王耳朵先生

武志紅在《巨嬰國(guó)》一書中寫道：依賴、自私、脾氣大，而當(dāng)嬰兒成長(zhǎng)為成人，心理狀態(tài)卻還處在母嬰共生、全能自戀、偏執(zhí)分裂狀態(tài)下時(shí)，就被稱“巨嬰”、“媽寶男”。

那么，問(wèn)題到底出在哪里？留言區(qū)里普遍的觀點(diǎn)是，過(guò)多的給予，會(huì)把孩子培養(yǎng)成巨嬰。

這句話，當(dāng)然對(duì)，但在這起新聞里，劉女士和前夫給孩子的，恰恰不是太多，而是太少。至少，他們沒(méi)有給孩子，或告訴孩子，這四件事情。

讀書可讓你免于跌落谷底

新聞中22歲男孩的現(xiàn)狀，到底是怎樣造成的呢？很大的一個(gè)原因，就是母親劉女士對(duì)孩子成績(jī)的不以為然。劉女士是高薪的公司高管，一直都覺(jué)得，就算孩子成績(jī)差些也沒(méi)有什么。然而，成績(jī)差真的就不算一回事嗎？要知道，和成績(jī)差相對(duì)應(yīng)的，是孩子自控力、自律力，甚至?xí)r間觀念的同步下滑。

還記得，去年在烏鎮(zhèn)的互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，丁磊、馬化騰等人組織的幾場(chǎng)飯局嗎？眼尖的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，參加飯局的互聯(lián)網(wǎng)老總們，幾乎都是名校出身。當(dāng)然，不是讀書、考上了好的大學(xué)，你就能達(dá)到這樣的高度，但讀書，一定可以開(kāi)闊你的視野，培養(yǎng)你的思考能力，養(yǎng)成你優(yōu)良的習(xí)慣，讓你邂逅更多優(yōu)秀的人。

讀書，未必能讓你身價(jià)暴漲，到達(dá)人生巔峰，但一定能讓你活得更灑脫、自由。所以，請(qǐng)告訴孩子，讀書能讓你免于跌落谷底。

父母的婚姻只是生活的一部分

所謂生活的一部分，在這里，有兩層意思。一層是，不能因?yàn)樽约旱幕橐鍪。桶阉械挠魫灪吐裨?，都傳遞給孩子;另一層是，不能因婚姻出了問(wèn)題，就不顧原則，無(wú)底線地對(duì)孩子好，寵愛(ài)到極點(diǎn)。任何一種，都過(guò)猶不及。新聞中的母親劉女士，犯的正是第二種錯(cuò)誤。

正確的做法是什么樣的？那就是，婚姻穩(wěn)定的時(shí)候，給孩子足夠多的溫情，給他們?nèi)^正確的家教。如果婚姻實(shí)在不可維系，也應(yīng)該告訴孩子，爸媽的婚姻只是一種意外。而這樣的意外很多，不過(guò)是生活的一部分。不賣慘，不越界，就算婚姻出了裂痕，也不會(huì)過(guò)多影響孩子。只有這樣，孩子的獲得或失去感，才不會(huì)那么強(qiáng)烈，他必將活得正常又陽(yáng)光。

試錯(cuò)是一種獲得

說(shuō)實(shí)話，對(duì)新聞中這個(gè)22歲的小伙子，我不忍太多批評(píng)。因?yàn)樗娜松?，一直都在父母的安排和?jì)劃中。離婚了，就給他看起來(lái)無(wú)憂無(wú)慮的生活。成績(jī)實(shí)在糟糕，就安排他去國(guó)外讀預(yù)科。然而，過(guò)早提前設(shè)置的人生，一眼看得到的未來(lái)，何嘗不是一種剝奪？

如果，能給這個(gè)小伙子自我選擇的權(quán)利，就算他一次次試錯(cuò)，可能也不是現(xiàn)在這般模樣。

要知道，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)：自我的選擇，是一種成長(zhǎng)的手段，試錯(cuò)，看似不如人意，卻是另一種經(jīng)驗(yàn)和閱歷的獲得。但這樣的父母，實(shí)在是太少了。

曾經(jīng)，我就認(rèn)識(shí)一個(gè)北大畢業(yè)生。當(dāng)年，他以高分考上名校，畢業(yè)后，他想出國(guó)，父母卻以死相威脅，要他回老家考公務(wù)員。在父母看來(lái)，這才是最光鮮體面的工作。年輕人考了好幾次，都沒(méi)考上，父母又不允許他離開(kāi)本地，他只能去了家非常小的企業(yè)工作。

在現(xiàn)實(shí)的家庭關(guān)系里，有太多的不正常，父母有林林總總的要求，孩子承擔(dān)了過(guò)多的安排。這樣做的結(jié)果，只能是孩子被局限的人生。如果你真的愛(ài)孩子，一定要有界限感，要告訴他們，可以勇敢去選擇和試錯(cuò)。

你不上進(jìn)會(huì)帶來(lái)一生的卑微

我一直覺(jué)得，好的家庭教育，一定要稍稍有些“壓迫感”。什么是壓迫感？就是你要讓孩子覺(jué)得，過(guò)上好生活，沒(méi)那么容易。如果你不努力，不上進(jìn)，可能會(huì)帶來(lái)一生卑微。這不是要給孩子太大的壓力。而是因?yàn)椋覀兌鄶?shù)人都是普通人，努力和上進(jìn)，是不多的可以自己把握的東西。在“22歲男孩留學(xué)兩年敗光200萬(wàn)”的新聞中，這種壓迫感，正是所缺少的。這也是悲劇的緣起。

去年暑假，我接待了一個(gè)老家的親戚。他匆匆趕到長(zhǎng)沙，是因?yàn)樯洗髮W(xué)的兒子游戲成癮，有好幾門課程都沒(méi)有及格。他問(wèn)我，有什么好辦法？我建議他，把孩子強(qiáng)制性帶到老鄉(xiāng)的建筑工地上，讓他全職做幾天農(nóng)民工。他后來(lái)打電話給我，從工地上回去不久，孩子自動(dòng)戒了游戲。我不是對(duì)農(nóng)民工有什么成見(jiàn)，相反，我很尊重他們。我之所以這樣建議，是因?yàn)橄嘈牛河H戚家的小孩，在烈日下的工地上干幾天體力活，一定就會(huì)明白，如果自己不上進(jìn)，未來(lái)的生活，可能遠(yuǎn)不會(huì)有想象的那么美好。

所以，無(wú)論如何，都請(qǐng)適時(shí)告訴孩子，你不上進(jìn)，會(huì)帶來(lái)一生卑微。作家李月亮說(shuō)：為人父母的終極使命，就是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子;作家王朔在《致女兒書》里也說(shuō)：煲湯比寫詩(shī)重要，自己的手藝比男人重要，內(nèi)心強(qiáng)大到混蛋比什么都重要。真正的成長(zhǎng)，不是你教會(huì)她數(shù)語(yǔ)外的能力，而是讓她成為獨(dú)立的自己。

好的家庭教育，不是給予孩子多少，也不是你為他們承擔(dān)了所有的壓力，而是，你告訴孩子努力的意義，輸送他們更多獨(dú)立的因子，又允許他們莽莽撞撞去探索世界。任何偏離了這個(gè)目標(biāo)的教育，培養(yǎng)出來(lái)的孩子，都可能出現(xiàn)問(wèn)題。

希望新聞中的劉女士，能趕快明白這樣的道理，立刻改變。新聞中的男孩，還只有22歲，還很年輕，我希望你能夠重新振作起來(lái)。未來(lái)還有很遠(yuǎn)，一切皆有可能。而每個(gè)為人父母者，都要多點(diǎn)狠心，舍得放手，讓孩子自己和社會(huì)磨合。

愿你千辛萬(wàn)苦，最終都能培養(yǎng)出一個(gè)適應(yīng)社會(huì)、三觀正確的孩子。