教師要用自己的熱情將學(xué)生的智慧火把點(diǎn)燃。

——黃海瀅

黃海瀅，任教于江蘇省蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教育集團(tuán)，江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，江蘇省五一巾幗標(biāo)兵，教育部“國培計(jì)劃”中小學(xué)名師名校長領(lǐng)航班工作室成員，曾主持省、市級(jí)重點(diǎn)課題10 余項(xiàng)。

她主張“深度學(xué)習(xí)”，注重激勵(lì)、喚醒學(xué)生的創(chuàng)造力。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生逐漸建構(gòu)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到深度學(xué)習(xí)；構(gòu)建“和諧課堂”，秉承課堂教學(xué)以人的發(fā)展為本的宗旨，將課堂建設(shè)成經(jīng)驗(yàn)的交換場(chǎng)、思維的碰撞場(chǎng)和思想的交流場(chǎng)，讓課堂教學(xué)充滿生活與生命氣息，使學(xué)生享受生命在場(chǎng)的學(xué)習(xí)之樂。

同時(shí)，她還堅(jiān)守“以師為本”的核心管理理念，尊重教師，把教師置于學(xué)校管理的中心地位；服務(wù)教師，做教師專業(yè)成長的引路人；給教師搭臺(tái)、幫教師登高、為教師加油，以真心真情喚醒教師的智能、張揚(yáng)教師的個(gè)性。