紀(jì)念山東省圖書(shū)館建館110周年

20世紀(jì)20年代美籍在華圖書(shū)館名人述評(píng) 蘇全有(1)：1

那難忘的歲月，仿佛是無(wú)言之美——以錢文輝隨筆集《往事蹤影》為中心 徐雁(1)：6

再論曾鞏詩(shī)歌中的讀書(shū)情理 曾祥芹(2)：6

縮微技術(shù)在我國(guó)近代圖書(shū)館中的應(yīng)用 吳稌年(2)：12

新見(jiàn)王獻(xiàn)唐碑跋六種考釋 李振聚(2)：16

公共圖書(shū)館的變革與發(fā)展 吳慰慈(3)：1

高校圖書(shū)館學(xué)生思想政治教育工作探討 王松林 陳萍 丁仁娟(3)：3

新版參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則求疵 文榕生(3)：7

宋刊巾箱本《萬(wàn)卷菁華》考論 李致忠(4)：1

明奉直大夫陜西寧州知州張正蒙暨元配徐氏墓志銘考論 李西寧 郭篤凌(4)：5

“17年”圖書(shū)館界學(xué)術(shù)研究的高潮和三個(gè)階段 吳稌年(5)：1

近年來(lái)對(duì)我國(guó)晚清圖書(shū)館史研究的回顧與反思 蘇全有 李燕南(5)：9

結(jié)緣省圖充實(shí)我的退休生活 劉璇(5)：17

難忘給山東圖書(shū)館《季刊》《學(xué)刊》寫稿的時(shí)光 王艦三 張志霞(5)：19

矢志不移創(chuàng)輝煌 文榕生(6)：1

學(xué)術(shù)論壇

數(shù)字人文背景下古典目錄學(xué)“辨考”思想的實(shí)現(xiàn)路徑初探 李瑞龍 李明杰(1)：14

“引用”視野中的孔子與五經(jīng)——以《論語(yǔ)》為中心 尹佳麗 唐輝 徐素平(1)：20

中、德兩國(guó)國(guó)家圖書(shū)館RDA政策聲明的比較分析——以記錄與作品和內(nèi)容表達(dá)相關(guān)的行為者關(guān)系為例 趙娜(1)：24

近十年我國(guó)公共圖書(shū)館志愿者服務(wù)研究述評(píng) 孫成江 沈蘇陽(yáng)(1)：29

傾心育桃李 才智獻(xiàn)杏壇——訪湘潭大學(xué)圖情教育開(kāi)創(chuàng)者荀昌榮先生 方雯燦 朱玲 龔蛟騰(2)：1

基于多源數(shù)據(jù)的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)影響力對(duì)比評(píng)價(jià)研究 李煜 吳旻(2)：21

閱讀療法發(fā)展障礙的原因及對(duì)策分析 熊歡歡(2)：25

國(guó)外傳教士對(duì)中國(guó)早期圖書(shū)館發(fā)展的影響 霍彩玲(2)：28

論兒童公共文化服務(wù)專門立法的必要性 史拓(3)：19

圖書(shū)館服務(wù)析出元理論演化及灰預(yù)測(cè)視閾下的熱點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域分析 張亮(3)：24

民國(guó)時(shí)期圖書(shū)館催還述略 付俊良(3)：28

我國(guó)圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究進(jìn)展 梁朝霞(3)：33

2018年文獻(xiàn)學(xué)研究進(jìn)展 王余光 衡明明(4)：14

2018年我國(guó)情報(bào)學(xué)研究進(jìn)展 遲玉琢(4)：24

新時(shí)代面向少年兒童的經(jīng)典閱讀推廣 亢琦 徐建華(4)：32

華東基督教暑期大學(xué)初級(jí)圖書(shū)館科考辨 鄭錦懷(4)：35

高校社科用戶數(shù)據(jù)檢索能力差異調(diào)查 魏園婷 魏靜 李婷婷(4)：40

“一帶一路”背景下的全球中文文獻(xiàn)資源共建共享——第十二次中文文獻(xiàn)資源共建共享合作會(huì)議綜述 張慧麗 王盛 肖瓏(5)：24

公共圖書(shū)館著作權(quán)保護(hù)的合理注意義務(wù)探析 金雪梅(5)：29

基于文本內(nèi)容的閱讀推廣新特征分析 劉威(5)：35

圖書(shū)館敘事意義管窺 李光助(5)：39

近十年書(shū)札文獻(xiàn)出版的實(shí)踐與探索 孫海靜(5)：45

全民閱讀背景下圖書(shū)館閱讀推廣人培訓(xùn)研究 段瓊慧 徐變?cè)?6)：6

公共圖書(shū)館古舊文獻(xiàn)服務(wù)中的利益均衡機(jī)制研究 許莉(6)：11

我國(guó)玩具圖書(shū)館研究軌跡探討 張秀蘭 董琳(6)：18

圖書(shū)館學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)研究——以部分高校圖書(shū)館學(xué)研究生為例 姚明(6)：26

圖書(shū)館學(xué)史

晚清外國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)刊譯介史論 平保興(1)：34

宋代官方出版事業(yè)概述 霍艷芳 溫曉晨(2)：33

倫明生平及其學(xué)術(shù)成就述略 錢昆(3)：38

顧櫰三的目錄學(xué)成就與思想述論 李兵(4)：46

楊昭悊圖書(shū)館教育功能闡釋及其貢獻(xiàn) 金秋萍(5)：48

專業(yè)圖書(shū)館之青島觀象圖書(shū)館述略(1930-1949) 李洪梅(5)：52

“識(shí)力橫絕”的臨清學(xué)者——吳秋輝生平與學(xué)術(shù) 劉迎秋(6)：32

黃丕烈買書(shū)考 徐書(shū)林(6)：38

海外視角

俄羅斯國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展 靳國(guó)艷(1)：91

國(guó)外兒童圖書(shū)館繪本分類與閱讀推廣研究 朱荀 沈玨媛(1)：97

ACRL《2017環(huán)境掃描報(bào)告》要點(diǎn)解讀與啟示 魯寧 陸曉曦(2)：76

美國(guó)高校館員和教授合作開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的實(shí)踐及啟示——以紐約城市大學(xué)為例 郭瑞華(2)：82

歐洲iSchool院校圖書(shū)情報(bào)教育調(diào)研與分析——以謝菲爾德大學(xué)、卡洛斯大學(xué)、阿姆斯特丹大學(xué)為例 李思雪(4)：77

歐洲圖書(shū)館數(shù)字化利用絕版作品的版權(quán)解決方案述評(píng) 李振東(4)：85

國(guó)外參考文獻(xiàn)格式的比較研究 張麒麟(5)：102

法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館數(shù)字人文服務(wù)的啟示 程衛(wèi)華 李冉(5)：108

英國(guó)圖書(shū)館法中的呈繳本制度對(duì)我國(guó)的鏡鑒 歐陽(yáng)愛(ài)輝 閆玉冰(6)：88

韓國(guó)國(guó)際交流財(cái)團(tuán)海外圖書(shū)信息服務(wù)研究 宋嵩(6)：94

工作方法研究

定位、資源、品牌、保障：西部民族院校閱讀推廣策略探討 胡麗心(1)：41

基于合作基礎(chǔ)上的“一體化雙職能”圖書(shū)館新模式研究——以晉城市圖書(shū)館為例 劉麗莉(1)：45

地方文獻(xiàn)數(shù)字化的探索與實(shí)踐——以山東文史資料專題數(shù)據(jù)庫(kù)為例 朱男 劉婷婷(1)：48

敏捷項(xiàng)目管理在高校圖書(shū)館的應(yīng)用研究——以西安工程大學(xué)圖書(shū)館微信建設(shè)為例 靳萍 谷秀潔(1)：82

從“悅讀”服務(wù)看傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源服務(wù)的創(chuàng)新 葉丹(1)：87

福建省“閩疆書(shū)香”文化固邊工程建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向研究 張政 胡曉輝 林錦瑜(2)：37

公共圖書(shū)館聯(lián)合社會(huì)力量開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)研究——以湖南圖書(shū)館的工作實(shí)踐為例 劉雪花(2)：45

煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館總分館建設(shè)的實(shí)踐與思考 李志勇 陶嘉今(2)：51

法律視角下的地方文獻(xiàn)工作在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)定及比較分析研究 趙靖 李冬梅 冉秀萍 袁曉宇(2)：55

山東省“海疆?dāng)?shù)字文化長(zhǎng)廊”暨“海疆書(shū)香”工程建設(shè)探索 劉顯世(3)：43

基于“閱讀學(xué)分制”的協(xié)同育人模式研究與構(gòu)建 杜文龍 謝珍 陸溯(3)：49

中共山東省委黨校圖書(shū)和文化館藏書(shū)章研究 徐曉方(3)：54

關(guān)于地方文獻(xiàn)整理開(kāi)發(fā)中的著作權(quán)問(wèn)題 劉新勇(3)：60

臺(tái)灣圖書(shū)館特藏資源與運(yùn)作模式研究 胡文亮 曹曦(3)：65

人微言不輕——安徽省圖書(shū)館《抗戰(zhàn)老兵口述歷史》項(xiàng)目案例分析 宋蓉(3)：71

不同語(yǔ)境下社會(huì)力量參與圖書(shū)館閱讀推廣的模式研究 王兆輝 唐紅(4)：51

文旅融合：高校圖書(shū)館助力公共文化服務(wù)新路徑 柳英(4)：55

總分館模式下的專題圖書(shū)館體系化建設(shè)——以東莞圖書(shū)館繪本館為例 熊劍銳(4)：59

基于“圖書(shū)館+”創(chuàng)新思維的公共圖書(shū)館跨界融合實(shí)踐研究——以合肥市圖書(shū)館為例 嚴(yán)貝妮 劉青青 劉智群(5)：57

從《一路書(shū)香》節(jié)目探索圖書(shū)館閱讀推廣新思路 王一真(5)：63

音像資源在圖書(shū)館閱讀推廣中的角色和策略探析 陶敏娟(5)：67

文旅結(jié)合背景下公共圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)探析——以山東省圖書(shū)館《山東紅色之旅》視頻數(shù)據(jù)庫(kù)為例 李曉婷(5)：74

國(guó)家圖書(shū)館館藏民間連環(huán)畫(huà)保護(hù)對(duì)策研究 王芳(6)：45

社會(huì)力量參與圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐探析——以深圳圖書(shū)館為例 肖永釤(6)：50

《榜樣閱讀》節(jié)目對(duì)圖書(shū)館開(kāi)展青年閱讀活動(dòng)的啟示 郭寶華 白祿(6)：56

實(shí)體書(shū)店向城市公共閱讀空間轉(zhuǎn)型探索——以南昌市青苑書(shū)店為例 傅寶珍(6)：61

讀者服務(wù)

圖書(shū)館閱讀推廣研究的現(xiàn)狀分析及建議 王麗(1)：53

自動(dòng)化服務(wù)下一線員工思維方式的轉(zhuǎn)變 金曉冬(1)：62

圖書(shū)館“花式躺”現(xiàn)象探析 李詩(shī)琪(1)：68

文化精準(zhǔn)扶貧案例評(píng)介 趙斯霞(1)：72

高校圖書(shū)館紙質(zhì)過(guò)刊資源的深度挖掘與利用研究——以“探尋桃花源”閱讀闖關(guān)計(jì)劃為例 宋軍風(fēng) 付曉丹(1)：77

玩具館服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對(duì)策——以廣州地區(qū)公共圖書(shū)館為例 馮莉(2)：60

皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論視域下的少兒圖書(shū)館分級(jí)閱讀推廣服務(wù)研究——以盤錦市少年兒童圖書(shū)館分級(jí)閱讀推廣項(xiàng)目為例 陳艷冬(2)：65

非遺文化融入高校圖書(shū)館閱讀推廣建設(shè)實(shí)踐與探索——以臨沂大學(xué)圖書(shū)館為例 李青 孫靜(2)：70

基于紙本圖書(shū)借閱量持續(xù)下降的高校圖書(shū)館未來(lái)轉(zhuǎn)型探索 鄭春汛(3)：75

公共圖書(shū)館開(kāi)展代際閱讀服務(wù)的SWOT分析及對(duì)策探析 陳桂香(3)：79

“網(wǎng)紅”時(shí)代背景下圖書(shū)館營(yíng)銷探索 秦云(3)：84

臺(tái)灣地區(qū)高校圖書(shū)館網(wǎng)站的特色分析 馮向春(3)：88

以“聽(tīng)、讀、行、悟”為主線推進(jìn)理工高校閱讀推廣——西安理工大學(xué)圖書(shū)館的實(shí)踐探索 賈二鵬 閆俊超 惠愛(ài)瑙(3)：93

館企合作 共建書(shū)香校園——新華書(shū)店德州學(xué)院店成功背后的思考 崔玉珍 許立成(3)：96

無(wú)障礙電影在公共圖書(shū)館的服務(wù)模式探索 … 黃澤杭(4)：63

公共圖書(shū)館應(yīng)避免走入閱讀推廣的誤區(qū) 任瑞羾(4)：67

盲用手工觸摸書(shū)的制作及使用 包國(guó)紅(4)：71

山東省本科高校圖書(shū)館微信服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 張靜 王朋 田原(5)：80

公共圖書(shū)館開(kāi)展創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題、對(duì)策——來(lái)自深圳的思考 王忠華(5)：86

少兒圖書(shū)館活動(dòng)品牌建設(shè)——以濟(jì)南市少兒圖書(shū)館“七彩泉”系列活動(dòng)為例 姜淑華(5)：91

從高校實(shí)際情況出發(fā) 開(kāi)展特色化閱讀推廣工作——以淄博師范高等?？茖W(xué)校圖書(shū)館為例 宿朝銳(5)：95

國(guó)內(nèi)圖書(shū)館移動(dòng)短視頻服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查及啟示——以抖音號(hào)為例 官鳳婷(6)：68

基于詩(shī)意棲居的新時(shí)代公共圖書(shū)館空間再造 劉靜靜(6)：73

上海通信圖書(shū)館的讀者服務(wù)工作 高然(6)：78

基于繪本教育戲劇的低幼兒童閱讀推廣實(shí)證研究——以合肥市西園新村幼兒園為例 李祝啟(6)：84

冊(cè)府說(shuō)苑

《劉子》整理和善本書(shū)目對(duì)作者的題署問(wèn)題 朱文民(1)：102

《漢書(shū)·藝文志》所錄《韓說(shuō)》三題 呂冠南(1)：106

《述古堂書(shū)目》版本考 趙嘉(1)：109

《記袁守和先生事》述評(píng) 劉勁松 張書(shū)美(2)：86

姚振宗《湖北藝文志》與宣統(tǒng)《湖北通志·藝文志》之關(guān)系考論 李博(2)：90

《經(jīng)義考》論語(yǔ)、四書(shū)類補(bǔ)正 曹景年(2)：97

館藏王獻(xiàn)唐碑帖題跋精粹考釋 張祖?zhèn)?3)：101

別史類的設(shè)置、演變及其學(xué)術(shù)史意義 崔壯(3)：107

方志所載歷城史部文獻(xiàn)情況析論——以乾隆《歷城縣志》、民國(guó)《續(xù)修歷城縣志》為中心 邵劍書(shū)(4)：89

陳文燭生卒年確考及刻書(shū)考 王波(4)：95

臺(tái)灣圖書(shū)館藏元刊明修十行本《周易兼義》偽跡舉證 杜以恒(5)：114

魏晉南北朝時(shí)期女性閱讀活動(dòng)淺析 何賢英 白雪梅(5)：118

董子讀書(shū)臺(tái)與德州董子書(shū)院考 武振偉(6)：98

“覘文化之變遷，知世運(yùn)之遷嬗”——《方志學(xué)大家吳宗慈》的敘述脈絡(luò)及特點(diǎn) 石瑩(6)：105

閱讀學(xué)

高校圖書(shū)館閱讀推廣模式創(chuàng)新實(shí)踐——以曲阜師范大學(xué)圖書(shū)館(日照)閱讀推廣活動(dòng)為例 韓梅花(1)：114

懸而未決的“讀書(shū)論”——《如何閱讀一本書(shū)》與《如何讀一本書(shū)》比較談 姚小燕(1)：117

見(jiàn)之而知之，知之而行之——以《大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣》及《書(shū)香滿園：校園閱讀推廣》為中心 魏俊婕(1)：120

家風(fēng)求文雅 書(shū)香潤(rùn)華夏——以《中國(guó)閱讀的歷史與傳統(tǒng)》為中心 黃育雅(2)：102

創(chuàng)建“書(shū)香奉化”助推全民閱讀——以寧波市奉化區(qū)圖書(shū)館閱讀推廣工作為例 林肖錦(2)：105

高職院校閱讀推廣運(yùn)作體系實(shí)證研究——以山東藥品食品職業(yè)學(xué)院為例 隋林晶(2)：109

基層公共圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)員建設(shè)的必要性——以浙江省仙居縣為例 蔣恩智 劉毅婷(2)：114

讀萬(wàn)卷書(shū)，悟無(wú)字理——以錢文輝先生隨筆集《讀書(shū)賞評(píng)》為中心 吳夢(mèng)瑤(2)：118

圖書(shū)館人工智能科普教育活動(dòng)的創(chuàng)新型實(shí)踐——以福建省圖書(shū)館為例 廖艷萍 王植寧(3)：111

“信用+圖書(shū)館服務(wù)”的具體實(shí)踐和業(yè)務(wù)探索——以寧波市圖書(shū)館“天一約書(shū)”為例 毛婕(3)：114

《假如給我三天光明》帶給兒童閱讀的啟示 劉時(shí)容(3)：117

《鄉(xiāng)村民間圖書(shū)館田野調(diào)查筆記》后記 王子舟(3)：122

細(xì)數(shù)浙江文人風(fēng)采 評(píng)點(diǎn)現(xiàn)代文壇成就——《蠹魚(yú)文叢》讀后 聶凌睿(4)：102

《桐城市圖書(shū)館志》編寫芻議 程大立 吳蘇琴(4)：107

藏書(shū)家忻虞卿的藏書(shū)活動(dòng)與《澹庵書(shū)目》述略 王海明 秦儉(4)：113

程端禮《程氏家塾讀書(shū)分年日程》及其讀書(shū)思想芻議 任蒙(4)：118

崇實(shí)求新 學(xué)無(wú)止境——以山東大學(xué)大學(xué)生校園閱讀生活為中心 吳夢(mèng)瑤(6)：108

體現(xiàn)公共圖書(shū)館社會(huì)教育職能的“浦江學(xué)堂” 陶敏(6)：114

淡泊與超越：我國(guó)古代隱逸群體閱讀行為研究 鄒桂香(6)：118

信息·動(dòng)態(tài)

山東省圖書(shū)館2018年大事記 (1)：124

2019年全省公共圖書(shū)館館長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)紀(jì)要 王彬 陳可生(2)：121

王獻(xiàn)唐館長(zhǎng)銅像揭幕儀式暨先賢后人座談會(huì)成功舉辦 任蒙(6)：123