方正宇

在今年的CBA全明星周末星銳賽上，由大學(xué)生們組成的聯(lián)隊(duì)力克南北方星銳隊(duì)，不少球迷驚呼“業(yè)余愛好者打敗了職業(yè)選手”。其實(shí)，相比冷門結(jié)果，此戰(zhàn)還有另外一個(gè)重大意義，那就是為新時(shí)代的“體教結(jié)合”做出了積極探索。

如何在體育與教育之間實(shí)現(xiàn)融合，歷來(lái)是中國(guó)體育面臨的一道重要考題。多年以前，嘗試過用專業(yè)/職業(yè)體育直接取代校園體育。比如在2001年北京大運(yùn)會(huì)的男籃項(xiàng)目中，中國(guó)曾力克美國(guó)闖入決賽，其實(shí)這算不上大學(xué)生籃球的成功，因?yàn)樵谀侵蜿?duì)的陣容中，匯聚了姚明、王治郅和巴特爾等全套國(guó)手班底。說(shuō)白了，就是依靠由職業(yè)或者專業(yè)選手組成的國(guó)家隊(duì)，去對(duì)抗其它國(guó)家的大學(xué)生陣容。類似操作不只出現(xiàn)在籃球項(xiàng)目上，同樣參加了那屆大運(yùn)會(huì)的中國(guó)選手還包括劉翔、李娜、田亮和郭晶晶等頂尖運(yùn)動(dòng)員，目的很明顯，就是希望他們能提升中國(guó)代表團(tuán)在大運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜上的名次。

隨著時(shí)代的發(fā)展，上述模式逐漸暴露出種種弊端。畢竟這種“金牌戰(zhàn)略”既不利于職業(yè)體育發(fā)展，也可能導(dǎo)致真正的校園體育被邊緣化。所以，在最近幾屆大運(yùn)會(huì)的中國(guó)代表團(tuán)名單中，在校大學(xué)生的比例明顯有所提升，也讓比賽逐漸回歸應(yīng)有的業(yè)余屬性。

但這可能帶來(lái)另一個(gè)問題，那就是由于只有真正的大學(xué)生參與校園體育，競(jìng)技水平與職業(yè)比賽有較大差距，難以吸引外界關(guān)注。還是以男籃為例，盡管中國(guó)早在1998年就推出了大學(xué)生籃球聯(lián)賽CUBA，還專門請(qǐng)來(lái)劉歡演唱經(jīng)典的《CUBA之歌》，但20年過后，CUBA的影響力以及商業(yè)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與CBA相比，更達(dá)不到美國(guó)NCAA的火爆程度。

以往這些歷程告訴人們，校園體育不應(yīng)當(dāng)直接被專業(yè)/職業(yè)體育取代，但也不能與后者完全分離，需要找到在兩者之間有效銜接的方案。在美國(guó)，NCAA是為NBA輸送人才的重要基地，每年選秀大會(huì)上大多數(shù)的新秀來(lái)自于各所大學(xué)，無(wú)數(shù)籃球巨星曾有過征戰(zhàn)NCAA的經(jīng)歷。作為商業(yè)聯(lián)盟，NBA也把NCAA當(dāng)成長(zhǎng)期合作的重要伙伴。每年NCAA舉行決賽的那一天，NBA不會(huì)安排任何賽事，以幫助NCAA實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的最大化。如今NCAA每年的創(chuàng)收金額已超過10億美元，這意味著大學(xué)生籃球取得了巨大成功，也讓NBA乃至整個(gè)美國(guó)籃球都成為受益者。

中國(guó)籃球在人才培養(yǎng)體制方面與美國(guó)存在很大不同，相比專業(yè)體校模式，CUBA能夠直接為CBA輸送的人才十分有限，不可能照搬在美國(guó)已經(jīng)成功的那套模式。即便如此，CBA與CUBA之間還是存在巨大的合作空間。從2018年開始，CBA全明星周末推出全新的星銳賽模式，邀請(qǐng)來(lái)自CUBA的大學(xué)生組隊(duì)參賽。這場(chǎng)對(duì)抗賽的實(shí)質(zhì)是CBA將自身?yè)碛械牧髁繉?dǎo)向CUBA，讓大學(xué)生籃球能夠在更高級(jí)別的舞臺(tái)上展示。尤其是今年大學(xué)生聯(lián)隊(duì)最終獲勝，更有助于提升CUBA的外界關(guān)注，包括打造出王少杰等校園籃球的明星人物。

從短期看，這種合作模式似乎只是CUBA在蹭CBA的熱度，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，完全有可能實(shí)現(xiàn)一系列良性循環(huán)，那就是在CUBA獲得更多關(guān)注之后，鼓勵(lì)更多高校積極參與大學(xué)生籃球。在高考指揮棒的作用下，這可能進(jìn)一步提升中學(xué)乃至小學(xué)的籃球熱度。未來(lái)隨著校園籃球蓬勃發(fā)展，中國(guó)籃球的基礎(chǔ)將得到進(jìn)一步夯實(shí)，CBA也將獲得更大的選材范圍。

由此可見，看上去僅僅具有娛樂性質(zhì)的一場(chǎng)星銳賽，實(shí)際是在“體教結(jié)合”的道路上邁出了一步。今后無(wú)論在籃球或是其它項(xiàng)目上，相信會(huì)出現(xiàn)更多類似的創(chuàng)新思維。如果用傳統(tǒng)的“人才金字塔”理論來(lái)闡述，就是金字塔建設(shè)未必只有從低到高不斷堆砌的單一模式。位于最頂端的職業(yè)體育完全可以通過在高處所具有的影響力，幫助下方構(gòu)成基石的校園體育形成擴(kuò)張效果，這種擴(kuò)張又將進(jìn)一步拓寬塔尖的上升空間，讓參與“體教結(jié)合”的各方共同受益。