侯寶峰，賈瑞秀，付美龍

(1.長江大學(xué) 石油工程學(xué)院，湖北 武漢 430100；2.長江大學(xué) 武漢校區(qū)，湖北 武漢 430100)

油田化學(xué)在石油勘探開發(fā)領(lǐng)域中具有舉足輕重的地位，而油田化學(xué)一般來說分為鉆井化學(xué)、采油化學(xué)和集輸化學(xué)三大部分。油田化學(xué)實驗課是基于油田化學(xué)課發(fā)展起來的一門重要的石油工程專業(yè)基礎(chǔ)課程，涉及上述三大部分的相關(guān)實驗，知識體系龐大，重難點較多，存在一系列的教學(xué)問題[1-3]。為了進(jìn)一步提高課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高層次石油工程專業(yè)人員，適應(yīng)目前油氣田開發(fā)的新形勢，本文對油田化學(xué)實驗教學(xué)改革進(jìn)行了初步探討。

1 目前存在的教學(xué)問題

1.1 實驗內(nèi)容過于陳舊和單一

隨著油田開發(fā)形勢的新變化，油田化學(xué)相關(guān)的知識體系已經(jīng)發(fā)生天翻地覆的變化，所對應(yīng)的油田化學(xué)實驗也有了進(jìn)一步的發(fā)展，因而要適時修訂《石油工程專業(yè)油田化學(xué)實驗大綱》。

1.2 實驗儀器設(shè)備簡陋

針對石油工程專業(yè)所設(shè)立的油田化學(xué)實驗內(nèi)容都過于簡單，其所用的儀器和設(shè)備比較簡陋，無法精確地測定和分析實驗現(xiàn)象，進(jìn)而限制了石油工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展。

1.3 實驗課程考核方式不合理

目前考核學(xué)生的方式為實驗操作水平和實驗報告成績，這既不能全面衡量學(xué)生的實際實驗?zāi)芰?，也不能有效激勵和提高學(xué)生的實驗熱情。

2 解決問題的思路

2.1 完善內(nèi)容、推陳出新

目前，長江大學(xué)石油工程學(xué)院油田化學(xué)實驗課程實驗內(nèi)容過于單一，只有表面活性劑基本參數(shù)的確定、聚合物合成及壓裂液等相關(guān)內(nèi)容，缺少鉆完井液、調(diào)剖堵水及污水處理等部分內(nèi)容，所以應(yīng)組織油田應(yīng)用化學(xué)方面的專家學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人對目前所確定的實驗重新進(jìn)行修訂，確保所設(shè)制實驗與目前油氣田開發(fā)的新形勢貼合，保持與時俱進(jìn)性?？蓪⒂吞铿F(xiàn)場出現(xiàn)的最新問題和急需解決的問題與油田化學(xué)實驗有機(jī)結(jié)合到一起，以“江漢油田耐溫抗鹽表面活性劑的研發(fā)”為例說明。目前江漢油田部分油藏溫度很高，流體的礦化度也非常高，急需研發(fā)一種耐溫抗鹽型表面活性劑并將其應(yīng)用于苛刻油藏的驅(qū)油作業(yè)。此科技攻關(guān)項目的主要研究內(nèi)容包括表面活性劑的合成與性能評價，為此可以將表面活性劑的合成與性能評價相關(guān)內(nèi)容加入到實驗課程中。這樣一方面可以彌補(bǔ)目前油田化學(xué)實驗課程缺少有機(jī)合成內(nèi)容的缺陷，另一方面還可以將課程與油田現(xiàn)場出現(xiàn)的技術(shù)難題關(guān)聯(lián)到一起，為油田現(xiàn)場開發(fā)提供一定的理論指導(dǎo)[4-6]。

2.2 更新儀器設(shè)備

目前全國范圍內(nèi)油田化學(xué)實驗課程所用的儀器和設(shè)備太簡陋和陳舊，精密度也不夠高，嚴(yán)重影響了實驗教學(xué)和學(xué)生操作的準(zhǔn)確性，進(jìn)而影響實驗結(jié)果的分析。相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)從多個渠道申請經(jīng)費的支持，進(jìn)而購買適合自己院校的設(shè)備和儀器，更新老舊設(shè)備，提高儀器的精密度和準(zhǔn)確性。

2.3 轉(zhuǎn)換考核方式

油田化學(xué)實驗課程的考核方式一般包括課前考勤、實驗過程操作的準(zhǔn)確性和課后實驗報告的完成質(zhì)量。上述三種皆為傳統(tǒng)的考核方式，一方面并沒有完全反映學(xué)生的實際實驗水平，另外一方面也不能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對上述問題，在以后的實驗過程中，將師生之間的問題互動情況列入考核，更加側(cè)重于學(xué)生實驗過程的操作水平。同時，設(shè)立一個微信公眾號，公眾號里面設(shè)計課前預(yù)習(xí)測試、課后復(fù)習(xí)測試和相應(yīng)實驗的視頻及相關(guān)知識等，基于目前流行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，線上和線下雙方面提高油田化學(xué)實驗課的教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生眼球和提高學(xué)生實驗熱情，最終推動大學(xué)生理論創(chuàng)新能力的發(fā)展[7-8]。

3 結(jié)語

本文針對油田化學(xué)實驗課程教學(xué)改革進(jìn)行了初步探討，列舉出了目前課程存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決思路。在以后的教學(xué)過程中，油田化學(xué)實驗課程應(yīng)注重以下幾方面的改革和研究：(1)努力提高學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力；(2)更新現(xiàn)有教學(xué)模式，打破陳舊的教學(xué)觀念；(3)保持課程的與時俱進(jìn)性，使課程能與油氣開發(fā)最新形式相結(jié)合；(4)實驗教學(xué)注重學(xué)科之間的交叉性。