黃琦雯 臨沂大學(xué)

一、沂蒙紅色影視劇創(chuàng)作與傳播的歷史追溯與評(píng)析

沂蒙紅色影視劇是在意韻深遠(yuǎn)的沂蒙文化中孕育而生的，生動(dòng)刻畫(huà)了沂蒙地區(qū)的紅色歷史，彰顯了“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神，成為沂蒙精神的生動(dòng)內(nèi)涵和真實(shí)的寫(xiě)照。

隨著新中國(guó)的前進(jìn)發(fā)展，沂蒙精神也在一代代的傳承下來(lái)，這種偉大的沂蒙精神非但沒(méi)有消散，反而與時(shí)俱進(jìn)，至今仍激動(dòng)著千百萬(wàn)沂蒙人民在新的領(lǐng)域昂首闊步前進(jìn)。沂蒙紅色影視劇是在優(yōu)秀的沂蒙文化的深加工的基礎(chǔ)的產(chǎn)物，可以說(shuō)是優(yōu)秀的現(xiàn)代紅色藝術(shù)作品，其內(nèi)容再現(xiàn)沂蒙革命時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，又以其先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富和發(fā)展了沂蒙文化，使得沂蒙文化的發(fā)展與傳播日趨多樣化，影響著一代又一代的沂蒙人。隨著沂蒙影視劇的創(chuàng)作與發(fā)展，一批優(yōu)秀的沂蒙紅色影視劇出現(xiàn)在大眾眼前，如《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》等吸引眾多視線，也是人們更加關(guān)注沂蒙紅色影視劇。但在其沂蒙紅色影視劇迅速發(fā)展中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

巍巍青山埋忠骨，滔滔沂水灑碧血。沂蒙紅色影視劇重述了革命時(shí)期的歷史斗爭(zhēng)人物景象，塑造一批批優(yōu)秀的革命黨人形象。在其塑造過(guò)程中會(huì)用到一些夸張手法來(lái)突出其鮮明的性格特征，展現(xiàn)人物風(fēng)貌。但在近幾年的影視作品中，卻出現(xiàn)了“抗日神劇”肆虐橫行的現(xiàn)象，令人啼笑皆非?！翱谷丈駝　钡某霈F(xiàn)，值得人們深思，當(dāng)代社會(huì)的文化產(chǎn)業(yè)究竟應(yīng)該如何發(fā)展，沂蒙紅色影視劇又該如何發(fā)展傳播？文化是文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，是文化產(chǎn)業(yè)的依托對(duì)象，沒(méi)有文化根據(jù)的文化產(chǎn)業(yè)是站不住的。而個(gè)別抗日神劇看似以文化為基礎(chǔ)，但實(shí)際卻是在扭曲歷史，是極其不尊重的。在此時(shí)，沂蒙紅色影視劇依然堅(jiān)守本心，在沂蒙文化的基礎(chǔ)上，深刻注重歷史還原，將現(xiàn)代沂蒙精神與歷史相結(jié)合，將人民群眾與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)相結(jié)合，將先進(jìn)的拍攝手法與風(fēng)格相結(jié)合，既弘揚(yáng)沂蒙精神，又關(guān)注現(xiàn)實(shí)主義，有著極為豐富深邃的精神內(nèi)涵。

二、當(dāng)下沂蒙紅色影視劇的藝術(shù)教育作用

作為主流價(jià)值觀傳播載體，紅色影視劇具有價(jià)值導(dǎo)向、精神激勵(lì)、情緒疏導(dǎo)等作用。沂蒙紅色影視劇的藝術(shù)作用極為突出。作為紅色影視的重要部分，可以讓人們置身于紅色革命時(shí)期，有利于認(rèn)清把握當(dāng)時(shí)的歷史形式，感受革命黨人和愛(ài)國(guó)進(jìn)步人士的精神境界，感悟作品所表現(xiàn)的道德品質(zhì)和思想價(jià)值，深刻感受沂蒙文化，理解沂蒙精神。[1]

同時(shí)，沂蒙精神潛移默化地影響著人們的行為習(xí)慣，影響著人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在其思想道德教育方面意義重大。

內(nèi)涵深刻、題材豐富的沂蒙紅色影視劇把藝術(shù)色彩與革命歷史事跡結(jié)合起來(lái)，在真實(shí)的人物刻畫(huà)和故事情節(jié)中，將社會(huì)主義理想信念、集體主義價(jià)值觀等教育內(nèi)容融入到了影視作品中。人們?cè)谟^看沂蒙紅色影視劇的過(guò)程中，會(huì)受到熏陶感染，不知不覺(jué)激勵(lì)著人們?nèi)プ非笞晕业耐晟啤⑻岣?，不斷提高思想道德素質(zhì)。在情感上對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義產(chǎn)生認(rèn)同，從而培養(yǎng)自身的愛(ài)國(guó)主義和民族精神、政治信仰和理想信念、集體主義和艱苦奮斗精神等，形成了以弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律的社會(huì)心理與文化氛圍，促進(jìn)社會(huì)文化大發(fā)展大繁榮，實(shí)現(xiàn)了沂蒙紅色影視劇作為優(yōu)秀的文化作品的雙重教育作用。

三、沂蒙紅色影視劇的藝術(shù)教育機(jī)制和陶冶策略

紅色影視劇發(fā)展迅速，沂蒙紅色影視劇必須要緊跟腳步，加快步伐，這在藝術(shù)教育機(jī)制和陶冶策略上要有所要求。

第一，必須堅(jiān)定核心價(jià)值，以宣傳社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念為主旋律。使人們?cè)谟^看沂蒙紅色影視劇的過(guò)程中，體會(huì)到共產(chǎn)主義的偉大與崇高，在自發(fā)的認(rèn)同下，人們自覺(jué)的將共產(chǎn)主義理想與自身現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，共同為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義偉大目標(biāo)而奮斗。

第二，要保證影視劇的質(zhì)量。其敘說(shuō)內(nèi)容要貼合實(shí)際，敘說(shuō)手法要注重創(chuàng)新，在沂蒙精神的基礎(chǔ)上注入時(shí)代精神，增強(qiáng)其吸引力和影響力，使沂蒙紅色影視劇煥發(fā)生機(jī)。

第三，要關(guān)注受眾需要，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神文化需求日益提高，呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點(diǎn)，在此條件下，沂蒙紅色影視劇的發(fā)展必須要著重關(guān)注受眾需求。要轉(zhuǎn)變紅色影視劇藝術(shù)教育發(fā)展觀念。沂蒙紅色影視劇作為一門綜合藝術(shù)，其藝術(shù)教育作用不容忽視。我們要轉(zhuǎn)變其發(fā)展觀念，將沂蒙紅色影視劇納入教育體系中，和教育緊密結(jié)合的。通過(guò)將沂蒙紅色影視劇引入學(xué)校，是課堂的直接性教育與具有潛在性的沂蒙紅色影視劇相結(jié)合，使學(xué)生受到全面教育，提高人文素質(zhì)教育。

第四，專業(yè)性與非專業(yè)性相結(jié)合。首先，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展紅色教育活動(dòng)，通過(guò)集體影視觀看來(lái)學(xué)習(xí)沂蒙精神。其次，可以開(kāi)設(shè)輔修專業(yè)，將沂蒙紅色影視劇納入課堂，既可以提高學(xué)習(xí)興趣，又可以達(dá)到教育目的。

第五，要利用政策優(yōu)勢(shì)、體制優(yōu)勢(shì)。國(guó)家一直高度重視紅色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，尤其是影視創(chuàng)作這一方面，在資金、政策各方面為紅色影視創(chuàng)作創(chuàng)造了極為有利的環(huán)境。在這種環(huán)境下，影視創(chuàng)作不能畏畏縮縮，要大膽邁步。

當(dāng)前，我國(guó)正站在歷史的新起點(diǎn)上，文化產(chǎn)業(yè)日益豐富，面對(duì)著新形勢(shì)新任務(wù)，必須要堅(jiān)定不移地弘揚(yáng)沂蒙精神，創(chuàng)作沂蒙紅色影視劇。在新的歷史條件下弘揚(yáng)沂蒙精神，創(chuàng)作沂蒙紅色影視劇,對(duì)于激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，具有十分重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。(指導(dǎo)教師：尚玉峰)