李成宏

（蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）

高校實現(xiàn)政治思想引領(lǐng)，加強大學(xué)生思想政治理論課（以下簡稱思政課）教育，是思想政治工作的重點任務(wù)。切實把大學(xué)生政治思想引領(lǐng)工作擺在高校思想政治工作的突出位置，需要緊密結(jié)合學(xué)校實際發(fā)展狀況，又要與時俱進，不斷探索、創(chuàng)新教育途徑，精準教育，務(wù)求實效，確保收到實實在在的教育效果。

一、新時代思想政治理論課教學(xué)存在的挑戰(zhàn)

1.教師、教材、學(xué)科結(jié)合不夠緊密，沒有充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。有些高校教師對教材的講解理論聯(lián)系實際不夠，不是側(cè)重書本知識就是過于強調(diào)實際問題，強調(diào)理論指導(dǎo)實踐，但是實踐檢驗理論性不強。缺乏從學(xué)科的高度領(lǐng)會教材的內(nèi)涵，教材雖然是全國統(tǒng)一的，但教育環(huán)境即講授條件和環(huán)境卻是不同的，各地區(qū)由于經(jīng)濟發(fā)展水平不同，導(dǎo)致教學(xué)條件差異很大。怎樣在統(tǒng)一中充分利用現(xiàn)有條件講出同樣好的效果，甚至更好的效果，這就需要充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)性作用。新時代大學(xué)生思想、行為的獨立性、選擇性、多樣性明顯增強，有些高校沒有緊密結(jié)合大學(xué)生的特點，沒有采取有針對性教學(xué)方式，因此，思政課要適應(yīng)大學(xué)生的新變化和新特點。

2.思政課理論與實踐結(jié)合程度有待提高。思政課教育要研究一些新出現(xiàn)的問題，探索新的解決路徑，發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，并且還要把理論運用到實踐中。馬克思強調(diào)實踐，“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界”[1]。恩格斯也說過，“我們的理論是發(fā)展的理論，而不是必須背得爛熟，并機械地加以重復(fù)的教條”[2]。新時代思政課教育不再是簡單的理論說教，而是需要內(nèi)化為學(xué)生具體的行為，讓學(xué)生在活動中真心感受，在實踐中入心入腦，從而起到內(nèi)化于心、外化于行的作用。

3.思政課教學(xué)方法運用不當(dāng)。有些高校課堂傾向形式化、固定化，偏重課程內(nèi)容教學(xué)；還有些思政課堂過于娛樂化，整個課堂用講段子、播放視頻、放音樂代替思政課。因此，需要專題設(shè)計，避免庸俗化、單純知識化。思政課教學(xué)要擺脫唯成績論，不要太過于強調(diào)做真題，要讓學(xué)生真懂、真信、真用，但也要避免功利化，不要過分夸大思政課的作用。新時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達，新媒體、大數(shù)據(jù)技術(shù)正在完善，各種新興的教學(xué)手段、教學(xué)方法應(yīng)運而生，教學(xué)設(shè)備更加齊全，思政課在追求課堂效果的同時兼顧教學(xué)質(zhì)量。能否合理的利用現(xiàn)代技術(shù)、教學(xué)模式，展現(xiàn)出思政課應(yīng)有的功能，是高校教學(xué)改革的唯一目標。

思政課以馬克思主義理論為支撐，以中國的具體歷史、現(xiàn)實為重點內(nèi)容，既是一門理論性很強的課程，也屬于一門理論性很深的學(xué)科，同時也是一門實踐性很強的課程?！叭狂R克思主義包括歷史唯物主義都應(yīng)該是創(chuàng)造性的理論，都應(yīng)該根據(jù)時代和實踐經(jīng)驗不斷豐富和發(fā)展”[3]。馬克思主義理論是發(fā)展著的理論，也要求實踐的檢驗，我國已經(jīng)進入新時代，思政課實踐教學(xué)過程中也要結(jié)合時代發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而讓大學(xué)生思想品德受益，最終促進思想政治教育的發(fā)展。

二、新時代高校思想政治理論課的基本要求

新時代需要發(fā)揮思政課在大學(xué)生政治思想引領(lǐng)工作中主渠道作用，促進思想政治理論課課程建設(shè)進一步規(guī)范，教學(xué)形式更加多元，教學(xué)內(nèi)容緊跟時代發(fā)展持續(xù)深化，教學(xué)成效更加凸顯。

1.推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課堂。高校應(yīng)該認真貫徹落實黨中央關(guān)于思政課教學(xué)的相關(guān)要求，及時調(diào)整、修改教學(xué)計劃，制定關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。抓好備課、聽課、考核三個環(huán)節(jié)，落實每學(xué)期集體備課任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮思政課教師集體智慧。學(xué)校要做好督導(dǎo)工作，通過課堂聽課、教學(xué)評價等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正教學(xué)計劃，進一步改進和完善教學(xué)內(nèi)容。

2.構(gòu)建完整實踐教學(xué)體系。針對思政課五門課程的特點，制定詳細的教學(xué)計劃，不斷探索實踐教學(xué)專題，構(gòu)建完整的實踐教學(xué)內(nèi)容體系。其一《馬克思主義基本原理概論》課，要開設(shè)閱讀經(jīng)典專題活動，指導(dǎo)學(xué)生讀馬克思主義經(jīng)典著作，撰寫讀書心得并擇優(yōu)編輯成冊，使大學(xué)生真正了解馬克思主義理論，樹立馬克思主義理想信念。其二《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列講話精神，使大學(xué)生為實現(xiàn)“兩個一百年”“中國夢”而不斷奮斗。開設(shè)社會調(diào)查專題實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生了解社會，發(fā)現(xiàn)社會存在的問題，提高解決實際問題的能力。其三《中國近現(xiàn)代史綱要》課，要開設(shè)近現(xiàn)代史人物演講專題實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀歷史人物傳記，了解中國共產(chǎn)黨的歷史。同時開展拜訪老紅軍、參觀革命歷史遺址活動，充分利用紅色教育資源優(yōu)勢，加深大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨光榮歷史的認識和對現(xiàn)實的思考，自覺承擔(dān)新時代賦予的責(zé)任和使命。其四《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，要設(shè)立有利于大學(xué)生成長的專題實踐活動，樹立校園典型，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)、把握機遇、創(chuàng)造價值，提高自身的道德、法律修養(yǎng)。其五《形勢與政策》課，可以設(shè)立“思政教師跟兩會，兩會精神進課堂”的專題活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解國家形勢與政策，深刻理解和把握中國國情變化，給學(xué)生以正確的輿論引導(dǎo)，從實際出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識。

3.探索多樣化教學(xué)方式。第一，舉辦大學(xué)生主講思政課活動，使思政課內(nèi)容活起來。充分發(fā)揮大學(xué)生的主體性、積極性作用，探索大學(xué)生思想政治教育的靈活授課方式，增強課堂互動，達到聲情并茂、熱情激昂、感人至深、回味無窮的效果。第二，加強思政課堂師生互動，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍。如通過課堂相互提問、課堂辯論賽、小組內(nèi)問題探討等，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的積極性、主動性，從而提升大學(xué)生思政課的參與度和獲得感，筑牢大學(xué)生成長成才的思想基礎(chǔ)。第三，舉行專題講座。通過“愛讀書、讀好書、善讀書”，“讓學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力”等有針對性且貼近大學(xué)生的專題講座，提升學(xué)生的思想認識，啟發(fā)大學(xué)生增強時代使命感。第四，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，把握主流意識形態(tài)。利用微信公眾號、微博等拓寬思政課教學(xué)渠道，實現(xiàn)思想政治教育實時性，讓大學(xué)生時刻接受主流價值教育，提升思政課效果。

三、新時代高校思想政治理論課實現(xiàn)路徑

豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，拓展實踐平臺，把思政課內(nèi)容有效融入學(xué)生社會實踐中。圍繞思政工作內(nèi)容，創(chuàng)新思政課話語表達方式，推動思政課傳統(tǒng)優(yōu)勢與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度融合。注重將思政課效果落到實處，將思政工作落實到學(xué)生需要上，將解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，形成全員、全程、全方位育人。不斷加強黨員、團員教育管理，發(fā)揮團學(xué)組織的政治引領(lǐng)功能。

（一）探索理論教育與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式

1.豐富實踐內(nèi)容。學(xué)校要緊抓培育和弘揚社會主義核心價值觀這一條主線，開展豐富多彩的校園文化節(jié)。如舉辦傳統(tǒng)音樂歌舞會，為大學(xué)生提供一個親近藝術(shù)、提升藝術(shù)素養(yǎng)、感受藝術(shù)魅力平臺，激發(fā)大學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，引導(dǎo)大學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀。強化大學(xué)生國防教育，傳承革命精神。如組建軍事愛好者協(xié)會和國旗護衛(wèi)隊，編寫《學(xué)生軍訓(xùn)手冊》，創(chuàng)新穿插真人CS實戰(zhàn)演練，組織退伍大學(xué)生成立軍訓(xùn)糾察隊。進一步豐富思想政治理論課實踐內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)積極性，實現(xiàn)政治引導(dǎo)功能。

2.創(chuàng)新實踐形式。高校要發(fā)揮志愿服務(wù)活動思想引領(lǐng)功能，推動志愿者注冊工作，對參與志愿服務(wù)較多的青年學(xué)生進行獎勵。創(chuàng)新校園社團組織活動，鼓勵廣大青年學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，組織大學(xué)生利用課余時間和節(jié)假日開展關(guān)殘助殘、關(guān)愛老人等志愿服務(wù)活動。深入推進“校地結(jié)對實踐育人”計劃，組建大學(xué)生黨員服務(wù)先鋒隊，開展暑期社會實踐活動，以“立足新時代，踐行新思想，實現(xiàn)新作為”為主題，開展互聯(lián)網(wǎng)+村建、支教助學(xué)、助學(xué)政策宣傳、探訪老兵等一系列實踐活動。

（二）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課的路徑

1.加強頂層設(shè)計。高校應(yīng)該主動順應(yīng)思想政治教育工作形勢變化，堅守輿論陣地。逐步打造校級官方新媒體平臺，充分利用大數(shù)據(jù)帶來的優(yōu)勢，準確把握大學(xué)生成長發(fā)展的實際需求，有針對性地開展全員、全方位、全過程網(wǎng)絡(luò)育人。學(xué)校要緊隨網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展步伐，合理開發(fā)官方微信功能，積極探索網(wǎng)絡(luò)育人功能，堅持每天及時更新時政內(nèi)容、思想教育內(nèi)容等。

2.創(chuàng)新話語表達方式。高校利用網(wǎng)絡(luò)媒介，以大學(xué)生喜聞樂見的形式弘揚主旋律，讓大學(xué)生聽得懂、能領(lǐng)會、可落實。加強網(wǎng)絡(luò)化的校園宣傳教育，樹立典型。如做出突出貢獻的“平凡人”“平凡事”的大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生向榜樣看齊，在細微處踐行社會主義核心價值觀。高校將新媒體與傳統(tǒng)工作巧妙配合，把握線上線下兩個輿論場，聽取大學(xué)生心聲，高效解決合理訴求，開辟網(wǎng)絡(luò)育人新陣地。

3.提升互動交流頻次。高校要及時關(guān)注學(xué)生的言論動態(tài)，發(fā)現(xiàn)隱藏在言論背后的情感和心理問題。高校媒體要重視網(wǎng)絡(luò)輿情的力量，及時回應(yīng)大學(xué)生的呼求，在互動中幫助大學(xué)生解決實際問題，提升學(xué)校的輿論導(dǎo)向力。利用“易班（提供教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)）”平臺組織開展新生入學(xué)教育，網(wǎng)絡(luò)知識答題，形成以主旋律引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價值觀，提升文明素養(yǎng)，弘揚正能量，守護好網(wǎng)絡(luò)精神家園。

（三）深入實施思政課質(zhì)量提升工程

1.堅持全員育人。一是高校領(lǐng)導(dǎo)班子和處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基層，走進學(xué)生宿舍、餐廳、自習(xí)室調(diào)研，與大學(xué)生談心談話，了解大學(xué)生實際需求。建立符合學(xué)生發(fā)展的規(guī)章制度，逐漸培養(yǎng)大學(xué)生生活習(xí)慣，發(fā)揮管理育人的功能。二是加強心理健康教育，如心理健康主題演講、心理健康公益廣告宣傳、心理健康教育微視頻大賽。建立大學(xué)生心理健康教育中心，完善各二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站，培訓(xùn)各班級安全心理委員，構(gòu)建心理育人團隊，有效地對大學(xué)生進行心理健康教育、宣傳、實踐、干預(yù)。三是成立后勤監(jiān)督部門。如成立學(xué)生公寓服務(wù)委員會、學(xué)生餐廳自檢委員會、醫(yī)療專業(yè)團隊等，深化學(xué)生宿舍管理、餐廳管理、醫(yī)療管理，定期舉行學(xué)生意見聽證會。做好學(xué)生后勤服務(wù)，不斷改進服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)后勤服務(wù)與教育學(xué)生的功能。

2.堅持全程育人。高校加強新生入學(xué)教育，特別是校規(guī)、校紀、校史以及文明修身教育，熟悉學(xué)校各項規(guī)章制度，使新生快速融入大學(xué)生活。定期組織開展大學(xué)生學(xué)術(shù)活動，如科研立項、學(xué)科競賽等，通過各類文化活動營造學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生文化素質(zhì)和個人思想品德修養(yǎng)。精心組織策劃有意義的畢業(yè)紀念活動，讓畢業(yè)生感受到學(xué)校的溫暖，加深母校情、師生情，喚起畢業(yè)生感恩之心和愛校榮校意識。每年舉辦校友返校師生聯(lián)誼會，讓大學(xué)生感受校友們傳承和踐行校訓(xùn)的精神風(fēng)貌。

3.堅持全方位育人。圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實施大學(xué)生思想引領(lǐng)工程，引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)興趣選擇主題宣講會。積極搭建與新時代相適應(yīng)的思政課新平臺，如成立輔導(dǎo)員工作室、“院士講座”。發(fā)揮文化育人功能，將思政教育工作滲透到精彩紛呈的校園文化活動中，以獨具特色的人文景觀融通思政教育新渠道，設(shè)置英雄人物的雕塑，實現(xiàn)接續(xù)文脈、培養(yǎng)人才、傳承文明、弘揚國學(xué)的目標。

（四）落實高校黨、團組織建設(shè)工作責(zé)任制

1.明確黨員發(fā)展教育管理的責(zé)任體系。把學(xué)生黨建納入高校黨建整體規(guī)劃中，明確各級黨組織責(zé)任，共同抓實學(xué)生黨員發(fā)展教育和管理工作。建立黨委負責(zé)制、黨委組織部負管理責(zé)任、學(xué)生工作部負監(jiān)督責(zé)任、黨總支負主要責(zé)任、黨支部負具體責(zé)任，形成層層抓落實的責(zé)任體系。強化學(xué)生黨員發(fā)展教育管理工作目標責(zé)任制、考核制和責(zé)任追究制，把學(xué)生黨員發(fā)展教育管理工作開展情況作為對各級黨組織目標管理和檢查評估的重要指標，并納入基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。

2.構(gòu)建多層次多渠道的學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育體系。在課程方式上，以專題學(xué)習(xí)為重點，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育為輔助，主題教育實踐為支撐。開展黨課前10分鐘紅色經(jīng)典誦讀活動，組織學(xué)員走訪社區(qū)、企業(yè)，到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，觀看紅色電影，開展“不忘初心跟黨走，青春建功新時代”主題實踐活動。依靠馬列主義學(xué)習(xí)研究會和社會主義核心價值觀踐行與研究會，強化大學(xué)生入黨積極分子隊伍教育培訓(xùn)。

3.完善大學(xué)生經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系。學(xué)校要組織成立團校，做好監(jiān)督與管理，定期對大學(xué)生團干部、團員進行黨情、黨性教育。一是大力開展“活力在基層”等主題團日活動，鼓勵各級團組織參與。結(jié)合重大節(jié)慶日、重要活動，開展形式多樣的主題教育活動，如志愿服務(wù)活動、暑假義務(wù)實踐等。二是舉辦團校入團積極分子培訓(xùn)班，定期對團員進行思想談話，團員個人思想?yún)R報等。發(fā)揮團校在團員發(fā)展、團員教育、團員管理等方面的積極作用，培養(yǎng)跟黨走、知團情、曉團史、懂團務(wù)、為人正，業(yè)務(wù)精、能力強的團員、團干。三是充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體。各級團組織積極完善網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，通過微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介，實時開展政治意識形態(tài)教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話、跟黨走。

結(jié)語

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培”[4]。高校應(yīng)該始終圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人根本問題，以立德樹人為根本任務(wù)。加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育，強化青年大學(xué)生政治思想引領(lǐng)，教育引導(dǎo)大學(xué)生堅定理想信念，擔(dān)當(dāng)時代使命，自覺投身實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大實踐，奮發(fā)有為，建功立業(yè)。