許在華 丁宇 董文珠

摘要：研究選取32名警校生為樣本，開展了反應(yīng)能力、觀察能力、注意力集中程度、心理穩(wěn)定性水平形態(tài)等各項(xiàng)素質(zhì)的基準(zhǔn)測試，通過“80·8”神經(jīng)類型測試法，輔以警校生的慢射、速射成績數(shù)據(jù)，形成了警校生神經(jīng)類型與射擊成績的對(duì)比模型。模型顯示，不同的神經(jīng)類型對(duì)于警校生射擊成績影響頗大，該模型對(duì)神經(jīng)類型與射擊成績之間的關(guān)系研究具有良好效果，尤其對(duì)持槍公安民警的選材、訓(xùn)練具有積極意義。

關(guān)鍵詞：警校生；神經(jīng)類型；射擊成績

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）01-0112-02

一、引言

射擊有別于其他競技運(yùn)動(dòng)，對(duì)心理素質(zhì)的要求甚至超過身體素質(zhì)。而槍械使用是警察執(zhí)法過程中所需具備的重要技能之一。在美國這種槍支管制較為自由的國家，警察需要較好地掌握槍械技能。對(duì)于我國這種嚴(yán)格管控槍械的國家而言，使用槍支也一直都是警察需要掌握的一項(xiàng)重要技能。近些年來，涉嫌槍支的犯罪越來越多，涉槍暴力犯罪案件的增加，公安民警在對(duì)敵斗爭中英雄獻(xiàn)身、負(fù)傷致殘的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，這也反映了民警在對(duì)付持槍暴力罪犯時(shí)，缺乏在各種情形下有效運(yùn)用射擊技能的心理素質(zhì)。作為公安隊(duì)伍的預(yù)備軍，警校生的槍械訓(xùn)練急需改善，怎樣更好地訓(xùn)練警校學(xué)員，怎樣更快地提高他們的射擊水平成為值得深度研究的課題。在公安民警隊(duì)伍中，并不是所有警員都需要在執(zhí)法過程中使用槍械。那在龐大的基數(shù)中，有針對(duì)性地選擇合適的人員進(jìn)行槍械使用的訓(xùn)練就能有效提高訓(xùn)練效率。在這樣的背景下，神經(jīng)類型對(duì)射擊影響的研究有著非常大的價(jià)值。研究從神經(jīng)類型入手，采用“80·8”神經(jīng)類型測試法對(duì)警校生進(jìn)行了科學(xué)的神經(jīng)類型測試，在此基礎(chǔ)上，輔以其慢射、速射成績數(shù)據(jù)。通過對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，研究二者之間的關(guān)聯(lián)性，為警校生及持槍民警的選材訓(xùn)練培養(yǎng)提供一定的科學(xué)參考依據(jù)。

二、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

我們隨機(jī)選取了南京森林警察學(xué)院2016—2017學(xué)年第二學(xué)期《槍械使用》開設(shè)的自然班級(jí)進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)預(yù)測試，為充分保證數(shù)據(jù)的代表性，在眾多班級(jí)中最終選擇了槍械課時(shí)較長、教學(xué)條件較好的特警1503區(qū)隊(duì)作為研究對(duì)象。樣本來源方面，選取了南京森林警察學(xué)院特警1503區(qū)隊(duì)的學(xué)員計(jì)32人進(jìn)行了相關(guān)基準(zhǔn)測試。

（二）研究方法

查閱了現(xiàn)有的神經(jīng)類型和射擊運(yùn)動(dòng)研究文獻(xiàn)，走訪了部分警務(wù)實(shí)戰(zhàn)專家，結(jié)合傳統(tǒng)的心理素質(zhì)訓(xùn)練科

目和考評(píng)科目，制作了“80·8神經(jīng)類型測試量表”，并對(duì)選取的警校學(xué)員進(jìn)行神經(jīng)類型測試，用“80·8”神經(jīng)類型測試法篩選并確定了一部分神經(jīng)類型的評(píng)估初選指標(biāo)（見表1）。確定神經(jīng)類型后輔以實(shí)驗(yàn)對(duì)象的射擊成績進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比分析。

三、結(jié)果與分析

（一）神經(jīng)類型對(duì)慢射成績的影響

將測得的神經(jīng)類型與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的25米慢射成績進(jìn)行關(guān)聯(lián)統(tǒng)計(jì)，（為便于統(tǒng)計(jì)分析，將中間型偏向某型的也定位某型）。數(shù)據(jù)顯示，在32名實(shí)驗(yàn)對(duì)象中，穩(wěn)定型及其亞型在前兩個(gè)環(huán)數(shù)段（87—100）有10人，占這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段總?cè)藬?shù)的58.8%；尤其在成績最好的94—100環(huán)數(shù)段有5人，占此環(huán)數(shù)段總?cè)藬?shù)的71.4%，同時(shí)穩(wěn)定型及其亞型在實(shí)驗(yàn)對(duì)象中共有13人，在87—100環(huán)數(shù)段就有10人，占同類型總?cè)藬?shù)76.9%；靈活型及其亞型和謹(jǐn)慎型人員在前兩個(gè)環(huán)數(shù)段（87—100）中的人數(shù)各占同類型總?cè)藬?shù)50%；而在成績最差的兩個(gè)環(huán)數(shù)段（65以下）中下型有4人，占這兩個(gè)環(huán)數(shù)段總?cè)藬?shù)的50%，占同類型總?cè)藬?shù)57.1%。由此我們認(rèn)為，穩(wěn)定型及其亞型較其他神經(jīng)類型的人員更適合進(jìn)行慢射運(yùn)動(dòng)，更適合接受該種類型的槍械技能培訓(xùn)；靈活型及其亞型和謹(jǐn)慎型人員可接受進(jìn)一步測試酌情而定；中下型人員不建議進(jìn)行慢射運(yùn)動(dòng)。

（二）神經(jīng)類型對(duì)速射成績的影響

將測得的神經(jīng)類型與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的15米速射成績進(jìn)行關(guān)聯(lián)統(tǒng)計(jì)，并列表（見表2。為便于統(tǒng)計(jì)分析，將中間型偏向某型的也定位某型）。為保證數(shù)據(jù)的有效性，我們對(duì)在此數(shù)據(jù)中P<0.05，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的亞興奮型和抑制型不做分析。數(shù)據(jù)顯示，在成績最好的兩個(gè)環(huán)數(shù)段（41—50）中，實(shí)驗(yàn)對(duì)象神經(jīng)類型全部為靈活型及其亞型和穩(wěn)定型及其亞型；而在成績最差的兩個(gè)環(huán)數(shù)段（30以下）中下型有4人，占這兩個(gè)環(huán)數(shù)段總?cè)藬?shù)的50%；謹(jǐn)慎型在中間環(huán)數(shù)段（31—40）占同類型總?cè)藬?shù)75%。由此我們認(rèn)為，穩(wěn)定型及其亞型、靈活型及其亞型人員較其他神經(jīng)類型的人員更適合進(jìn)行速射運(yùn)動(dòng)，更適合接受該種類型的槍械技能培訓(xùn)；而中下型人員不建議進(jìn)行速射運(yùn)動(dòng)；謹(jǐn)慎型人員如需參與，可對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的測試，酌情而定。

（三）神經(jīng)類型對(duì)射擊成績的影響

綜上所述，我們認(rèn)為在眾多受測神經(jīng)類型中，穩(wěn)定型及其亞型和靈活型及其亞型人員的射擊成績較其他神經(jīng)類型人員射擊成績更為優(yōu)異，更適合接受槍械技能培訓(xùn)；而謹(jǐn)慎型人員需進(jìn)行進(jìn)一步測試與觀察，視個(gè)人情況而定；對(duì)于中下型人員，不建議進(jìn)行槍械技能培訓(xùn)。

四、結(jié)語

我們借研究神經(jīng)類型對(duì)警校生射擊成績的影響，得出適合持槍執(zhí)法的警察的神經(jīng)類型。將對(duì)警校生的槍械人才選拔和持槍民警的培訓(xùn)提供一定的科學(xué)參考依據(jù)。通過對(duì)相關(guān)民警進(jìn)行射擊培訓(xùn)，提高其持槍執(zhí)法的水平，打擊暴力犯罪，更好地維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。同時(shí)，神經(jīng)類型對(duì)射擊的影響也要隨時(shí)間和訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)不斷進(jìn)行深入研究，不可以過度依賴，也不能一成不變，如此才能使研究更具參考意義。

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