陳志綿

（廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院， 廣東 珠海 519090）

在高職院校學(xué)生數(shù)量不斷增加的背景下，對教學(xué)、科研和生活設(shè)施的要求逐步提高。同時，隨著時間的推移，原有的建筑設(shè)施不斷出現(xiàn)老化，安全性、實用性和舒適性都在不斷的降低，為了保證高職院校教學(xué)、科研工作的正常運行，需要對基建設(shè)施進(jìn)行修繕，以確保其在功能上滿足教學(xué)和科研要求。在基建設(shè)施修繕過程中，資金、進(jìn)度、質(zhì)量都是管理的要點。因為高職院校內(nèi)基建設(shè)施比較零散，管理、設(shè)計、監(jiān)控施工等方面都會受到一定的制約，所以應(yīng)該對高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程中存在的問題進(jìn)行分析，然后有針對性的提出改善措施，為促進(jìn)基建設(shè)施修繕管理水平的提升創(chuàng)造有利的條件。

1 高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程管理現(xiàn)狀分析

高職院?；ㄐ蘅樄こ淌且豁棻容^繁瑣和復(fù)雜的工作，由于該項工作并不是高職院校日常工作內(nèi)容，所以很多高職院校中沒有自己的施工隊伍，這就需要通過招標(biāo)等形式在社會上采購施工企業(yè)。完善的管理制度是修繕工程能夠順利實施的重要保障，但是由于施工企業(yè)自身利益與高校實際要求之間存在矛盾，所以管理制度的建立就會缺乏可操作性和實用性，在諸多因素的影響下，導(dǎo)致管理制度無法按照預(yù)定的方向執(zhí)行。管理制度的建立是為了對修繕工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量和成本進(jìn)行有效監(jiān)控，為各項工作順利進(jìn)行提供有利的依據(jù)，確保施工企業(yè)能夠在管理制度的引導(dǎo)下規(guī)范施工行為。但是由于高職院校制定規(guī)章制度時存在一定的隨意性和主觀性，沒有考慮到各個部門之間的協(xié)調(diào)和配合，所以在實際執(zhí)行過程中會導(dǎo)致資源的浪費和工期的拖延，最終影響到修繕工程的施工質(zhì)量。高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程是指分散的土木建筑、綠化、管道、裝修、拆除等配套工程，工程項目大多為修繕改造工程，涉及較多的工種、施工地點零散分布、工期長短不一，部分工程金額不大且工程量小。往往在實際施工管理過程中把控的難度較大，對于很多細(xì)節(jié)都無法做到有效的監(jiān)督管理，直接影響到整個項目的施工質(zhì)量。而由于工程分布比較零散，所以每項工程分配的資金較少，這就導(dǎo)致在該項工程中的設(shè)計難以達(dá)到較高的專業(yè)性和正規(guī)性，對整個工程的修繕質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。同時，高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程在時間上還會受到較強的約束性，為了不影響教學(xué)工作的正常開展，施工時間一般都會選擇在寒暑假期進(jìn)行，在有限的時間內(nèi)完成較大的工程量，無論是對于施工單位而言，還是高職院校后勤部門及基建部門而言，都存在很大的難度。高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程管理存在很多的難點，都會對工程管理產(chǎn)生不同的影響，所以在實際執(zhí)行的過程中，還需要對實際情況進(jìn)行深入的分析，然后結(jié)合高職院校自身特點，制定出行之有效的管理對策，以確?；ㄔO(shè)施修繕工作的順利完工。

2 高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程管理研究

2.1 對修繕工程進(jìn)行可行性論證，明確各部門職責(zé)

高職院校的基建設(shè)施修繕工程是為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境及教學(xué)環(huán)境，因此對于需要修繕的工程應(yīng)該進(jìn)行充分的可行性論證，從資金、技術(shù)、時間、價值等各個方面對需要修繕的建筑以及基礎(chǔ)設(shè)施等進(jìn)行論證，在了解這些設(shè)施的使用現(xiàn)狀以及修繕需求后，再確定最終的修繕計劃。高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程是一項比較繁瑣的工程，為了加強對工程項目的管理和資源的優(yōu)化配置，應(yīng)該明確每個部門的責(zé)任和權(quán)利。只有保證各個部門之間的協(xié)調(diào)性，才能夠明確各自的分工和合作，有利于對工程的進(jìn)度、質(zhì)量和成本進(jìn)行監(jiān)控，確?；ㄔO(shè)施修繕工程的高效運行。

2.2 建立完善的施工管理制度

完善的管理制度是確保修繕工程高質(zhì)高效完成的重要保障，所以高職院校在基建設(shè)施修繕工程施工之前，應(yīng)該做好充分的前期準(zhǔn)備工作。首先，高職院校要對需要修繕的基建設(shè)施進(jìn)行準(zhǔn)確的評估，然后列出相關(guān)的要求，確定項目施工目標(biāo)。對現(xiàn)有的施工單位在施工經(jīng)驗、企業(yè)實力以及信譽度等方面進(jìn)行綜合篩選和評價，然后以公開招標(biāo)的形式確定最終的施工單位，從根源上提升基建設(shè)施修繕工程的質(zhì)量。其次，高職院校后勤部門及基建部門應(yīng)該加強與施工單位之間的聯(lián)系，并且不斷提升自身的工程項目管理知識，以確保在施工過程中對各個環(huán)節(jié)能夠有效協(xié)調(diào)和把控，確保管理制度的可行性和科學(xué)性，能夠為施工管理提供依據(jù)。再次，對于有實力的高職院校而言，可以組建自身的施工隊伍，對于規(guī)模較小的基建修繕工程能夠自己完成，在項目目標(biāo)的合理引導(dǎo)之下，能夠?qū)⒒ㄐ蘅樄こ痰馁Y金、進(jìn)度、材料質(zhì)量等進(jìn)行合理的把控，確保管理制度落實到位。

2.3 做好施工前的計劃管理工作

為了確保高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程的順利進(jìn)行，在施工之前，學(xué)校相關(guān)工程管理部門應(yīng)該做好計劃管理工作，對學(xué)校內(nèi)需要修繕的工程進(jìn)行全面調(diào)查，然后根據(jù)工程的功能以及不同院系修繕改造的需求對工程進(jìn)行分類，進(jìn)而對不同工程項目的難度、施工內(nèi)容進(jìn)行明確的劃分，以確保整個修繕工程計劃的合理性和可行性。所以在前期調(diào)查期間，應(yīng)該對校內(nèi)能夠提供的資金，需要修繕的工程類型進(jìn)行明確，然后制定完善的施工管理方案。學(xué)校工程管理部門要做好校內(nèi)各個部門和院系之間的協(xié)調(diào)工作，深入了解不同建筑物以及基礎(chǔ)設(shè)施的使用水平，為施工單位提供參考依據(jù)。校內(nèi)工程管理部門要做好與施工單位的溝通，確保施工單位能夠在工程管理目標(biāo)的引導(dǎo)下規(guī)范操作，嚴(yán)格按照管理制度中的內(nèi)容執(zhí)行。

2.4 加強施工過程的施工管理

施工管理是高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程的重要環(huán)節(jié)，是保障修繕工程質(zhì)量、進(jìn)度和成本的重要保障，所以應(yīng)該制定完善的施工管理制度，對施工過程中的每個細(xì)節(jié)都做好監(jiān)督管理。因為高職院校基建設(shè)施修繕工程比較零散且規(guī)模較小，為施工管理增加了一定的難度，所以學(xué)校相關(guān)工程管理部門應(yīng)該結(jié)合工程項目的實際情況有針對性的制定施工管理制度，確保制度的可行性。學(xué)校以及其他管理部門對施工過程中的材料、施工工藝以及施工技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，確保施工材料質(zhì)量達(dá)標(biāo)，按照預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行施工，確保各種資源的優(yōu)化配置，在預(yù)定的工期內(nèi)完工。在施工的過程中會受到很多不確定性因素的影響，所以施工單位和學(xué)校相關(guān)部門都應(yīng)該用發(fā)展的思維去管理，采用動態(tài)跟蹤管理的方式，對施工中的各項工作進(jìn)行調(diào)節(jié)，從整體上提高基建修繕工程的質(zhì)量和效率。

3 結(jié)語

高職院校基建設(shè)施修繕工程是教學(xué)、科研工作能夠順利開展的重要保障，所以為了給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及教學(xué)環(huán)境，需要對老舊建筑以及落后的基建設(shè)施進(jìn)行修繕，確保其在功能上能夠符合現(xiàn)代高校的使用標(biāo)準(zhǔn)。由于高職院?；ㄔO(shè)施修繕工程具有一定的特殊性，所以應(yīng)該建立完善的修繕工程管理制度，根據(jù)修繕項目特點和高職院校自身需求設(shè)定明確的項目目標(biāo)，采用招標(biāo)方式提高施工企業(yè)水平，加強施工過程中對材料質(zhì)量、資金、進(jìn)度的控制和管理，加強高校各部門與施工企業(yè)之間的協(xié)調(diào)和溝通，確保修繕工程能夠順利完工，為高職院校教學(xué)和科研工作的高效開展創(chuàng)造有利的環(huán)境。