朱少玲

那時(shí)候天總是很藍(lán)，晨暉暮落的日子寧靜美好。

鳳凰花照例在七月盛開，只是當(dāng)年的漳州師院（現(xiàn)閩南師范大學(xué)）校園有如小家碧玉般的簡(jiǎn)潔明朗，橫亙?cè)谌娼弦蛔婚L(zhǎng)的橋連結(jié)起了校園教學(xué)與生活兩塊區(qū)域。

15號(hào)樓是院內(nèi)唯一的一座女生樓，因此有段時(shí)間15號(hào)樓就是女生樓的代名詞。15號(hào)樓，樓高七層，每層有十間宿舍，鄰近食堂。記得當(dāng)時(shí)的宿舍樓前面還有一座中文系的男生宿舍樓8號(hào)樓，隔著一條小路，前面一座是數(shù)學(xué)系的男生宿舍樓6號(hào)樓和后面一座7號(hào)樓，應(yīng)該是物理系的男生樓。

新生報(bào)到時(shí)，有中文系的老師和學(xué)生干部在8號(hào)樓前擺了兩張書桌，簡(jiǎn)單報(bào)名后領(lǐng)了學(xué)校發(fā)的印有“漳州師院”字樣的全套床上用品和餐具，還有一套紅色的運(yùn)動(dòng)服裝和一件連體泳衣。

全班有15個(gè)女同學(xué)，我們班女同學(xué)分在了409宿舍和506宿舍，而我當(dāng)時(shí)的宿舍是15號(hào)樓505，因?yàn)?09宿舍還有兩個(gè)90級(jí)本科的女生，我至今也不知道為什么會(huì)把我單獨(dú)分在505宿舍。505宿舍只住了三個(gè)90級(jí)化學(xué)系的女生，后來又住進(jìn)了一個(gè)在食堂上班叫水妹的女孩子。水妹的父親在開水房里燒鍋爐，她小學(xué)沒畢業(yè)就從漳浦農(nóng)村來漳州城里打工了。水妹年紀(jì)不大，大約十四五歲的樣子，膚色黝黑，臉上開始長(zhǎng)起稀疏的粉色細(xì)痘。水妹能和比她年齡大的女大學(xué)生住在一起，興奮得整天睜著好奇的眼睛問這問那，受周圍讀書環(huán)境的影響，水妹很快也進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，她把小學(xué)未讀完的課本攤開來讀，還認(rèn)真地寫起字來，不懂便問身邊的“老師”。一間宿舍有八個(gè)床位只住了四五個(gè)人，成份不一倒像個(gè)大雜院。因?yàn)樽〉娜松?，反比其他宿舍要寬敞許多。

開學(xué)不久，一切安頓下來之后，便開始有個(gè)別男生陸陸續(xù)續(xù)到女生宿舍串門，找的理由也很充足，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正流行共建友誼宿舍。一般共建后會(huì)約在周末的某個(gè)時(shí)候一起到九龍江邊進(jìn)行野炊等集體活動(dòng)，只是我們宿舍人源構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜，所以也就沒有男生來尋共建了。

一年后我終于和班上的女生同宿舍了，閑來便相互取代號(hào)揄揶。根據(jù)各自的“特色”或喜好傾向，代號(hào)均以動(dòng)物為名：有“貓”“企鵝”“驢”“?！薄徊恍⌒木拱岩婚g宿舍生生整成了一個(gè)小小的“動(dòng)物世界”。

校園里的精彩是從納新活動(dòng)開始的，有學(xué)生會(huì)的各部門，還有一些社團(tuán)、學(xué)生自律會(huì)等等。一些比較積極的同學(xué)，紛紛拿到入會(huì)申請(qǐng)表。最有印象的活動(dòng)就是組織新生跳交誼舞，當(dāng)時(shí)正流行交誼舞，每個(gè)星期的周末在學(xué)校禮堂都有舉辦舞會(huì)。

為此學(xué)生會(huì)專門組織了交誼舞培訓(xùn)，或許名額有限，當(dāng)時(shí)的學(xué)生會(huì)干部還利用軍訓(xùn)空隙到各班面試選人，一臉慎重的樣子，當(dāng)然被選上的只有寥寥幾人。一些擅長(zhǎng)跳舞的學(xué)生會(huì)干部親自充當(dāng)老師，不辭辛苦地一對(duì)一的教新生跳舞。后來系里也組織新生學(xué)跳交誼舞，全班同學(xué)都必須參加。記得中文系學(xué)舞的場(chǎng)地安排在8號(hào)樓中文系男生宿舍樓的頂樓，昏黃的燈光下，卡式“三用機(jī)”輪番播放著舞曲，頂樓的地板又坑坑洼洼。教舞的主力是中文系的老生，有些“老師”跳舞的姿勢(shì)生硬且不標(biāo)準(zhǔn)，但態(tài)度熱情又不厭其煩，后來系里組織了幾次也就不了了之了。

15號(hào)樓的西邊就是剛落成不久的食堂，當(dāng)時(shí)的師院也只有這間食堂，據(jù)說當(dāng)年師院的食堂規(guī)模在全省還是排在很靠前的位置。食堂的北面是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的窗口，打菜和打飯的窗口是分開的，因此女生一般都會(huì)兩三個(gè)人合作，一個(gè)排隊(duì)打飯，一個(gè)排隊(duì)打菜。師范生每個(gè)月都免費(fèi)供應(yīng)30斤的飯票，女生一般都吃不完，總有些老吃不飽的男生要求“友情贊助”。在周六中午的時(shí)候，食堂一進(jìn)門的柜子會(huì)兼賣自制的蛋糕、肉包、饅頭等面點(diǎn)。當(dāng)時(shí)師院的肉包廣受師生好評(píng)，由于肉餡飽滿且多汁，若不當(dāng)回事大口咬下，餡汁會(huì)“滋”的一聲濺出……由于名聲在外，常有其他學(xué)校的同學(xué)來師院串門蹭飯，師院肉包一定是待客必點(diǎn)之佳肴名品。

小姑娘水妹就在食堂負(fù)責(zé)打菜，有時(shí)排隊(duì)剛好排到她的窗口，相視一笑，水妹總是從不手抖穩(wěn)穩(wěn)將一大勺菜舀入我菜盆中。有時(shí)下課晚了，不想去食堂排長(zhǎng)隊(duì)，就到15號(hào)樓的210宿舍煮方便面當(dāng)午餐。210宿舍是生管老師的宿舍，他愛人就在宿舍支起幾個(gè)煤爐，提前裝好幾壺開水，備好一籃雞蛋和一筐青菜，不想打飯的女生會(huì)到210找她煮方便面。記得當(dāng)時(shí)煮的方便面是即食伊面，只放青菜的收六毛錢，再加一個(gè)雞蛋則收一塊錢，因?yàn)橛玫氖敲籂t比較慢，人多時(shí)還得排隊(duì)，后來生意漸好，便改用電爐子了。

15號(hào)樓女生的校園生活是豐富多彩的，各種協(xié)會(huì)是課余生活的有益補(bǔ)充。我報(bào)名參加了攝影協(xié)會(huì)，當(dāng)年的指導(dǎo)老師一開始便從理論入門，從光圈、焦距等名詞解釋開始，配發(fā)給新學(xué)員使用的是海鷗牌135型照相機(jī)，里面裝配的是國產(chǎn)樂凱黑白膠卷。利用周六的下午，攝影協(xié)會(huì)組織學(xué)員到九龍江邊的沙灘進(jìn)行實(shí)際操作，三五人一小組，共用一臺(tái)相機(jī)練習(xí)拍攝風(fēng)景，同時(shí)也相互當(dāng)模特進(jìn)行人像拍照。當(dāng)時(shí)的九龍江還沒有大規(guī)模的采砂，成片的沙灘是師院學(xué)生天然的后花園。記得我以圓山、竹林為背景拍攝了一組“圓山夕照”，老師還對(duì)此進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在新落成的圖書館內(nèi)，我被拉去當(dāng)了半天模特，感謝當(dāng)年的攝協(xié)會(huì)員，他們“學(xué)以致用”，利用館內(nèi)的建筑線條，或用花瓣遮擋鏡頭等簡(jiǎn)易手法進(jìn)行了構(gòu)圖和霧化，為我留下了屬于那個(gè)年代的純凈與芳華。

班主任肖慶偉老師教我們唐宋文學(xué)，當(dāng)年的他也剛到漳州師院工作，他的寬厚與仁和很快就贏得了同學(xué)們的敬重。他鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)自我管理，我們既得到了鍛煉也收獲了自信。現(xiàn)在肖老師也早已走上了母校重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。

王朝華老師教我們魏晉文學(xué)，其實(shí)他身上就隱現(xiàn)著超然物外的魏晉風(fēng)度。上他的課，真可說是既愛又怕，因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)經(jīng)常提問，有時(shí)是讓你背首詩，有時(shí)會(huì)讓你談?wù)剬?duì)某篇作品的鑒賞。雖然已經(jīng)是大學(xué)生，主動(dòng)發(fā)言還是較少，上課被老師提問仍會(huì)感到緊張，特別是碰上王老師冷峻與睿智的神情，更是心慌。但大家很喜歡聽他的課，因?yàn)橥趵蠋煹恼n別具一格，在不急不緩的語速中，伴隨著濃濃的莆田腔調(diào)，老師總能在貌似不經(jīng)意間把他對(duì)文學(xué)作品的見解不拘一格地表述出來。印象中的王老師，煙是他上課的標(biāo)配（當(dāng)時(shí)還沒教室禁煙），或許手里的煙已成了他思緒飛揚(yáng)的因子。以致我們接受他也連同他手里那裊裊升騰、忽明忽暗的煙，的確一些有思想的句子是適宜在淡淡的煙霧中緩緩道出的。有一次，課上到一半，王老師的煙沒了，我們班的一個(gè)男同學(xué)顯然接受不了手里沒有夾煙的王老師，竟自告奮勇地跑去學(xué)校小賣部幫他買了一包。

寫作對(duì)于中文系的學(xué)生而言，是一門非常重要的課程。但其實(shí)對(duì)于剛上中文系的學(xué)生來說，寫作大多還是停留在高中階段的議論文寫作思維和習(xí)慣。黃清河老師教我們寫作，在漳州的文學(xué)圈，人們親切地稱他為“青禾老師”。他的課除了教給我們一些專業(yè)的寫作知識(shí)，更多的時(shí)候他善于“跑題”，他會(huì)信馬由韁地和我們談他的創(chuàng)作體驗(yàn)，談他對(duì)小說人物的塑造和情節(jié)設(shè)計(jì)。他能把漳州小吃里“豆干面份”等富有地域特色的語言寫入文章里，帶給讀者那么親切的閱讀感受。當(dāng)時(shí)我還特意買來了黃老師的第一本小說集《春水微波》來閱讀，作品大部分是以小城青年的愛情為題材，而今的黃老師早已著作等身，他的作品涉獵廣泛，其中還有部分是我們熟知的高校題材。

畢業(yè)后，同學(xué)們都沒有停止繼續(xù)學(xué)習(xí)的步伐，不少人還拿到了碩士學(xué)位，雖分散各處，但各自都在不同的崗位上發(fā)光出彩。僅以“動(dòng)物世界”為例，我們的“驢”和“貓”已走上機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，“蝸?！币惨咽鞘?nèi)某大學(xué)副教授，“小螞蟻”還跨越千山萬水成功“爬”上了青藏高原，成為一名光榮的援藏教師。其他“食草動(dòng)物”們則分別成了教學(xué)一線的骨干老師或?qū)W科帶頭人。

時(shí)光如水在不經(jīng)意間緩緩流過，但往事并不如煙仍舊歷歷在目。在母校欣逢六十周年校慶的日子里，作為從15號(hào)樓走出的一名普通的女生，我的回憶顯然沒有激昂和高亢的情節(jié)，有的也只是雞零狗碎般的片片花絮。但15號(hào)樓的記憶是真實(shí)的，一同真實(shí)的還有那段被銘記的師恩與不散的同學(xué)之情……

對(duì)漳州師院的女生們而言，15號(hào)樓就是一處寧靜的港灣，因?yàn)樵谶@里她們可以從容地思考大學(xué)的內(nèi)涵與外延；15號(hào)樓也是一座七色的彩虹，跨越它便可以詩意地摘取幸福的瓔珞。

從15號(hào)樓走出的女生，自信地收獲著屬于她們的果實(shí)與喜悅。