(yè)生畢業(yè)去向”的大數(shù)據(jù)報告顯示：如今高校畢業(yè)生求職擇業(yè)更具主體選擇性，他們的就業(yè)選擇更多元、更廣泛，也與傳統(tǒng)的就業(yè)觀天差地別。大學生作為寶貴的人才資源，而在他們最向往的新興職業(yè)排行榜中，竟然有一半以上的人想要成為網(wǎng)絡主播或“網(wǎng)紅”。然而他們只片面看到了網(wǎng)絡名人爆紅后巨大的利益回報，卻忽視了“回報”后的無數(shù)付出，更忽略了腳踏實地、求真務實、提升自我的重要性。一味追求個人需求的滿足，向往奢靡享樂的生活，甚至荒廢學業(yè)等現(xiàn)象在大學生中不斷出現(xiàn)。

3.“網(wǎng)紅”發(fā)展復雜浮躁，弱化了大學生的理性思維。網(wǎng)絡在為大學生獲取信息提供便利的同時，又使其陷于信息爆炸的危機當中，一些負面價值文化也隨之滲入大學生中，特別是“網(wǎng)紅”低門檻、松管控、反傳統(tǒng)的吸睛模式極大地吸引著好奇心較強的大學生。再加上外來思想和新潮文化的迅速傳播，大學生的價值觀念、行為方式也更加多元化，大學生更加無法理性地進行思考和判斷，便漸漸忽視了對傳統(tǒng)文化的學習與弘揚[3]。

三、“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象對大學生產(chǎn)生影響的原因

(一)傳播渠道因素：網(wǎng)絡媒體的便捷性、交互性、開放性

在快節(jié)奏的生活下，人們對于信息也產(chǎn)生了加速的需求，但期刊、報紙、電視等傳統(tǒng)媒體存在的時滯性使其已無法滿足人們的這種需求，于是網(wǎng)絡媒體利用自身高度的便捷性、極強的交互性、充足的開放性以及超鏈接性、超地域性[4]等優(yōu)勢異軍突起，全方位地滿足了受眾的需求，也掀起一股“網(wǎng)絡紅人”浪潮。網(wǎng)絡平臺便是這些“網(wǎng)絡紅人”賴以生存的載體。

(二)傳播主體因素：網(wǎng)紅文化的多樣性、包容性、親和性

隨著網(wǎng)絡文化的不斷發(fā)展，其內容也趨向多樣化，涉及各個領域，覆蓋生活的方方面面。如“知識網(wǎng)紅”韓寒、“財經(jīng)網(wǎng)紅”吳曉波、“美妝博主”Pony、“美食博主”日食記等，無論大學生對哪一方面“情有獨鐘”，都可以找到志同道合且更專業(yè)的達人，并通過關注不同類型的“網(wǎng)紅”獲取多種知識與技能。因此，“網(wǎng)紅”也有著龐大的粉絲群體，與明星相比，這些“網(wǎng)紅”可能離大學生更近，更有親和力，更貼近其生活。

(三) 傳播客體因素：大學生群體的自主性、適應性、求異性

當代大學生是在一個開放、自由、寬容的社會環(huán)境中逐漸成長起來的，在這樣的時代背景下，他們充滿自我意識，追求個性，彰顯特立獨行，正是這種標新立異心理使得搞怪獵奇“網(wǎng)紅”不斷增加，并被大學生關注和追捧。

四、針對“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象及其影響應采取的對策

第一，對大學生個人而言，要以獨立人格塑造為關鍵點，提升獨立思考能力，強化自我管理意識?！吨袊W(wǎng)紅經(jīng)濟發(fā)展洞察報告》中顯示，2018年中國網(wǎng)紅粉絲占比最多的為19—22歲青年人，約占24.2%[5]。從該數(shù)據(jù)可以看出，包括大學生在內的青年人是“網(wǎng)紅”文化的主要受眾。在這虛擬的網(wǎng)絡世界中，信息多元化、選擇多樣化，因而要求青年大學生學會理性思考，學會自主判斷，靈活應對各種網(wǎng)絡狀況，決不能盲目從眾，甚至無原則地崇拜，更要堅決抵制不良誘惑。只有不斷強化自我管理意識、不斷提升自我約束能力，才能更好地形成其獨立人格。

第二，對學校而言，以學校素質教育為結合點，加強素質教育，引導學生樹立正確“三觀”。由于大學生還處于價值觀塑造階段，此時一些粗鄙“網(wǎng)紅”引起的不正之風極易沖擊大學生的價值觀。在網(wǎng)絡平臺上，“網(wǎng)紅”不僅是信息的傳播者，更是行為的影響者，但一些“網(wǎng)紅”的言行屢屢突破道德底線甚至游走在法律邊緣，這對大學生的惡劣影響不可小覷。“網(wǎng)紅”只是一種現(xiàn)象，而不該被當作一種值得推崇的生活方式。因此學校必須做好大學生素質教育工作，積極引導學生樹立艱苦奮斗、求真務實、勇于奉獻的正確價值觀。

第三，對社會而言，以新媒體行業(yè)規(guī)范為著力點，完善行業(yè)自律機制，建設文明健康網(wǎng)絡。要完善新媒體行業(yè)自律機制，首先應有政府的引導與監(jiān)管，切實規(guī)范行業(yè)行為，加強督查主流媒體對傳播低俗、媚俗、庸俗內容的“網(wǎng)紅”推送與宣傳，嚴厲打擊傳播虛假、暴力、色情等信息的媒體[6]。其次要提升新媒體人的思想道德素質與職業(yè)道德水平，共同為凈化網(wǎng)絡空間，構建良好社會環(huán)境而努力，為大學生提供一個風清氣正的網(wǎng)絡環(huán)境。

“網(wǎng)紅”現(xiàn)象為大學生帶來多元化信息和新興事物之時，也帶來了許多誘惑與沖擊，這就要求學校要加強對大學生的正面引導，大學生需要提高個人的網(wǎng)絡素養(yǎng)和辨識能力，政府有關部門要提高對網(wǎng)絡環(huán)境的有效監(jiān)督；充分發(fā)揮“網(wǎng)紅”的積極影響效應，降低網(wǎng)紅效應對大學生價值觀產(chǎn)生的負面影響，從而引領大學生樹立起正確科學的價值觀，促進大學生健康全面發(fā)展。