王宇

南京交通技師學院 江蘇 南京 210049

前言：在這個階段，計算機已經(jīng)成為課堂教學中必不可少的工具，而多媒體的教學是現(xiàn)代化教學設(shè)計的一部分，在實際開展動畫設(shè)計教學時，多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)虒W內(nèi)容可視化要求進行實現(xiàn)，強化計算機的動畫設(shè)計教學內(nèi)容。

1 中職計算機動畫設(shè)計的教學問題分析

第一，學生的專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)不夠。在傳統(tǒng)教學活動的開展過程中，計算機動畫設(shè)計通常只是注重對技術(shù)培養(yǎng)，雖然說實踐是檢驗真理的唯一標準，但是一些學科若是過分注重操作，不重視理論知識，將會造成學生自身不能平衡發(fā)展，缺乏一定的競爭力、創(chuàng)造力。計算機動畫設(shè)計的核心是培養(yǎng)學生對藝術(shù)審美和欣賞的能力，是藝術(shù)、技術(shù)的綜合體現(xiàn)，在實際教學過程中，實現(xiàn)對技術(shù)與藝術(shù)綜合性的培養(yǎng)是當前需要解決的問題。

第二，學生缺乏專業(yè)的美術(shù)知識。因為絕大部分的學生，在填報志愿選專業(yè)的時候，因為對各專業(yè)了解不夠，就比較盲目的填。對于沒有美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)的學生，在計算機動畫設(shè)計課程的學習過程中，存在著一定的難度，使得教學活動順利的開展造成較大困難。所以，在實際教學的時候，老師需要注重對學生的美術(shù)基礎(chǔ)知識學習，加強培養(yǎng)學生造型的能力，積極引導學生進行學習，時限對課堂教學質(zhì)量的提升。

第三，缺乏專業(yè)的教師隊伍。在新課改不斷深入下，我們的教育理念、目標也產(chǎn)生變化，動畫設(shè)計的教學主要是以學生的實踐操作為主，我們的中職學校為社會輸送專業(yè)性較強的人才，有著操作、動畫實踐地全面性人才。在中職學校中，盲目隨訪是教育活動開展的主要問題，在時間方面也提升其學生聲譽。我們必須盡可能的和專家、教授進行學習，使得高齡的專業(yè)人才能夠進行計算機的動畫設(shè)計。而專家和教授這一概念，就對學生實踐能力提升有著直接影響。

2 加強中職計算機動畫教學創(chuàng)新培養(yǎng)的措施分析

創(chuàng)新主要是一種抽象性的教學理念，是大腦中自由存在的模式，若是沒有一個好的創(chuàng)新理念，就不能創(chuàng)造出一個好的作品。在計算機的動畫設(shè)計教學階段，我們的教師應(yīng)該注重提升課堂教學的質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力。

2.1 為教師提供良好的教學條件

以計算機和多媒體技術(shù)為主的現(xiàn)代化教學方法，現(xiàn)已經(jīng)在各專業(yè)和各領(lǐng)域的課堂教學中得到廣泛應(yīng)用，為教學活動的順利開展提供一個智能化教學環(huán)境。經(jīng)過使用超文本、多媒體的信息組織形式，在實際教學活動的開展階段，促進學生在聽覺、視覺和觸覺上的主動性，吸引學生注意力，激發(fā)出學生學習的興趣。智能化教學設(shè)備作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和發(fā)散性思維的基礎(chǔ)，可以為學生提供一個良好地學習環(huán)境。

2.2 激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方法

在計算機的動畫設(shè)計教學階段，我們的教師需要采取情境教學的方法，對教學活動順利開展。按照課堂教學的內(nèi)容，對課堂進行安排，對于教學活動中的難以程度，學生接受課堂的知識能力進行充分考慮，在經(jīng)過課堂提問的方式，咨詢詢問學生喜歡卡通的人物，在活躍氛圍中，增加師生之間的交流，促使?jié)B透課堂知識，使得學生能夠利用Flash軟件，完成動畫設(shè)計學習的工作，以調(diào)動學生的學習主動性、積極性，在進行計算機動畫設(shè)計教學的時候，我們的教師可以經(jīng)過設(shè)置一些溫和、探索、鼓舞人心的問題，提升學生學習的競爭力，進而鼓勵學生在開展學習的時候能夠積極的思考，充分掌握問題的主線思路，提升對問題處理的能力。另外，有必要的適當安排一些比賽活動，提升學生的競爭力，比如說：在圣誕節(jié)到來的時候，學生經(jīng)過理解圣誕節(jié)，設(shè)計一些有意義地動畫作品，對學生的想象力進行發(fā)揮，提升學生的學習溝通能力。

2.3 完善相關(guān)教學的方法

在開展計算機的動畫設(shè)計教學過程中，注意課程與其他學科之間地聯(lián)系，按照專業(yè)性特點，結(jié)合計算機設(shè)計軟件，做好課程設(shè)計的工作。比如說：在關(guān)鍵偵察動畫教學地過程中，應(yīng)用Flash軟件，作為補間動畫，使用3 DMAX中的關(guān)鍵幀動畫，對其進行比較，便于學生澄清軟件和學科地交叉集成差異性，使得學生能夠?qū)ζ涑浞至私?，理解到動畫設(shè)計的原則。

2.4 加強師資隊伍的建設(shè)

中等職業(yè)學生不應(yīng)該專注于專家和教授，學校經(jīng)過聯(lián)系動畫制作工作室，將使得優(yōu)秀員工能夠到學校開展實習工作，聘請一些社會優(yōu)秀的人才作為導師，反之學生就直接了解未來的工作內(nèi)容，充分了解更多高校的動畫設(shè)計知識。另外，我們還可聘請社會優(yōu)秀人才，到學校兼任相關(guān)的輔導教師，使得學生了解未來的工作內(nèi)容，學習更多高校的動畫設(shè)計知識。在實際學習中，找出新的研究作為切入點，為中職學校節(jié)約大量資金，進而優(yōu)化器資源配置，達到一舉兩得的效果。

在動漫設(shè)計教學活動開的展過程中，我們的教師需要采用講解和練習結(jié)合的方法，優(yōu)化教學的形式，計算機的動畫設(shè)計主要采用動靜結(jié)合的方法，注重對學生動手實力能力的培養(yǎng)，和學生自主思考能力的培養(yǎng)，促使其可以掌握基本的知識能力，在實際教學階段，只是過分注重理論知識，不夠重視自我練習能力的培養(yǎng)，使得偏離實際的教學意義。教學方法若是不能對教學質(zhì)量進行提升，在教師進行授課的時候，必須做好講練的結(jié)合，以改善實際教學的方法，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

結(jié)束語：

總之，人民教學需要做好計算機的動畫設(shè)計教學主旨，應(yīng)用一些新的教學理念，活躍課堂教學的氛圍，以優(yōu)化課堂教學方法，建立一個和諧和優(yōu)劣的學習課堂，使得學生發(fā)揮出自我想象的能力，創(chuàng)造屬于自己的代表作，為日后發(fā)展奠定出堅實的基礎(chǔ)。