生活的最佳狀態(tài)是冷冷清清地風風火火。

——木心

什么叫作“可惜”啊，要心中有個“惜”字，才知道可惜。

——李安

大學教育的本質(zhì)，從來就不是幫助大家獲得世俗意義上的成功。大學教育的核心在于培養(yǎng)人的視野、格局和批判性思維，幫助人尋找內(nèi)心的激情，培養(yǎng)人的科學、理性的思維模式和分析問題的框架體系，為生命的成長確定方向。

——北京大學光華管理學院院長劉俏的2018年畢業(yè)典禮致辭

我們并不是拒絕科技進步，那也太荒唐了。我們只是想駕馭科技，想讓人做機器的主人。一切從宣傳教育開始。

——法國教育部部長布朗凱如此表示。從2018年9月開學起，法國實施了一項新法規(guī)，禁止3歲至15歲的學生在校園里使用智能手機。

當我在我的腦子里搜索的時候，我發(fā)現(xiàn)我對于做別人的伴侶，做與別人相等的人，以及去影響這世界、去達到更高的目標都沒有什么特別的向往。我只是很簡單、很平凡地說，成為自己比什么都要緊。

——弗吉尼亞·伍爾夫《一間自己的房間》

面對可怕的事物閉眼不敢看，所以就覺得它可怕。什么都不在乎地看它，還有什么可怕的呢？

——黑澤明《蛤蟆的油》

最早我認為，想干什么就干什么是自由。后來我發(fā)現(xiàn)，想不干什么就能不干什么才是自由。再后來我發(fā)現(xiàn)怎么想都沒有用，因為兩者都做不到。我還是不自由。最終我發(fā)現(xiàn)，原來放棄壓抑，把原本要擺脫的事情當成禮物時，就越來越接近自由了。

——張春

年少的時候，我覺得孤單是很酷的一件事情;長大以后，我覺得孤單是很凄涼的一件事;現(xiàn)在，我覺得孤單不是一件事，至少我努力不讓它成為一件事。

——劉瑜

生命原本就是一個不斷失去與收獲的過程，我們總會主動或者被動地丟失一些在當時看來特別重要的東西，自愿或者被迫用新的內(nèi)容填補心里的縫隙，時間久了，又是一個完整的人，又是一顆完整的心。

——李筱懿

我喜歡一切不徹底的事物，琥珀里的時間，微暗的火，一生都在半途而廢，一生都懷抱熱望。

——張定浩《我喜愛一切不徹底的事物》

立志要改變世界的人，有實質(zhì)良心和才華同樣重要，你的深度與寬度決定你是解決問題的人，還是制造問題的人;區(qū)分你是啟發(fā)別人的天使，還是把主觀強加于別人的牛魔王。

——李嘉誠在2018年汕頭大學畢業(yè)典禮上的致辭

謊言和秘密總是形影不離，誰都會撒謊，誰都有秘密。

——饒雪漫《秘果》

更糟的是，在這100年里，我們還喪失了19世紀最可貴的美德：狂熱的理想主義和對情感的重視、對愛的敬畏。

——《藝術(shù)讓人成為人》