張 斌

內(nèi)蒙古師范大學新聞傳播學院 內(nèi)蒙古 呼和浩特市 010022

從1994年的處女作《陽光燦爛的日子》到2018年上映的《邪不壓正》，姜文始終堅守著對電影藝術的獨特理解。如今商業(yè)影片層出不窮，追求著電影帶來的商業(yè)利潤，而在眾多導演之中，姜文的影片卻不唯商業(yè)利益至上，風格依然自成一派。他創(chuàng)作的電影總能讓我們感受到穿越時空的審美體驗，那種人類最原始最純真的生命力與欲望在影片中展現(xiàn)得淋漓盡致，而這之后，個體生命的孤獨感和強烈的內(nèi)心爭斗又紛至沓來，影片對于人性的探討常常讓我們陷入沉思，這就是姜文電影的藝術魅力之所在。這種攝人心魄的獨特魅力的形成得益于姜文多方面的才華與技巧，而其中電影對原作的寓言式重寫是姜文電影形成獨樹一幟審美風格的重要因素。

小說和電影作為不同但又有著千絲萬縷聯(lián)系的兩種藝術表達形式，在審美層面有著天然的共性。優(yōu)秀的小說是電影的母體，優(yōu)秀的電影往往從小說中獲得更多的表達機會和改造空間。姜文正是抓住了小說的精髓但又對小說進行結(jié)構(gòu)重組，并在這個過程中加入了帶有姜文烙印的藝術元素，使得電影《陽光燦爛的日子》在小說《動物兇猛》的土壤之上開花結(jié)果，生長出屬于自己的燦爛花朵，在帶有姜文特色的陽光里綻放。

一、多主題的重寫

姜文創(chuàng)作的電影的風格如此突出，這與他的改編策略有著密切的關系。他在改編的過程中，摹仿復制的思路讓位于個性化的創(chuàng)造。事實上，重寫作為改編的途徑并不新鮮。詹姆遜對寓言做出這樣的論斷“我們應該尊重寓言的精神，而不是拒絕接受它。寓言式的重寫可以打開許多解釋的層次，它實質(zhì)上是一種多重主題的重寫?！保?］

《動物兇猛》的故事是這樣開始的，一個沒有名字的主人公“我”，回憶起了自己的青春流年。因為對一個女孩的一見鐘情，主人公開始了無休止的炫耀，一個年輕男性內(nèi)心深處最本能的占有欲支配了主人公的行為。在得知他所中意的女孩并不是屬于他自己的時候，他的動物本能被徹底釋放?；蛟S他已經(jīng)分不清那是愛還是占有。小說里的“我”，面對心中的那個喜歡的女孩，面對自己的年少無知，虛榮心以及對新鮮事物的渴求，都讓主人公一步步地找到了自己心中的“動物性”。弗洛伊德在他精神分析理論中提出了“自我”“本我”和“超我”的概念，而在小說的敘事過程中，正是一步步用文學的手法揭示了主人公在家庭環(huán)境、社會環(huán)境以及教育環(huán)境三者共同作用下的成長發(fā)展，看似無拘無束，但又是在揮霍青春的過程中無奈地完成了自己的蛻變，主人公的“本我”被表現(xiàn)得淋漓盡致。

寓言總會用一個看似淺表的故事來引述出一段深厚訓言，這是寓言的常用手法，而寓言式重寫則把原著中精華的部分保留，在不脫離原著的基礎上保證了原著精神的存續(xù)，也充分表達了對原著進行重構(gòu)的作者本身的意愿，這種巧妙的結(jié)合方式也給了姜文更大的發(fā)揮空間。姜文想表達的深意可能就在于那段契合著他本人記憶的過往時光，建立在愛情、友情基礎之上的少年時代的經(jīng)歷正是姜文所難以忘卻的精神財富，這也是為什么很多人在看過《陽光燦爛的日子》之后，都能從電影的角色中找到自己的影子。對于社會的不同感受本來就是來自于當時社會中不同群體的體會，也正是因為那個年代的特殊性激發(fā)出了一個最為善良也可能最為陰暗極端的兩面，但不管是一個人的哪一面，在當時都可能只是一種順應生活的生存之道罷了。把電影命名為《陽光燦爛的日子》而不是沿用《動物兇猛》這個名字，對于姜文來說，正是因為那段美好而又放縱的年少時光是他在記憶深處保留下的最不忍舍棄的本真。

二、人物形象的重寫

熟悉王朔作品的人都知道，他的寫作方式直接而露骨，但其內(nèi)核卻是和時代緊緊貼合的。作品中透露出“玩世不恭”的態(tài)度和“無聊感”，這樣的文學形象彌漫在其小說中，有一種放肆的調(diào)侃、戲謔、嘲笑、揶揄、諷刺以及由此所產(chǎn)生的精神亢奮，而這種亢奮過后的失落感、幻滅感、無聊感，則深刻地反映了現(xiàn)代都市人的生活狀態(tài)和人性本質(zhì)。

而在第五代導演的作品中不難看出，這種“玩世不恭”的態(tài)度所產(chǎn)生的蝴蝶效應比比皆是，深刻的反叛精神讓他們在改編時更看重大膽的“再創(chuàng)作”和徹底的改裝。要反叛、要變革，成為第五代電影人的個性起點，最終也成就了他們作品的核心特點，文學形象成為其最重要的電影標簽。然而文學形象是具體的感性的現(xiàn)象形態(tài)，是作家審美意識的物化形態(tài)。文學作品的材料是語言文字，影視的材料是視聽形象，從文學到影視是一個人物形象重寫的過程。導演對文學作品的改編，不是把原著搬上熒屏，變成影像，歸根結(jié)底是導演的二度創(chuàng)作，是導演對原著充分理解的基礎上，通過影像賦予作品新的生命。姜文在對小說人物進行改編創(chuàng)造的同時，十分精致地用一些細節(jié)性的動作突出每個主人公的人物個性。比如小說里很多別人做的事情都安置到了馬小軍身上，小說里講到是高晉、劉憶苦雨夜在米蘭家樓下喊叫，在電影里變成了馬小軍的喊叫；小說里講到方方為替同伴出氣，不分青紅皂白下黑手，用板磚使勁拍打?qū)е聦Ψ侥X袋出血，在電影中變成了馬小軍下黑手。導演有意將馬小軍的形象展現(xiàn)得更加飽滿，同時更好地推動故事情節(jié)發(fā)展。通過人物形象的重寫，姜文實現(xiàn)了以電影的方式和自己對話，也和每一位經(jīng)歷過青春時代的人對話。

三、場景符號的重寫

電影中臺詞、音效、演員、場景等組合如同扣了扳機的槍，牽動著觀影者的心。其中場景作為符號是電影表達的重要手段。姜文是一位深諳場景符號奧秘的優(yōu)秀導演，小說《動物兇猛》中作為故事發(fā)生地點的許多場景都在電影《陽光燦爛的日子》中被重新書寫和構(gòu)建，在影像化的表達中成為導演運用自如的符號。

伴隨著富有明顯象征意義的畫面鏡頭，播放著十分應景的革命歌曲，這一系列氣氛渲染都為故事發(fā)展的特殊性與年代性做好了極為有利的鋪墊。電影以“藍色工裝”為符號代表工人，以“綠色軍裝”為符號代表軍人，對工人和軍人的關系進行縮影化處理，姜文運用了一種以小見大的隱喻手法，靈活地表現(xiàn)了那個年代之中的社會狀況。

色彩對于表達情感起著關鍵作用，不同的色彩可以表達不一樣的情緒。在電影色彩的運用上，《陽光燦爛的日子》大部分都用青春鮮亮的色彩，陽光那樣明亮燦爛。在教室同學們在一起或是起哄，或是學習；在大院的后山，朋友們一起打鬧，灑滿陽光的世界是那樣耀眼。但當馬小軍在屋檐上行走，整體光線變暗，以剪影效果呈現(xiàn)給觀眾，色調(diào)變暖，顯得又是那樣靜謐美麗又充滿希望，當然回憶部分的重現(xiàn)多用膠片色，體現(xiàn)出故事在記憶深處保存的烙印感，表達了一種不可逆轉(zhuǎn)的青春過往。值得一提的是姜文在影片結(jié)尾用了黑白色，馬小軍坐在凱迪拉克車里走過了長安街和凱旋門，這與影片整體形成對比。

姜文對于太陽的熱愛是不言而喻的，每一個鏡頭都是精心創(chuàng)作，無論是構(gòu)圖還是色調(diào)都能抓住觀眾的眼睛，太陽代表熱血、激情、希望。他的電影充滿著激情，激情過后又成為浪漫的回憶，這是《陽光燦爛的日子》最令人激動的地方。

四、聲音的重寫

在小說中，塑造藝術形象的人物對話用文字來表現(xiàn)，其中體現(xiàn)的人物神韻和性格特質(zhì)需要讀者來參與想象，這種想象會因為讀者的不同心理結(jié)構(gòu)和審美期待而形成不同的效果。而在電影中，這些對話經(jīng)由演員的有聲語言創(chuàng)作，就成為聲音的直接呈現(xiàn)。同時，電影中旁白的極致應用更能夠巧妙地塑造更加完整的人物性格。通過畫外音的方式對人物性格進行具化解讀，保證觀眾看電影的時候可以有好的代入感，拉近了觀眾與影片的情感互動，這無疑增加了觀眾對角色本身的體驗度，可以充分地給觀眾一個機會去站在電影主人公的角度近距離地體察他的內(nèi)心，在這一過程中感受導演的創(chuàng)作本心。

影片《陽光燦爛的日子》開頭就是旁白的聲音：“北京，變得這么快，20年的功夫她已經(jīng)成為一個現(xiàn)代化的城市，我?guī)缀鯊闹姓也坏饺魏斡洃浝锏臇|西，事實上這種變化已破壞了我的記憶……”我們在創(chuàng)造一個新時代的同時，也在被時代改變著，由此影片一開始就向觀眾展示主人公內(nèi)心的矛盾，推動故事情節(jié)的發(fā)展。隨后，慷慨激昂的男女大合唱，“毛主席呀毛主席，我們有多少知心的話兒要對你講……”婦女、老人、兒童、年輕的戰(zhàn)士一起唱著跳著，這時導演通過旁白開始介紹背景，這樣的處理很容易帶觀眾回到那個年代，旁白的運用不僅僅推動了敘事，填補了空白，也牢牢抓住了觀眾的內(nèi)心情緒。

我們知道《陽光燦爛的日子》故事發(fā)生在北京，主角是老北京，演員們一張嘴，純正的北京話：局氣、茬架、炸貓、嗅蜜……這些話聽起來非常過癮，也能豐富劇中人物的性格特點和藝術效果。比如電影中的這些對話“馬猴你丫的手怎么那么黑呀？”“怎么了？”“那板磚拍的，連我都怕！”“天太黑，看不清楚。要不然，非廢了丫挺的！”“喲喲喲……說你肥吧，你還喘了你！”這些地地道道的北京話，經(jīng)過演員的出色演繹，展現(xiàn)出了不同的人物性格，同時也通過北京話語速快、嘴皮快的特點，增加了一定的喜劇效果?！蛾柟鉅N爛的日子》以第一人稱的畫外音和獨具風格的語言特色，很好地展現(xiàn)了一位出色的導演在給影片附著自己情感的同時還能不失對影片的掌控力，這是難能可貴的。

姜文的電影《陽光燦爛的日子》，從名字聽起來就比王朔的原著《動物兇猛》明亮，融入了姜文鮮明的個性標簽，他用一個年輕導演的敏銳性，以全新的視角審視原著，用一種寓言式的手法，展現(xiàn)了70年代初部隊大院中幾個孩子的成長經(jīng)歷，真實地再現(xiàn)了當時年輕人隱藏的內(nèi)心感受，一種真實的青春沖動和困惑悵惘。從文學形象到聲畫藝術，正如著名導演張藝謀所說，“我首先要感謝文學家們，感謝他們寫出了那么多風格各異、內(nèi)涵深刻的好作品。我一向認為中國電影離不開中國文學，你仔細看中國電影這些年的發(fā)展，你會發(fā)現(xiàn)所有的好電影幾乎都是根據(jù)小說改編的?！钡拇_如此，如今電影正朝著綜合藝術、影像本體發(fā)展，但是中國電影還是會不斷向文學汲取營養(yǎng)、借鑒經(jīng)驗，中國電影中的文學性會繼續(xù)存在，影像重寫的創(chuàng)作也必將更加多元化。