一潤(rùn)

她9歲重病纏身，11歲癱瘓?jiān)诖玻?3歲開始自學(xué)中學(xué)課程，22歲通過英語(yǔ)本科17門自學(xué)考試，23歲以總分第一的成績(jī)被南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院錄取為碩士研究生，26歲以專業(yè)方向第一名的成績(jī)考上南京師范大學(xué)教科院博士，29歲博士畢業(yè)留校任教直至成為教授，連續(xù)當(dāng)選黨的十七大、十八大、十九大代表……誰(shuí)能想到，取得這些成績(jī)的，竟是一位坐在輪椅上的姑娘！她在逆境中是怎樣崛起的呢？

命運(yùn)發(fā)難，父母讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)

2018年8月30日上午，南京師范大學(xué)教科院教授、輪椅上的博導(dǎo)侯晶晶冒著大雨，趕到江蘇省未成年犯管教所“家的呼喚、愛的希望”主題幫教活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演講。這已是她第21次參加這樣的幫教活動(dòng)?！跋Ｍㄟ^幫教把更多正能量帶給這些失足未成年人，幫助他們戰(zhàn)勝小我、早日走上人生的康莊大道，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！焙罹Ьд嬲\(chéng)地說。

侯晶晶1975年10月出生在安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣。與其他孩子一樣，她擁有一個(gè)健康、幸福的童年。1979年，父母嘗試著將不滿4歲的小晶晶送入小學(xué)一年級(jí)。過了不久，她在一次單元測(cè)驗(yàn)中考了個(gè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙百分，讓老師和父母驚喜不已。望著天賦頗高的女兒，夫妻倆笑得合不攏嘴。

然而，不幸很快降臨了。9歲的侯晶晶正無(wú)憂無(wú)慮地上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一天夜里，她突然感到下肢又脹又麻，怎么也站不起來，嚇得哭了起來。父母被女兒的哭聲驚醒，趕緊送她到醫(yī)院檢查，結(jié)果被診斷為“橫貫脊髓炎”。還好，侯晶晶住院后經(jīng)治療不久康復(fù)，也沒有耽誤學(xué)習(xí)，在小學(xué)畢業(yè)考試中，她以全縣第五名的成績(jī)升入初中。

但命運(yùn)有意跟侯晶晶作對(duì)。1986年的一天，11歲的侯晶晶再次站不起來了。經(jīng)南京一家大醫(yī)院的專家會(huì)診，她的病最終被確診為“脊髓血管畸形”，也就是說兩年前的診斷是誤診?！鞍　@怎么可能？”母親渾身戰(zhàn)栗，胡亂抹了一把眼淚，哆嗦著嘴巴說不出話?！熬褪莾A家蕩產(chǎn)也要把女兒的病看好！”父親是個(gè)剛強(qiáng)漢子，此時(shí)他眼眶濕潤(rùn)，撂下狠話。隨后一年多，家人帶著侯晶晶輾轉(zhuǎn)大江南北，四處求醫(yī)問藥，家中的積蓄不僅全部花光，還向親友借了幾萬(wàn)元的債，可晶晶的病情未見一絲好轉(zhuǎn)。父母被拖累了，侯晶晶也泄氣了。

回到家中，侯晶晶只能靜靜臥床，不能翻身，更不能坐起，身體非常虛弱。忍受著腿部痙攣、背部酸痛、大小便不能自理的種種痛苦，侯晶晶的情緒跌落到冰點(diǎn)?！半y道我就這樣活著？這還有什么意義……”看著父母眼淚汪汪，愁白了頭發(fā)，奶奶也累彎了腰，蒼老的臉上整日掛滿淚水，就連8歲的妹妹小小年紀(jì)就懂得為她的病情操心，經(jīng)常躲在角落里哭泣，侯晶晶幾近崩潰。憤怒、絕望中，她一度想到了輕生，把自己封閉起來，幾天不吃不喝。母親勸不動(dòng)女兒，急得像熱鍋上的螞蟻。

“晶晶，咱們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，這世上坐輪椅的殘疾人又不是你一個(gè)。沒關(guān)系，咱堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”父親一直寬慰女兒。1988年春節(jié)，遠(yuǎn)方的姑媽給侯晶晶寫了一封熱情洋溢的信，讓她直面人生，并鼓勵(lì)她自學(xué)成才，根據(jù)她的現(xiàn)狀建議她學(xué)英語(yǔ)試試。侯晶晶的心為之一震。漸漸地，在父母的呵護(hù)和親友的關(guān)懷下，侯晶晶恢復(fù)了平靜，重新燃起了對(duì)生活的希望。

不屈不撓，父母鍛煉我生存能力

從此，母親幫助侯晶晶做各種身體鍛煉，父親則不時(shí)背上她到戶外活動(dòng)，或是坐在床頭為她讀書。終于，侯晶晶可以坐到輪椅上了?！笆歉改傅膼劢o了我抗?fàn)幟\(yùn)的力量?！辈⊥瓷晕p輕后，侯晶晶對(duì)父母說，“把我的書包拿來吧，我想看書?！比缓?，晶晶把一個(gè)小板凳墊在病床上，趴在上面開始做數(shù)學(xué)題、寫英語(yǔ)單詞……她訂了一個(gè)計(jì)劃，有步驟地自學(xué)初中、高中的課程。那時(shí)候當(dāng)?shù)夭簧偃丝吭陔u蛋上畫畫掙錢，鄰居也悄悄勸她的父母：“讓孩子學(xué)點(diǎn)手藝吧，還可以為家里掙些錢，讀書對(duì)她有多大用處？”侯晶晶的父親回答：“孩子喜歡學(xué)習(xí)就讓她學(xué)，知識(shí)對(duì)她來說是最重要的?！?/p>

“我活著不能成為別人的負(fù)擔(dān)！既然不能做體力活，那我就從事腦力勞動(dòng)?！焙罹Ьど狭俗詫W(xué)之路，她要挑戰(zhàn)人生。然而，對(duì)于一個(gè)胸十二椎以下截癱的殘疾人來說，基本的生活都難自理，還談什么讀書學(xué)習(xí)呢？何況她每天還要進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的身體鍛煉。盡管侯晶晶做了充分的心理準(zhǔn)備，可遭遇的艱辛與困難遠(yuǎn)超出她的想象。

坐在專用沙發(fā)上看書，時(shí)間久了侯晶晶的腰就會(huì)疼痛難忍，為了不讓下肢因血流不暢而浮腫，她干脆用凳子將雙腿架平;由于下肢幾乎沒感覺，冬天的夜晚，侯晶晶經(jīng)常被熱水袋燙傷，并引起腿部劇烈痙攣;在床上鍛煉時(shí)，她的左腿股骨一次又一次不慎骨折……這些，侯晶晶一次又一次咬牙扛住了。認(rèn)識(shí)侯晶晶的人都說她“意志如鋼”。一次，她身體實(shí)在吃不消，再次住進(jìn)醫(yī)院，全身麻醉，鋼針抽取骨髓，一天十幾個(gè)小時(shí)地輸液……當(dāng)一陣又一陣的劇痛襲來，她緊握著媽媽的手，黃豆大的汗珠不停地往下滴，就是不喊一聲疼。那時(shí)候，侯晶晶讓父親坐在床頭給她讀書、講故事，而臉色蒼白的她則靜靜地聽著，《紅巖》《童年》《燃燒的石頭城》……書中一個(gè)個(gè)英雄人物在她心中“跳躍”。漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，侯晶晶的雙腿隨時(shí)會(huì)因缺血發(fā)生劇烈痙攣，下肢變得麻木，而背部也會(huì)十分酸痛難受。她邊學(xué)習(xí)邊堅(jiān)持做鍛煉，一次鍛煉下來就是一個(gè)多小時(shí)，渾身大汗淋漓。接著，她又專注地拿起身邊的書本。母親看了心疼，卻陪在一旁不斷給女兒鼓勁：“晶晶，加油！”

命運(yùn)會(huì)在地獄與天堂之間切換，侯晶晶的堅(jiān)持贏得了上蒼的眷顧。1989年底，她逐詞逐句學(xué)完了高中英語(yǔ)全部課程，到1993年又硬生生地“啃下”中學(xué)其他各科課程。1997年4月，22歲的侯晶晶通過了英語(yǔ)本科17門課程的自學(xué)考試，而且每門功課平均都在80分以上。當(dāng)閱卷老師知曉考生是一個(gè)坐在輪椅上的一級(jí)肢殘人時(shí)，都驚得目瞪口呆！

侯晶晶沒有滿足，她的目標(biāo)是考研究生。有人嘲笑她：“只讀了小學(xué)，不管你怎樣自學(xué)，想考研究生，做夢(mèng)吧！”不少人說她是異想天開。起初一些學(xué)校也婉拒了她，父母失望了，而她卻不甘心。一天，在父親的陪伴下，侯晶晶搖著輪椅來到南京師范大學(xué)研究生部。學(xué)校老師望著坐在輪椅上的侯晶晶萬(wàn)分驚訝：“你……你也想報(bào)考研究生？”“是的，我想考試，請(qǐng)求學(xué)校給我一個(gè)機(jī)會(huì)?！毖芯可康念I(lǐng)導(dǎo)被她頑強(qiáng)的意志和誠(chéng)摯的態(tài)度打動(dòng)了，欣然同意她報(bào)考。1997年冬天，侯晶晶參加全國(guó)研究生考試?？紙?chǎng)外，大雪紛飛;考場(chǎng)內(nèi)，一個(gè)清秀的女孩揮汗如雨。由于身體的排泄功能不及常人，一場(chǎng)考試下來，她坐的板凳全部被浸濕了。連續(xù)三天五場(chǎng)考試，侯晶晶咬牙堅(jiān)持了下來。

結(jié)果，在報(bào)考該校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的140名考生中，侯晶晶摘得桂冠，被破格錄取。捧著南師大的研究生錄取通知書，母親喜極而泣，父親則神采飛揚(yáng)，贊許女兒“有志氣”！“進(jìn)校后，每次開學(xué)典禮，我們都要請(qǐng)侯晶晶講話。她這種不屈不撓、知難而進(jìn)的精神，是一個(gè)激勵(lì)學(xué)生、鼓勵(lì)老師活生生的范例?！蹦蠋煷簏h委副書記、副校長(zhǎng)陳章龍說。

上課時(shí)，由于控制不了上廁所的時(shí)間，又無(wú)法使用一般的公共設(shè)施，每次離開宿舍去課堂，侯晶晶都提前幾小時(shí)禁水。即便如此，她也總是背著一個(gè)大書包，里面裝著用來方便的器具?！澳ァ绷巳?，侯晶晶碩士畢業(yè)，并被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀生。此時(shí)，她向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊，報(bào)考該校教科院教育學(xué)原理專業(yè)的博士生。侯晶晶覺得：“在現(xiàn)代社會(huì)，良好的教育能使人成為一個(gè)真正的人！所以，我渴望探索教育的奧秘?！焙罹ЬУ膶?dǎo)師、南師大副校長(zhǎng)朱小蔓教授回憶道，當(dāng)初面對(duì)這個(gè)特殊的女孩，她心情很復(fù)雜：從英語(yǔ)專業(yè)轉(zhuǎn)到教育學(xué)原理專業(yè)，跨度很大，而侯晶晶只讀到小學(xué)六年級(jí)就離開了學(xué)校，一直都靠自學(xué)，她是否具備專業(yè)基礎(chǔ)？讀博是件苦差事，侯晶晶的身體狀況能否適應(yīng)……這一切都讓朱教授疑慮重重。但朱教授并沒有拒絕侯晶晶，她被這個(gè)學(xué)生的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，以飽滿的熱情關(guān)注著這名特殊的學(xué)生。“我當(dāng)時(shí)還讓晶晶做好花三年時(shí)間考上的思想準(zhǔn)備，沒想到，她憑借著聰慧和勤奮，只一次就考上了，且得了第一名?！敝旖淌隗@嘆侯晶晶又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

讀博對(duì)侯晶晶又是一場(chǎng)考驗(yàn)，由于專業(yè)跨度大，她需要認(rèn)真、扎實(shí)地彌補(bǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課。這個(gè)充滿韌勁的女孩便一本一本地研讀專著。侯晶晶研究的課題是內(nèi)爾·諾丁斯的關(guān)懷教育理論，靠著厚實(shí)的英語(yǔ)功底，她硬是啃下了13本諾丁斯的英文原版著作……一晃讀博的三年即將過去，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，侯晶晶不辭辛勞，坐著輪椅深入多所師范學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園，調(diào)查德育在學(xué)校的現(xiàn)狀?！八龑懗隽?0萬(wàn)字的畢業(yè)論文，對(duì)我國(guó)青少年的道德發(fā)展有著積極的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值?！贝疝q委員會(huì)的教授們對(duì)她的論文給予了高度評(píng)價(jià)。

2004年5月14日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。在南師大田家炳樓南樓602室，兩個(gè)多小時(shí)的精彩答辯結(jié)束了，侯晶晶征服了在場(chǎng)的所有導(dǎo)師。當(dāng)答辯委員會(huì)宣布授予侯晶晶教育學(xué)博士學(xué)位時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。侯晶晶坐在輪椅上，手捧鮮花，眼含熱淚，向給予她掌聲的師長(zhǎng)和同學(xué)們致意。南京師范大學(xué)校長(zhǎng)宋永忠教授親自為侯晶晶整理博士帽上那根紅色流蘇，祝賀她成為中國(guó)第一位“坐在輪椅上的女博士”。一向沉穩(wěn)的侯晶晶顯得激動(dòng)萬(wàn)分：“感謝南師大，感謝導(dǎo)師和同學(xué)們，是你們讓我在南師大度過了最美好的一段人生，我將用我的一生來回報(bào)！”

笑傲人生，父母隱退身后默默守護(hù)

2004年9月，侯晶晶被成功留在南師大教科院任教，主要從事研究生教學(xué)和科研工作。她的人生開啟了嶄新的一頁(yè)。

然而，對(duì)坐在輪椅上的侯晶晶來說，堅(jiān)持授課并不是一件容易的事：每次都要由丈夫開車至少40分鐘護(hù)送她到教室，她還得忍住幾個(gè)小時(shí)基本不喝水;課堂上，學(xué)生們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)侯老師“變高”了，那是因?yàn)樗炔刊d攣得厲害，需要雙臂支撐起身體才能緩解;她主動(dòng)嘗試用英漢雙語(yǔ)給碩士生們講授德育和教育哲學(xué)課，為此要花更多的時(shí)間備課。

曾經(jīng)，侯晶晶家鄉(xiāng)的伙伴還記得這樣的情景：在她家玩，晶晶要去取一樣?xùn)|西時(shí)，用兩個(gè)小板凳交替著一點(diǎn)點(diǎn)挪過去。那個(gè)時(shí)候，她的母親就在一旁靜靜地注視著她，并不幫忙?！熬ЬВ銒寢尀槭裁床粠湍闳ツ没蛘弑б槐阊剑俊倍嗄暌院?，幼時(shí)伙伴在信中終于說出了這個(gè)疑問?！拔易约耗茏觥！焙罹ЬУ幕卮鹑绱似届o。她的丈夫、研究生時(shí)的同窗相華利腦海中有這樣的清晰一幕：侯晶晶把吐的痰用紙包起來后，同學(xué)要幫她放在垃圾桶里，她卻微笑著擺擺手，自己推著輪椅來到垃圾桶前?！八憩F(xiàn)出的自強(qiáng)和自尊讓我非常震撼?！?/p>

教學(xué)之余，侯晶晶還致力于教育科學(xué)的學(xué)術(shù)研究，先后在國(guó)家級(jí)出版社出版專著《關(guān)懷德育論》和3部譯著，在《教育研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇，多篇論文被《新華文摘》等刊物全文轉(zhuǎn)載。她獨(dú)立完成了國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等多項(xiàng)課題，成果榮獲全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng)、江蘇省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

關(guān)注殘疾人群體的生存發(fā)展?fàn)顩r，是侯晶晶的另一個(gè)人生課題。作為一個(gè)殘疾人，她感同身受。于是，侯晶晶圍繞立德樹人和殘疾人群體的教育權(quán)利保障問題經(jīng)常建言獻(xiàn)策。她撰寫的《進(jìn)一步創(chuàng)造殘疾青少年健康成長(zhǎng)環(huán)境》研究報(bào)告受到省領(lǐng)導(dǎo)肯定，有10條建議被江蘇省“十二五”《兒童發(fā)展綱要》和《殘疾人事業(yè)發(fā)展綱要》采納。2016年3月，傾注侯晶晶多年心血的專著《中國(guó)殘疾人文化權(quán)利保障研究：融合教育的視角》出版。這是該領(lǐng)域研究的第一部專著，得到教育部、中殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)與專家的贊賞，認(rèn)為其核心內(nèi)容“對(duì)落實(shí)我國(guó)特殊教育提升計(jì)劃，特別是推進(jìn)融合教育具有很重要的意義”。

當(dāng)有人說侯晶晶是中國(guó)第二個(gè)張海迪時(shí)，她的臉“刷”的一下紅了。談起張海迪的堅(jiān)強(qiáng)，侯晶晶激動(dòng)地說：“張海迪的事跡讓我曾經(jīng)混沌的頭腦變得清醒，她為殘疾人昭示了可以達(dá)到的高度，激勵(lì)著我們向著這個(gè)高度去努力。我比起海迪大姐，差遠(yuǎn)了?！鄙俟芩⒈O(jiān)獄、兒童福利院是侯晶晶常去的地方。教科院黨委書記繆建東笑稱她為“最忙碌的幫教志愿者”。

一路坎坷一路高歌，侯晶晶不斷在逆境中演繹著人生的精彩。她先后獲得全國(guó)自強(qiáng)模范、中國(guó)十大杰出青年、中國(guó)十大女杰、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)三八紅旗手等多項(xiàng)殊榮，當(dāng)選江蘇省婦女聯(lián)合會(huì)兼職副主席。2018年9月在中國(guó)殘聯(lián)第七次全國(guó)代表大會(huì)上，侯晶晶當(dāng)選第七屆主席團(tuán)副主席，與中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪共謀殘疾人事業(yè)發(fā)展大計(jì)！侯晶晶淡定地說：“上蒼關(guān)了一扇門，我就用力打開一扇窗。只要精神不倒，頑強(qiáng)搏擊，這世上就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！”

【編輯：潘金瑞】