朱麗萍

摘 要：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)幼兒智力、能力和身心健康全面發(fā)展的重要條件，良好的習(xí)慣將成為孩子成功的必要條件、將是他一生的財(cái)富。孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，而是一個(gè)長期的、循序漸進(jìn)的過程，做家長的在平時(shí)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，對孩子多一點(diǎn)啟發(fā)，多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)幫助，日積月累，逐步養(yǎng)成各種良好行為習(xí)慣，為孩子的一生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：幼兒 行為 習(xí)慣

我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)幼兒智力、能力和身心健康全面發(fā)展的重要條件，良好的習(xí)慣將成為孩子成功的必要條件、將是他一生的財(cái)富。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們?？梢钥吹胶⒆拥姆N種不良行為，如打架、罵人、撒謊、自私、任性等等，父母因此十分煩惱。因此，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣是十分有必要的[1]。

那么，怎樣從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣？孩子如有不良行為習(xí)慣，又如何矯正呢？

一、把握重點(diǎn)

影響孩子良好行為習(xí)慣形成因素是多方面的，有來自家庭的、也有來自幼兒園、社會的。它們通過不同側(cè)面、各種渠道綜合影響著孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而家庭和幼兒園是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的重要場所。因此，父母應(yīng)把握重點(diǎn)，注意從以下幾方面引導(dǎo)孩子[2]。

1.重視孩子的行為習(xí)慣。 父母對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成需要父母重視，并加以培養(yǎng)。有些父母望子成龍、望女成鳳;只注重孩子知識的獲取，而忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對孩子的不良行為不加以制止，聽之任之，這使幼兒園對孩子行為習(xí)慣教育孤立無援，失去效果。

2.注重實(shí)踐活動。 行為形成來自實(shí)踐，習(xí)慣的養(yǎng)成更有賴于日常的實(shí)踐活動。孩子在日常生活、交往、游樂、勞動等活動中，進(jìn)行著各方面基本技能、行為習(xí)慣的訓(xùn)練;孩子經(jīng)過多次實(shí)踐活動，懂得了處理各種事情的辦法，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

3.注意環(huán)節(jié)對孩子的影響。孩子良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成與成人、同伴、家庭、幼兒園有著密切的關(guān)系，好多家長都反映，孩子不良行為是受到成人和伙伴的影響。因此，孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成要有良好的環(huán)境;要杜絕不良行為對孩子的影響[3]。

二、講究教育方法

對于已有不良行為習(xí)慣的孩子，則要樹立正確的教育觀念，講究教育方法，需盡早從以下幾方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

1.冷靜和藹的態(tài)度。父母對孩子不良行為的反應(yīng)通常是深惡痛絕和隨之而來的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，以及打罵、懲罰;這樣，不但會毫無結(jié)果，反而會越來越糟。因此，明智的父母應(yīng)學(xué)會理解孩子行為背后的動機(jī)，避免不分青紅皂白，簡單粗暴的打罵;而應(yīng)心平氣和地曉之以理，使他認(rèn)識到自己錯(cuò)了，錯(cuò)在什么地方，并要及時(shí)教給他正確解決的方法。只有這樣，父母才能培養(yǎng)孩子良好的行為和具備良好個(gè)性品質(zhì)，有利于孩子身心健康發(fā)展。

2.給予榜樣力示范?！吧斫讨赜谘越獭备改甘呛⒆拥牡谝蝗螁⒚衫蠋?，父母的一言一行都給孩子留下深刻的印象，并成為孩子效仿的榜樣。因此，父母要處處嚴(yán)于律己、以身作則，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，以自己美好的形象塑造孩子的心靈。當(dāng)然，也要注意孩子與有良好行為的孩子為伴。

3.正確運(yùn)用家長的權(quán)威。 父母應(yīng)當(dāng)維護(hù)孩子的尊嚴(yán)和人格。平時(shí)不挖苦、不譏諷孩子，真心誠意地同孩子交朋友，充分尊重孩子的意愿和正當(dāng)訴求，與孩子在家庭中平等相處。對孩子的過失多些理解和寬容，在孩子心中樹立權(quán)威，取得孩子的敬佩和信任，父母的勸說容易被孩子接受。如果家長一定要孩子無條件的服從自己，根本不考慮孩子的需要和愿望，就會使孩子產(chǎn)生逆反心理。當(dāng)然，父母總是像保姆一樣對待孩子，什么都順著孩子的意愿辦;對孩子的不良行為不能嚴(yán)肅批評，這必然助長孩子的不良行為。因此，家長一定要正確的運(yùn)用權(quán)威，過于慈悲、過于嚴(yán)厲都是不可取的。

4.教育措施要一致。 孩子是個(gè)小精靈，他很會看大人的眼色、摸大人的脾氣。所以父母在教育孩子時(shí)，要意見統(tǒng)一、態(tài)度一致、默契配合。一旦家庭成員對進(jìn)行教育時(shí)，絕不能在孩子面前爭吵。假如一個(gè)管、一個(gè)護(hù)，一個(gè)嚴(yán)、一個(gè)寬，被孩子摸透了。父母就會失去威信，也就無法矯正孩子的不良行為。

5.真誠的稱贊。如果父母希望孩子養(yǎng)成某種好的習(xí)慣，那么就要留心觀察，只要孩子在這方面有點(diǎn)滴進(jìn)步，就真誠的稱贊他、夸獎他;或者抱一抱、親一親孩子，這會帶給孩子很大的信心，也是孩子成長過程所需要的一種精神營養(yǎng)。

6.冷處理。孩子的不良行為發(fā)作時(shí)，父母跟他講道理，他都聽不進(jìn)去。還是無理取鬧。這時(shí)，對孩子反復(fù)地講理，話說得越多越?jīng)]分量。因此，父母應(yīng)帶孩子到一個(gè)比較清靜的地方，做自己的事，等孩子情緒平靜下來，再跟他講道理。

7.作暫時(shí)的讓步。當(dāng)孩子不聽父母的勸告硬要去做某一件事時(shí)，這時(shí)，父母首先要看孩子做什么事情，如有必要做，可以采取暫時(shí)讓步的方法，給他一會兒的時(shí)間;孩子有了一個(gè)“臺階”可下，他就會樂于接受你的意見。

總之，孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，而是一個(gè)長期的、循序漸進(jìn)的過程，做家長的在平時(shí)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，對孩子多一點(diǎn)啟發(fā)，多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)幫助，日積月累，逐步養(yǎng)成各種良好行為習(xí)慣，為孩子的一生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]錢玲瑛.幼兒良好行為習(xí)慣如何培養(yǎng)[J].考試周刊，2008（11）.

[2]辛文榮、孟祥芳.淺談父母如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（1）.

[3]葛海榮.關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣[J].百花園地，2012（11）.