本報駐德國、美國特約記者 青木王 婉迪

“北京大學公布對翟天臨調(diào)查結(jié)果：確認存在學術(shù)不端行為”，法國國際廣播電臺16日稱，中國教育部在上周五出面表示對此事高度重視，并重申對學術(shù)不端行為“零容忍”后，曾錄用翟天臨為該校博士后的北京大學隨后發(fā)表聲明稱，經(jīng)調(diào)查，確認翟天臨存在學術(shù)不端行為，同意對其作出退站處理。有外媒分析稱，這起學術(shù)不端事件將會對中國的學術(shù)圈起到警示作用，但對于未來該如何預防此類事件，相關(guān)方面尚未給出具體措施。那么在以學術(shù)嚴謹著稱的歐美高校又是如何防范學術(shù)論文造假的呢？

強化對畢業(yè)論文的版權(quán)保護

事實上，在非常重視學術(shù)誠信的德國等歐洲國家，也曾出現(xiàn)過多起學術(shù)不端事件。2011年3月，德國時任國防部部長古滕貝格因博士論文涉嫌剽竊，大段抄襲報刊和學術(shù)文章而未標明出處，被迫放棄博士頭銜并辭去部長職務。2013年2月，因博士論文中存在“蓄意抄襲”行為，德國教育和科研部長沙范被院校剝奪博士學位，后宣布辭職?！霸趯W術(shù)不端事件的背景下，歐洲學術(shù)圈越來越重視保護博士畢業(yè)論文的知識產(chǎn)權(quán)，以防被后來的學者惡意抄襲。”德國柏林高校學術(shù)顧問韋恩海梅爾對《環(huán)球時報》記者說道。

據(jù)韋恩海梅爾介紹，歐洲大學許多院系的博士論文有一項明確的規(guī)定，博士答辯通過后，論文必須正式出版并向大學提交一定冊數(shù)的博士論文（最少在150冊左右），大學才正式授予博士學位?！斑@一方面是讓即將獲得博士學位者將論文交付學術(shù)界做整體評估，讓學術(shù)界對他的研究成果有一定的認知；同時博士論文也有了正式的著作權(quán)，未來誰侵犯其知識產(chǎn)權(quán)，也能通過法律的途徑，追究責任?！贝送猓聡總€專業(yè)都有行業(yè)協(xié)會，例如法學學會等。這些學會也具有發(fā)言權(quán)，可以在鑒別學術(shù)論文時有效維護先前作品的著作權(quán)。多名在歐洲大學讀研讀博的中國留學生告訴《環(huán)球時報》記者，大學在學生剛?cè)胄r就強調(diào)論文寫作的規(guī)范，如果觀點與已經(jīng)發(fā)表的觀點相同要加以注明，以避免引發(fā)抄襲誤解。

從反剽竊軟件到打假網(wǎng)站

除了通過出版文章在學術(shù)圈內(nèi)保護論文的知識產(chǎn)權(quán)外，歐美高校對于論文造假和惡意抄襲行為的防范還體現(xiàn)在科技和發(fā)動社會大眾上。

在美國，作業(yè)抄襲、考試作弊等學術(shù)欺騙行為也時有發(fā)生。2010年末“公開教育數(shù)據(jù)網(wǎng)”的一篇文章披露，在一項問卷調(diào)查中，60.8%的大學生承認有不同程度的學術(shù)欺騙行為，但只有10%的作弊被抓住。為此，美國高校近年來紛紛開發(fā)出自己的反抄襲軟件。畢業(yè)于美國斯坦福大學、現(xiàn)為硅谷軟件工程師的陸先生告訴《環(huán)球時報》記者，斯坦福大學計算機系有一套專門的系統(tǒng)，可以查出學生的代碼是否為抄襲。“雖然大家都知道有這個東西的存在，但它具體是怎么檢查的，并不清楚。不過這足以讓人們對學術(shù)誠信的嚴肅性存有敬畏”。

“對德國人來說，維護學術(shù)界的清白也是全體人民的事?！?011年3月，由學術(shù)專家海丁斯費爾德等共同設立了專門檢查博士論文是否有抄襲內(nèi)容的網(wǎng)站——“VroniPlagWiki”，參與打假的都是義務服務的網(wǎng)友。德國前教育和科研部長沙范就是被這個網(wǎng)站揭發(fā)的。

留學生要學會避免“無意抄襲”

“在沒有合理和恰當?shù)刈⒚髯髡呒俺鎏幍那闆r下，使用其他人原創(chuàng)的成果”，這是斯坦福大學對學術(shù)剽竊的定義。對于不少剛到海外就讀的中國留學生來說，因為不熟悉國外對于學術(shù)論文的引用格式，被教授認定為抄襲的事件也時有發(fā)生，一些學生甚至因此被開除學籍，被迫放棄留學計劃。

在美國違反學術(shù)誠信是件非常嚴重的事。據(jù)了解，美國大部分高校都設有“學術(shù)誠信聽證會”，這種聽證會雖然不是法庭，但卻借鑒了法庭的形式和程序。大到論文剽竊，小到考試時偷看一眼書，一旦被發(fā)現(xiàn)，都有可能被學校要求參加聽證會，而一旦被證實有學術(shù)不端行為，極有可能被學校開除，留下一生的污點。

“（在本科層面）如果學生在作業(yè)或論文上有抄襲，除了高科技手段外，老師憑經(jīng)驗也能看出?！痹谒固垢４髮W擔任寫作課講師的張博士對《環(huán)球時報》記者表示，“希望中國學生別抱有僥幸心理，因為學生是什么水平，老師最清楚。當然，有時一些學生并不是真的有意抄襲，我們也會教學生如何規(guī)范在引用其他人作品時添加注釋?！彼詫χ袊魧W生來說，避免“無意抄襲”的最好辦法就是學會如何正確引用他人的觀點。此外，一些美國網(wǎng)站也有提供“查重”服務，學生可將自己的文章提交掃描，查看是否有引用部分與著作重合。

“若自己的想法恰巧與前作中的某一部分重合不要緊張，要積極舉證自己的原創(chuàng)性。”一位就曾因“一句話與上屆某篇論文恰巧一樣”而被送上“學術(shù)誠信聽證會”的本科生表示，他在聽證會上從這句話本身并不含有高度原創(chuàng)性內(nèi)容和遣詞造句的通用性等方面為自己進行辯駁，最終沒有受到處罰?！?/p>