●韓翔宇

媽媽給我報了一個課外拓展訓練營，訓練內(nèi)容包括攀巖、真人CS 等。我高興得手舞足蹈，盼望著開營那天的到來。

終于開營了。我們乘坐大巴準時來到營地，一位身著迷彩服的教官把我們分成兩組進行訓練。第一個項目是攀巖。教官帶我們向攀巖場地走去。

哇！我被眼前的攀巖場地驚得目瞪口呆——建在室外，足足有五六層樓高。我深深吸了一口氣，不由自主后退了兩步。教官先來做示范，告訴我們手臂和腿如何配合用力，說著三兩下就登頂了，很有點蜘蛛俠的范兒。我嘴上嘖嘖著，心里卻想：你天天帶人訓練，當然厲害了。等會兒看我的，哼！

開始排隊攀巖了。我排在第三個。第一個隊員年紀比較小，不停地搖頭后退。教官一邊安慰鼓勵他，一邊跟他講技術(shù)要點。好不容易準備好了，這個孩子卻哇一聲哭了，教官趕緊把他帶了出來。第二個隊員連防護服都沒穿就直接棄權(quán)了。

輪到我了。望著高聳的巖體，我緊張得心怦怦亂跳。教官又叮囑了一遍動作要領(lǐng)，可我聽不進去，只想著要登頂要登頂！

穿好護具，我來到巖體底部開始攀登。下面的巖體有很多可以借力的地方，我手腳并用，沒費多少力氣就爬到了半腰，緊張的心情也慢慢平靜下來。然而，越往上越難攀爬，可以借助的巖石凸起越來越少，兩處相隔得還很遠。每前進一步，我的腿、手臂和腰都要配合默契，一同發(fā)力。體能消耗很快，我不停地大口大口喘氣，卻不敢回頭看。

做了個深呼吸，我擦干手上的汗，找準下一個凸起，調(diào)整好位置，身體緊緊貼住巖體，腹部用力，伸手……糟糕！手太滑，我沒有抓好凸起，整個人被保險繩牽引著，像鐘擺一樣蕩來蕩去。風在我耳邊呼呼作響，我的心仿佛要跳出胸膛。難道我也要半途而廢？

“韓翔宇，加油！韓翔宇，加油！”陣陣鼓勵聲傳來。我告訴自己要穩(wěn)住，伸出腿，蹬住巖體，努力把自己固定好。顧不得滿頭大汗，我拼力抓住一小塊巖石凸起，艱難地一點一點往上攀爬……

終于到頂了！下面的隊員和教練紛紛鼓掌。我興奮地站在巖頂，高舉雙臂，盡情感受著高處的陽光與清風。我永遠不會忘記這次攀巖的經(jīng)歷，在今后的學習道路上，也會一直努力向前。

簡評

人教版六年級下冊習作1 要求以《難忘的“第一次”》為題，寫一篇文章。從小到大，我們經(jīng)歷了無數(shù)個“第一次”。寫前，我們要先選一個印象深刻的“第一次”來寫。韓翔宇同學寫的是自己第一次攀巖的經(jīng)歷。文章從媽媽為“我”報攀巖訓練營開始寫起，按照事情發(fā)生的過程，有詳有略地敘述了“我”第一次攀巖時的緊張、差點掉下來的恐懼以及穩(wěn)住自己艱難攀到巖頂時的興奮。因為是“第一次”，“我”的心理變化過程描寫得極為細膩。此種寫法，值得同學們借鑒。