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(濰坊職業(yè)學(xué)院經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院)

當(dāng)今大學(xué)生幾乎是95后甚至00后，其消費(fèi)欲望較強(qiáng)，而隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，校園貸也應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于各種不同類(lèi)型的校園網(wǎng)貸產(chǎn)品，一部分自控能力弱或者消費(fèi)心理不正確的大學(xué)生很容易參與其中無(wú)法自拔，基于此必須對(duì)大學(xué)生實(shí)施正確的引導(dǎo)。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理原因

當(dāng)前市場(chǎng)中僅僅有少數(shù)正規(guī)經(jīng)營(yíng)的互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺(tái)，其中還有大部分虛假的不正規(guī)的借貸平臺(tái)，很多大學(xué)生都存在被騙貸的經(jīng)歷。自支付寶退出螞蟻花唄這項(xiàng)服務(wù)以來(lái)，其借助于各種不同的優(yōu)惠手段，支持用戶(hù)在淘寶網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)時(shí)利用螞蟻花唄來(lái)透支一定的額度，通過(guò)分期還款來(lái)進(jìn)行償還。這種免利息的服務(wù)對(duì)大學(xué)生地誘惑很大，讓他們消除了“借錢(qián)”的心理負(fù)擔(dān)。

(一)盲目的從眾心理

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平持續(xù)提高，很多家庭的經(jīng)濟(jì)收入有了明顯的上升，而當(dāng)代大學(xué)生熱衷于追趕時(shí)髦，很可能產(chǎn)生盲目的從眾心理。實(shí)際情況是，部分男生選擇網(wǎng)貸僅僅是為了給女朋友購(gòu)買(mǎi)最新款的手機(jī)，這樣顯得更有面子；部分女生選擇網(wǎng)貸主要是購(gòu)買(mǎi)化妝品或品牌背包；還有部分大學(xué)生認(rèn)為螞蟻花唄這類(lèi)網(wǎng)貸很多時(shí)候不需要支付分期利息，身邊的同學(xué)也經(jīng)常使用，在從眾心理的驅(qū)使之下也隨波逐流。很多大學(xué)生為追求時(shí)髦與流行，加之自己并不存在持續(xù)的收入來(lái)源，網(wǎng)貸的出現(xiàn)可以幫助他們解決“燃眉之急”，也在很大程度上助長(zhǎng)了其虛榮心。

(二)超前消費(fèi)心理

心理學(xué)中存在一個(gè)非常知名的“延遲滿(mǎn)足”實(shí)驗(yàn)，其目的是研究孩子承受延遲滿(mǎn)足的能力，這里的延遲滿(mǎn)足即是可以等待自己所需求的東西，而并非是想到什么立刻就要，延遲滿(mǎn)足能力較強(qiáng)的孩子未來(lái)會(huì)更有耐心和成就。但對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，其正處在生產(chǎn)型社會(huì)向消費(fèi)型社會(huì)轉(zhuǎn)變的階段，“花今天的錢(qián)來(lái)辦未來(lái)的事”，這是很多大學(xué)生的消費(fèi)格言，他們大多也不愿意長(zhǎng)時(shí)間等待，“今朝有酒今朝醉”能夠很好地概括其消費(fèi)心理。因此這些大學(xué)生寧可使用網(wǎng)貸來(lái)立刻獲得自己需要的商品，也不會(huì)選擇長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄后而購(gòu)買(mǎi)。

(三)炫耀式消費(fèi)心理

炫耀從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)屬于彰顯存在感，體現(xiàn)自我存在價(jià)值的行為，把自己對(duì)生活的恐懼心態(tài)進(jìn)行轉(zhuǎn)移，從而達(dá)到一種自我良好的心理感受。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以前常常會(huì)承受非常大的學(xué)習(xí)壓力，中學(xué)時(shí)期的精力都放在了學(xué)習(xí)上，而進(jìn)入大學(xué)生活后，能夠自主支配的時(shí)間越來(lái)越多，學(xué)校管理方面也較為寬松，上網(wǎng)成了當(dāng)代大學(xué)生普遍選擇的娛樂(lè)休閑方式。而互聯(lián)網(wǎng)中各式各樣的商品也很容易吸引學(xué)生，如果能夠擁有一件新奇或高檔的商品，可以吸引其他學(xué)生的關(guān)注與羨慕，從而讓自身獲得極大的優(yōu)越感，這便是炫耀式消費(fèi)的主要目的所在，但是這種不正確的消費(fèi)理念對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)是極為不利的。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的對(duì)策分析

(一)實(shí)施心理疏導(dǎo)

當(dāng)下應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)貸的基本常識(shí)與正確的消費(fèi)心理融入到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，讓他們消除盲目攀比和炫耀的心態(tài)，理性對(duì)待消費(fèi)，把主要精力放到學(xué)習(xí)與自我提升上來(lái)，轉(zhuǎn)變可能存在的拜金主義思想。同時(shí)，還可以積極應(yīng)用微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，及時(shí)推送相關(guān)資料信息，讓大學(xué)生熟悉網(wǎng)貸的相關(guān)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)其優(yōu)勢(shì)與缺陷，消除其不良消費(fèi)心理。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)利用好各種學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織，定期進(jìn)行相關(guān)主題活動(dòng)，選擇演講比賽、辯論比賽或者主題班會(huì)等形式宣傳網(wǎng)貸知識(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓其能夠樹(shù)立綠色健康的消費(fèi)觀念。

(二)爭(zhēng)取社會(huì)支持

由于不正規(guī)網(wǎng)貸的存在，很容易讓大學(xué)生陷入網(wǎng)貸困境，進(jìn)而出現(xiàn)心理危機(jī)，對(duì)此建議國(guó)家相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)貸平臺(tái)的監(jiān)管，逐漸規(guī)范市場(chǎng)。網(wǎng)貸行業(yè)的規(guī)范必須依靠金融監(jiān)管、工信部以及教育部門(mén)的共同發(fā)力，構(gòu)建全面化動(dòng)態(tài)化監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，對(duì)不良網(wǎng)貸實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，尤其是“裸貸”等違法網(wǎng)貸平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)將其移交公安部門(mén)處理，對(duì)存在嚴(yán)重違規(guī)違法現(xiàn)象的網(wǎng)貸平臺(tái)一律納入黑名單，從側(cè)面促進(jìn)大學(xué)校園網(wǎng)貸環(huán)境的凈化。同時(shí)，新聞媒體也需要進(jìn)行正面引導(dǎo)教育，為不正確的網(wǎng)貸消費(fèi)行為敲響警鐘。

(三)注重日常溝通

大學(xué)輔導(dǎo)員和心理健康教師應(yīng)當(dāng)注重日常和學(xué)生之間的溝通，讓其遠(yuǎn)離不良網(wǎng)貸。一是應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭存在困難的學(xué)生做好心理疏導(dǎo)和幫扶工作，做好相關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的宣傳講解工作，尤其是對(duì)于存在這方面需求的學(xué)生，讓其可以了解通過(guò)自身努力來(lái)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而不是借助網(wǎng)貸平臺(tái)來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己需要的商品；二是應(yīng)當(dāng)全面了解學(xué)生的涉貸信息，堅(jiān)持定期和學(xué)生溝通談心，多關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，在日常的教育管理工作中要積極組織開(kāi)展關(guān)于“勤儉節(jié)約”“感恩孝順”等主題教育活動(dòng)，讓大學(xué)生樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念，深化他們的思想認(rèn)識(shí)，主動(dòng)對(duì)校園不良網(wǎng)貸說(shuō)“不”，可以更加理智地分析與思考，對(duì)網(wǎng)貸有一個(gè)正確判斷。

(四)優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)

良好的校風(fēng)是學(xué)生全面健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是高校發(fā)展的動(dòng)力。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)施網(wǎng)貸消費(fèi)教育，必須要強(qiáng)化文化熏陶，要讓學(xué)生了解到，人生價(jià)值體現(xiàn)在自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物和網(wǎng)貸無(wú)法幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，唯有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，才可以實(shí)現(xiàn)自身的良好發(fā)展。對(duì)此，高校必須要重視校園文化建設(shè)工作，定期組織相關(guān)集體活動(dòng)，將學(xué)生的注意力集中在正面價(jià)值引導(dǎo)上；同時(shí)可以組織進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、健身比賽，確保學(xué)生身心全方位發(fā)展。另外還能夠組織健康消費(fèi)主題活動(dòng)，讓當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念，讓他們消除使用網(wǎng)貸的動(dòng)機(jī)，從某種程度上降低其使用網(wǎng)貸的頻率。

(五)加強(qiáng)教育引導(dǎo)

一方面應(yīng)當(dāng)做好對(duì)大學(xué)生的法制教育工作，增強(qiáng)其法律意識(shí)?，F(xiàn)階段很多大學(xué)生自身的法律知識(shí)較為薄弱，當(dāng)合法利益受到侵害之后常常不會(huì)使用法律武器來(lái)保護(hù)自己。因此輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)印發(fā)一些比較生動(dòng)有趣的宣傳材料或者轉(zhuǎn)發(fā)一些普法文章，在潛移默化中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓他們可以了解一些基礎(chǔ)的法律知識(shí)。另一方面可以開(kāi)設(shè)金融知識(shí)普及教育課程，增強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)能力。高?？梢匝?qǐng)一些金融專(zhuān)家、銀行業(yè)務(wù)人員到學(xué)校組織講座活動(dòng)，讓大學(xué)生能夠了解基礎(chǔ)的金融知識(shí)，指導(dǎo)他們合理規(guī)劃金錢(qián)，從而幫助他們樹(shù)立理性、健康的消費(fèi)觀。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生網(wǎng)貸現(xiàn)狀和心理特征，進(jìn)行積極有效的心理干預(yù)輔導(dǎo)是必要的。高校輔導(dǎo)員和心理健康教師應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)有效的策略，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)貸消費(fèi)觀念，培養(yǎng)大學(xué)生積極的生活態(tài)度，幫助他們制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，增強(qiáng)其金融風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，從而真正理性地認(rèn)識(shí)網(wǎng)貸。