張艷民，殷 華

（濰坊護理職業(yè)學院，山東 濰坊 261041）

中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，堅持“全員、全過程、全方位”育人。即以學校教育為主，學生家長、企事業(yè)單位緊密配合的時間上相互銜接，空間上全面覆蓋的育人格局。

高職院校應把思想政治工作貫穿教育教學全過程，將其融入到德育教育、知識教育、實踐教育各個方面。堅持以立德樹人為中心，不斷提高學生道德品質、思想水平、文化修養(yǎng)和政治覺悟。將思想價值引領作為教育教學的重中之重，形成教書育人、實踐育人、科研育人、服務育人、管理育人、文化育人、組織育人長效機制。

作為高職院校一名婦產(chǎn)科教師，如何貫徹實施中共中央、國務院提出的育人要求呢？我談一下個人如何通過轉變教學理念，優(yōu)化課程設計、挖掘課程中的思政素材，將思政教育貫穿于婦產(chǎn)科的課堂教學中。

1 在婦產(chǎn)科的理論教學過程中，融入關注健康、熱愛生命理念教育

生命是寶貴的，每個人的生命只有一次；生命是美好的，它令人生煥發(fā)出熠熠光輝。每個人都應珍愛自己的生命。珍愛生命，就要關注健康。沒有健康，生命就會受到威脅；沒有健康，生命就會顯得暗淡無光。在婦產(chǎn)科的教學中，當涉及到女性生殖系統(tǒng)腫瘤、妊娠合并癥、女性生殖內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病等內(nèi)容時，我會提煉出關于生活和工作之間的平衡關系教育理念。作為一名醫(yī)學生，日后的工作是非常艱辛的，我們生活中遇到很多一線醫(yī)務工作者，獻出自己的健康，甚至生命。所以，我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成安全飲食，學會休息，堅持鍛煉，遠離危害，自我調適，積極預防的良好生活習慣，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2 在婦產(chǎn)科的理論教學過程中，融入直面挫折、自信自強理念教育

在日益激烈的社會競爭中，青年學生群體在學習、情感、生活、理想等方面都感受到了前所未有的壓力，這些壓力對于初涉世事的青年學生造成了深刻的影響。每個人一生不可能不遇到挫折，關鍵的問題在于如何坦然應對挫折。能否健康、積極地心態(tài)直面挫折，已經(jīng)成為青年學生當前急需解決的重要的社會問題，也是青年學生未來能否獲得成功事業(yè)的關鍵。在婦產(chǎn)科教學過程中，當講到妊娠生理這一章節(jié)時，我會提煉出在困難面前，迎難而上的自信自強教育理念。每一個生命的形成，需要經(jīng)過五億分之一的篩選，而我們就是這五億分之一的勝利者，生活當中的小小挫折，又怎能擋住我們前進的步伐，踏踏實實走好自己的路，用自己的雙手去創(chuàng)造出屬于自己的絢麗多彩的快樂人生。

3 在婦產(chǎn)科的理論教學過程中，融入關愛母親、感恩母愛教育理念

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的起碼修養(yǎng)。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況，我們得到的不僅僅是一滴水?！帮垇韽埧?，衣來伸手”的生活，讓我們年青一代變得只知一味的索取不知回報，自私自利，道德水準滑坡，忘記了父母的付出、朋友的幫助、老師的教誨。對廣大青少年來說，感恩是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。感恩教育，首先應從感恩母愛開始。在婦產(chǎn)科教學過程中，當講到妊娠診斷、異常妊娠、正常分娩、分娩其并發(fā)癥、產(chǎn)褥感染、產(chǎn)后抑郁等內(nèi)容時，我會通過觀察母親的一天、觀看分娩視頻、抱20公斤重物行走1000米等活動，讓學生體驗母親的艱辛，關愛母親，感恩母愛。

4 在婦產(chǎn)科的理論教學過程中，融入潔身自愛、自尊自強教育理念

改革開放以來，西方發(fā)達國家的性開放、性自由理念對我國人民產(chǎn)生深遠影響，尤其是年青一代變化尤為突出。他們的婚姻家庭觀念以及性觀念產(chǎn)生巨大變化，傳統(tǒng)的貞潔、從一而終的準則，已經(jīng)對其不具有約束力，他們不再認為多性伴侶、婚前性行為是一件極其不道德且不能為社會所容忍的事情。在這種性觀念的引領性，引發(fā)的社會問題日漸凸顯，如性傳播疾病的多發(fā)，少女生子等。在婦產(chǎn)科教學過程中，當講到宮頸癌發(fā)病的低齡化、人工流產(chǎn)的危害等內(nèi)容時，我通過觀看艾滋病紀錄片、人工流產(chǎn)視頻、早孕試紙使用方法等活動，讓學生認識到潔身自愛、自尊自強的重要性，從而樹立正確的戀愛觀、性愛觀、人生觀。以健康、負責、科學的態(tài)度對待性、愛情、婚姻、家庭和生活。

高校職業(yè)教育對青年學生的未來發(fā)展，發(fā)揮著不可忽視的社會作用。高校教師如何通過“潤物細無聲”的教育教學方法，讓學生學習知識技能的同時，也能做到明大德、守公德、嚴私德，是我們每一個高職院校教師義不容辭的責任和擔當。