徐永紅

摘 要 教育是什么？魯迅說(shuō)教育就是“立人之事業(yè)”;有人說(shuō)教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我認(rèn)為教育就是“改變”，是引導(dǎo)人反思、最終實(shí)現(xiàn)行為之改變。

關(guān)鍵詞 選書 贈(zèng)書 讀書

中圖分類號(hào)：G251文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1精心選書

一個(gè)人少年時(shí)期的偶像，足以改變他的一生。這個(gè)時(shí)期樹(shù)立什么樣的志向，以什么樣的人為榜樣，往往會(huì)決定孩子未來(lái)的人生成就。

在兒童圖書區(qū)域一本一本的尋找合適的圖書。孩子還是聰明的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有一定的興趣，但許多字都不認(rèn)識(shí)。希望有一本書能給他一些力量：一是希望他能在語(yǔ)文方面有些興趣，提高識(shí)字量;二是從書中學(xué)習(xí)一下“堅(jiān)持”的精神。最終選了一本《吹號(hào)手的諾言》。

這本書獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)由美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)設(shè)定于1922年，以“兒童文學(xué)之父”約翰·紐伯瑞的名字命名，每年頒發(fā)一次，設(shè)金獎(jiǎng)一名、銀獎(jiǎng)一名或數(shù)名。該獎(jiǎng)項(xiàng)是全球權(quán)威的童書獎(jiǎng)項(xiàng)。

這本書講了在13世紀(jì)，敵人的部隊(duì)攻進(jìn)了波蘭的克拉科夫城，城中有一位吹號(hào)手堅(jiān)守著一個(gè)諾言，就是每隔一個(gè)小時(shí)就要吹響那神圣的《海那圣歌》。兩個(gè)世紀(jì)之后，男孩約瑟一家來(lái)到了這座城市，寄居在一位煉金術(shù)士的樓下，約瑟的父親獲得了吹號(hào)手的職位。約瑟深深地愛(ài)上了這座古老而美麗的城市，他并不知道自己一家由于一件不斷引起紛爭(zhēng)的珍寶——塔爾諾夫大水晶球，而被卷進(jìn)了一場(chǎng)邪惡的陰謀里，陷入與兇殘的韃靼大盜、煉金術(shù)士、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者的爭(zhēng)斗中。一旦水晶球被搶走，災(zāi)難必會(huì)再次降臨。千鈞一發(fā)之際，勇敢的小約瑟遵照自己對(duì)古老誓言的承諾，決定無(wú)論付出多大的代價(jià)，都要保護(hù)這件稀世珍寶！

2擇機(jī)贈(zèng)書

生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。

怎樣自然地把書送出去呢？終于找到一個(gè)充足的理由——“每天把班級(jí)的清掃工具擺的整整齊齊，說(shuō)明你熱愛(ài)集體，堅(jiān)持做一件事，并做的很好”，把書的封面上寫上“贈(zèng)予寶山同學(xué)”，并約定看完后一起交流讀書心得。

3同讀一本書

陶醉在閱讀的世界里是一種快樂(lè)。書中的智慧，通過(guò)你的眼睛成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門廊，透過(guò)想像力的天井，融入你心靈的空間，在閱讀中感悟人生，為我們照亮了人生的前行之路，給我們不斷成長(zhǎng)的力量。

三個(gè)星期后，寶山媽媽意外發(fā)現(xiàn)孩子在看書，很是驚訝，因?yàn)榧依镆还褡拥臅?，從?lái)不去動(dòng)一下。但是最近孩子的床頭放了一本書，說(shuō)是徐老師送的。已經(jīng)看到三分之一處了，折的有記號(hào)，平時(shí)沒(méi)有看書的習(xí)慣。可能是老師送的書，所以很喜歡。

4交流心得

古語(yǔ)有云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確， 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

兩個(gè)月后，我們一起交流讀書心得。寶山同學(xué)說(shuō)，約瑟是一個(gè)勇敢、誠(chéng)信、機(jī)智的人，很佩服約瑟，要向約瑟學(xué)習(xí)?？磥?lái)，孩子真的讀進(jìn)去了，真的被驚險(xiǎn)、奇幻的故事吸引并有所收獲。于是，我因勢(shì)利導(dǎo)，我們都應(yīng)該向小約瑟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為一個(gè)諾言，堅(jiān)持不懈，不怕吃苦的精神，從那以后，孩子不再是下課了滿場(chǎng)子瘋趕，和同學(xué)挑戰(zhàn)撩禍了，下課后他第一個(gè)到閱覽室，鉆到書的世界里去了，你要找他不用猜，一定在閱覽室里。他有了自己的課余生活方式，在閱讀中，他的識(shí)字量增加，語(yǔ)文有了一定的提高，更重要的是，他與老師的感情走的更近了。

慎重的選擇圖書，充足的理由贈(zèng)予書，閱讀與交流敦促讀書，讓教育的環(huán)節(jié)盡量顯得有意義和深刻。這本書只有12元，但可以改變一個(gè)孩子的閱讀習(xí)慣，改變一個(gè)人的精神品質(zhì)世界，這本書就是無(wú)價(jià)的。

參考文獻(xiàn)

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