【摘 要】通過《草房子》《青銅葵花》的文本，分析曹文軒童年經(jīng)驗里的自然、童年經(jīng)驗里的苦難、童年經(jīng)驗里的人物三方面對其創(chuàng)作的影響。它使曹文軒的兒童文學(xué)作品更富有兒童本身天然純真，具有打動人心、產(chǎn)生共鳴的能力。

【關(guān)鍵詞】曹文軒;童年經(jīng)驗;創(chuàng)作

作家的童年經(jīng)驗是指作家在童年的生活經(jīng)歷中獲得的心理體驗的總和。童年時期的經(jīng)驗?zāi)軌蚪o作家的一生涂上一種特殊的基調(diào)和底色，并在相當程度上決定著作家對于創(chuàng)作題材的選擇和作品情感情緒的基調(diào)。曹文軒作為一名著名的兒童文學(xué)作家，童年經(jīng)驗在他的以兒童為主人公的作品中得到了充分的體現(xiàn)。本文以《草房子》與《青銅葵花》為例分析曹文軒的童年經(jīng)驗對其創(chuàng)作的影響。

一、童年經(jīng)驗里的自然

（一）因水而生

曹文軒在《草房子》的前言中寫道：“我的空間里到處流淌著水，我的作品因水而生?！辈芪能幊錾诮K鹽城，江南密布的水網(wǎng)在他的童年記憶里打下了深深的烙印。他的父親是小學(xué)校長，由于工作調(diào)動，曹文軒一家不停的搬遷。但無論遷移到何處，他的家永遠是傍水而立的?！八钡脑爻涑庠谒淖髌分?。《草房子》中曹文軒將故事背景設(shè)置在了“油麻地”這么一個蘇北鄉(xiāng)鎮(zhèn)中。這也是“油麻地”首次在曹文軒正式出版的作品中登場，開啟了他“油麻地”世界的大門?！坝吐榈亍庇纱迩f、河流、蘆葦蕩等景象組成，是典型的水鄉(xiāng)地理環(huán)境。小到描寫桑桑性格的“用蚊帳打漁”，大到在主要情節(jié)線上的“杜小康遠行放鴨”等，水的意象在小說中無孔不入，人們的生活都圍繞著水緩緩的展開。水帶給曹文軒的感覺是干凈。在曹文軒的作品中，傍水的油麻地是干凈到一塵不染的。所有人都帶著一顆善良的真心生活，沒有猜忌、沒有勾心斗角，充斥著平和靜謐的氛圍。童年時期傍水而居的經(jīng)歷給曹文軒帶來了“潔癖”——一種對美好干凈事物的極致留戀。

此外，代表了細膩、靜謐、唯美的水意象也使曹文軒的作品極具中國古典主義的美學(xué)精神。水鄉(xiāng)的水并不是大海之水，它是柔和平靜的河流之水，缺少了冷峻與悲壯的氣息。所以在其影響下，即使是描寫一個悲劇，曹文軒也使用了很舒緩柔軟的筆調(diào)。《草房子》中水邊的油麻地的人事變遷都是唯美平和又帶著淡淡的憂傷，南方水鄉(xiāng)的“柔”對作者創(chuàng)作風(fēng)格的影響在其中得到了充分的體現(xiàn)。

（二）田野記憶

曹文軒童年生活在鄉(xiāng)村，在田野中有過許多美好的記憶。他在《童年》中寫到自己曾經(jīng)在田埂上挖陷阱讓人摔跟頭、用泥巴樹枝在田野上搭房子，他對這片生養(yǎng)自己的土地有著深深的愛，所以他將其投射到他的小說當中。他對蘇北水鄉(xiāng)原生態(tài)風(fēng)景的描寫，展現(xiàn)出非常詩意的田園生活，讓人能夠從自然的一草一木中獲得獨特的審美體驗?！恫莘孔印泛汀肚嚆~葵花》都對田野有著大篇幅的描寫：人對土地的依戀、一代一代人在同一片土地上的成長等，使小說具有濃厚的田園鄉(xiāng)土特色?！肚嚆~葵花》中，青銅牽著小小的葵花，一步步走在田埂上，走向葵花田，他們又是成長在田野里的一代人。千百年來處于農(nóng)耕社會的人們，一直對土地有一種敬畏依賴的心理，從側(cè)面也表現(xiàn)出了人與自然和諧共處的愿望。曹文軒在童年時期培養(yǎng)出的對于田野的熟悉和熱愛影響到了他的創(chuàng)作，油麥地人民在這片土地上勤勞的勞作、平和的生活，形成了一幅祥和且富有詩意的田園鄉(xiāng)土畫面。

二、童年經(jīng)驗里的苦難

素材積累是文學(xué)創(chuàng)作的第一步，個人經(jīng)驗又是最容易拿來加工、改造并用于其中的材料。作為一名兒童文學(xué)作家的曹文軒，他的童年經(jīng)歷對他創(chuàng)作的影響更為深遠，豐富的素材積累使他的創(chuàng)作極為流暢。

曹文軒的童年生活經(jīng)歷了很多苦難。六十年代的饑荒、十年的政治浩劫給他的童年帶來了巨大的影響。“油麻地“體系是基于曹文軒家鄉(xiāng)蘇北水鄉(xiāng)的背景而打造的，區(qū)別于江南水鄉(xiāng)，蘇北因為近代以來的歷史變遷而變成窮鄉(xiāng)僻壤的代名詞。正如曹文軒回憶的那樣：“我的家鄉(xiāng)蘇北，是以窮而出名?！必毟F在他的童年中占據(jù)了極深刻的部分。他童年時吃過糠、吃過草，饑餓的記憶刻骨銘心。童年的苦難經(jīng)驗使他在文學(xué)作品多次使主人公經(jīng)受一些突如其來的苦難?！肚嚆~葵花》中就描寫了一系列的自然災(zāi)害比如水災(zāi)、蝗災(zāi)等帶來的物質(zhì)貧困，主人公在物質(zhì)苦難中忍受著生活中的艱辛。

童年經(jīng)歷的復(fù)雜與困苦使曹文軒有一種自卑的心理，他童年時營養(yǎng)不良，走到高個子孩子面前，就感到莫名的壓抑。受童年經(jīng)驗對創(chuàng)作的缺失性動機的影響，他給自己文學(xué)作品中的主人公都賦予了樂觀、積極的品質(zhì)?！肚嚆~葵花》中，青銅心甘情愿地放棄了上學(xué)的機會，在大雪天堅持去賣蘆花鞋。為了讓葵花去看戲，青銅固執(zhí)地讓葵花騎在自己脖子上?！拔矣没孟肴浹a我的缺憾和空白，編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達自己。”

曹文軒對主人公堅韌性格的設(shè)計既源于對自卑內(nèi)心的補充，也與父母長輩帶來的溫暖與關(guān)懷直接相關(guān)。父母長輩的關(guān)愛使他在經(jīng)歷苦難的同時也感受到了人與人之間真實的愛?！恫莘孔印返墓适卤尘笆巧蟼€世紀六十年代，正是刻骨銘心的三年自然災(zāi)害時期，人們的精神生活普遍低下。但在小說中，絲毫沒有灰暗、絕望的氣息，撲面而來的是純摯的友情、濃烈的親情和動人的愛情，這些生命中最美妙的情感，也是苦難中最堅實的依托。《青銅葵花》以“文革”為創(chuàng)作背景，和我國當代許多以“文革”為背景題材的小說相比，《青銅葵花》中很少出現(xiàn)“痛苦、殘酷”等面目的詞匯，反而是在艱難的年代中，一家人用堅韌的精神相濡以沫、共度難關(guān)。在曹文軒以苦難年代為背景的小說中，他盡力的對“苦難”進行凈化，追求苦難背后的觸動人心的人性的光輝。

三、童年經(jīng)驗里的人物

在《草房子》中，曹文軒筆下的桑桑完全就是他自己的投射。曹文軒生長在蘇北水鄉(xiāng)，桑桑生長在油麻地上;曹文軒大膽頑皮，桑桑是很有“靈性”;曹文軒和桑桑的父親都是小學(xué)教師......少年曹文軒其實并不是一個話多的人，但是他像桑桑一樣很會觀察周圍的人或事，內(nèi)心世界非常豐富。一般人會覺得那樣的孩子木訥呆板，可是曹文軒知道他是充滿了靈性的，所以他把重點放在人物的眼睛上，讓他們的眼睛會說話。在《草房子》中，紙月的外婆領(lǐng)著紙月到桑桑家，桑桑僅用一道目光就表達了自己的疑問“你是怎么知道我叫桑桑的”，而讓紙月的外婆說出了原因。曹文軒用真實的體驗讓我們看到了一個生動的、和想象中完全不一樣的男孩。

在《青銅葵花》中，也出現(xiàn)了來自曹文軒童年現(xiàn)實的投影。青銅和葵花的奶奶是一個慈祥善良，體面整潔，即便在貧困中也從未改變骨氣和自尊的老太太。奶奶最疼青銅，也最懂不能說話的青銅。在葵花孤立無援的時候，也是她最先給予葵花來親情和安全感。奶奶給整部小說帶來了溫情，讓讀者不禁聯(lián)想到自己的祖母，從而達到一種共感。在現(xiàn)實中，曹文軒的祖母也在苦難的年代中給曹文軒以親情的慰藉。她是一個聾子，但她對每一個人都善良溫柔，從未走出過方圓三里的地方，卻極為開明。曹文軒在回憶起她的時候，用“溫暖美好”來形容她。

童年經(jīng)驗是曹文軒創(chuàng)作人物時取材的首選。因為他們真實存在過、作者親身經(jīng)歷過，所以這些有原型的人物都富有渾然天成的人格魅力。

四、結(jié)語

在曹文軒的《草房子》和《青銅葵花》中，作者童年經(jīng)驗中的自然作為先在意象結(jié)構(gòu)、作者童年經(jīng)驗中的苦難作為創(chuàng)作動力源、作者童年經(jīng)驗中的人物作為審美對象都在很大程度上影響了創(chuàng)作。正因為童年經(jīng)驗是人類的一種本真的生命體驗，包含著最深厚、最豐富的人生真味，所以曹文軒這種充分融合了自我童年經(jīng)驗、帶有兒童本身天然純真感的的兒童文學(xué)作品，才具有打動人心、使讀者產(chǎn)生共鳴的能力。

【參考文獻】

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作者簡介：蔣靜妍，女，浙江溫州人，系杭州師范大學(xué)漢語言文學(xué)大三學(xué)生。