張 萌

（山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，山西 太原 030031）

一、云桌面技術(shù)的特征與優(yōu)勢

（一）云桌面技術(shù)

云桌面是由網(wǎng)絡(luò)服務器提供的一種將用戶桌面操作系統(tǒng)與實際終端設(shè)備相分離的全新服務模式。依靠云計算高效的存儲架構(gòu)，通過高效云桌面協(xié)議將終端系統(tǒng)及其應用數(shù)據(jù)統(tǒng)托至桌面服務器，最終由終端進行遠程訪問并實現(xiàn)輸入輸出的功能。其中”瘦客戶端”也就是用戶終端不僅僅包含PC 機，還包括能夠聯(lián)網(wǎng)的各種設(shè)備如手機、平板等等，提高了操作系統(tǒng)的集中性與標準化管理程度。

（二）云桌面技術(shù)的優(yōu)勢

1.操作系統(tǒng)的集中管理與標準化管理提高了實驗室管理人員的服務能力和工作效率。相對于傳統(tǒng)計算機實驗室的獨立分散系統(tǒng)環(huán)境。云桌面下的桌面系統(tǒng)管理，機房管理人員僅需要對服務器下鏡像進行統(tǒng)一集中管理維護，使得管理人員可以根據(jù)不同課程需求，配置不同的系統(tǒng)與軟件鏡像，極大的提高了工作效率。同時對于各類軟件的更新與還原，管理人員甚至能通過遠程方式在服務器下完成所有工作，降低了管理人員的工作難度。

2.業(yè)務數(shù)據(jù)的隔離，保證了機房安全性。相對于傳統(tǒng)計算機實驗室的多主機運行，云桌面環(huán)境下，業(yè)務數(shù)據(jù)大多都集中在桌面服務器中。管理人員可以通過安全策略管理，禁止USB 訪問等手段來保護數(shù)據(jù)安全性，這樣學生終端機并不存放數(shù)據(jù)，降低硬件需求的同時加大了系統(tǒng)、數(shù)據(jù)的安全性。

3.多種接入方式，方便教師教學。云桌面平臺大多支持多種終端接入，只要通過互聯(lián)網(wǎng)，學生可以隨時隨地訪問教學環(huán)境，有效利用教學信息數(shù)據(jù)，提高教學資源的共享和使用率。

4.多種架構(gòu)方式適應教學環(huán)境。多種云桌面服務架構(gòu)方式為教學提供多種建設(shè)方式，高?？梢愿鶕?jù)已有情況，利用舊PC或選用低配置終端設(shè)備來進行搭建。VDI與VOI 靈活使用，能夠滿足多數(shù)實驗室軟硬件以及使用需求。同時，用戶終端因硬件需求不高，升級壓力較小，不存在易損部件也極大程度的降低了維護成本。

5.綠色環(huán)保。相較于傳統(tǒng)實驗室PC 機與實驗室空調(diào)，云桌面終端和云桌面服務器的組合消耗更低，大幅度降低高校用電量，更加節(jié)能、綠色環(huán)保。

二、高校計算機實驗室在教學應用中的現(xiàn)狀

（一）軟件繁冗、硬件滯后

高校計算機實驗室多為分批次建立，造成實驗室硬件存在較大差異，存在硬件更新較慢的情況。且存在因硬件性能制約軟件系統(tǒng)滯后的情況，影響正常教學開展。使得實驗室現(xiàn)有設(shè)施不能滿足學院教學需求。

（二）故障頻發(fā)、安全性較弱

計算機實驗室的PC 機使用頻率相對較高，在上課時間段基本屬于滿負荷運轉(zhuǎn)。學生操作不當或者個人操作習慣問題，學生U 盤或者第三方下載，導致機器、軟件故障以及感染木馬病毒頻發(fā)。大多數(shù)實驗室管理員對機房軟件維護或升級中采用驅(qū)動方式或者保護還原來解決問題，容易出現(xiàn)藍屏以及安全補丁不及時問題，影響系統(tǒng)反應速度，加大系統(tǒng)安全風險。同時計算機實驗室專業(yè)管理人員往往不足，一旦出現(xiàn)大規(guī)模故障不能及時解決，影響正常教學工作。

（三）數(shù)據(jù)共享性較弱、資源浪費

為滿足教學工作要求，大多數(shù)計算機實驗室需要配置多系統(tǒng)，并且多次安裝相同的軟件，學生操作完成后產(chǎn)生的信息不及時清理也會影響系統(tǒng)的運行。許多學生對計算機進行保護，也會存在一旦軟件、機器意外關(guān)閉后導致學生工作需要重新進行, 影響實驗室數(shù)據(jù)共享性和傳遞性，使得學校無法將寶貴的學生學習過程資源進行保存分析。

三、云桌面建設(shè)在高校教學管理應用的思路

（一）完善管理職能

針對傳統(tǒng)實驗室機房的設(shè)備型號多、分布廣的特性，采用桌面虛擬化技術(shù)，將多個實驗室電腦進行集中管理。實驗室管理人員可以遠程通過桌面服務器對各個實驗室進行統(tǒng)一管理，極大程度上提高了管理效率。通過桌面管理平臺，管理人員能夠及時監(jiān)控，快速定位故障內(nèi)容，及時排除故障以及快速下發(fā)桌面更新、升級等功能，滿足實驗室日常管理，管理人員能夠做到及時響應。同時，云桌面服務可以下發(fā)管理權(quán)限，學生管理員能夠?qū)υ谱烂孢M行簡單的維護。

對于日常軟件的維護與管理，云桌面服務器管理平臺支持管理人員對軟件進行統(tǒng)一安裝與升級。管理人員只需要根據(jù)不同教學環(huán)境將不同軟件安裝到各個鏡像中，在教學活動中，學生控制終端可以根據(jù)課程需求選擇相應的桌面系統(tǒng)。同時，在進行軟件升級、系統(tǒng)更新維護以及病毒庫的升級時，管理員只需對鏡像進行統(tǒng)一分配計劃策略，學生只需重啟虛擬桌面就能夠及時更新所有內(nèi)容，大大節(jié)約了管理成本。

（二）加強框架構(gòu)建

云桌面平臺不僅僅是一個簡單的應用，而是一種較為復雜的基礎(chǔ)設(shè)計架構(gòu)。其中終端設(shè)備層包含了多種接入云桌面的實驗室設(shè)備，真正實現(xiàn)了移動教學目標，同時根據(jù)學院自身情況可以選用舊PC 進行利用，達到資產(chǎn)再利用目的。網(wǎng)絡(luò)接入層主要負責桌面的輸入以及用戶終端操作的傳輸以及負責均衡等等內(nèi)容，根據(jù)不同實驗室的教學需求調(diào)整建設(shè)方案。最后的硬件資源層，高性能、大規(guī)模、低開銷是云桌面減少方案的最終目標，根據(jù)學院教學需要，學院可以在后續(xù)進行桌面服務器的硬件升級來達到教學效果。

（三）加強桌面部署

云桌面解決方案簡單易用，但一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷等問題，會出現(xiàn)機房“癱瘓”的情況。因此，學院合理采用VDI+VOI 架構(gòu)能夠較好的保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性與可靠性。利用VOI 優(yōu)勢，能夠使得學生終端對網(wǎng)絡(luò)和服務器的依賴性降低，在網(wǎng)絡(luò)中斷或者服務器宕機的情況下，中斷能夠繼續(xù)使用，保障了日常教學。利用VDI能夠滿足高性能與網(wǎng)絡(luò)情況復雜的情景，為實驗室提供高計算能力的桌面系統(tǒng)。通過強化部署與合理選用技術(shù)，完善各項服務器功能，方便教師的日常教學與科研工作。

（四）提高安全性

安全是計算機實驗室機房的一個重要工作內(nèi)容，在傳統(tǒng)計算機實驗室下，學生教師的不當操作、可移動存儲的木馬病毒傳播等等都是影響用戶操作體驗，軟件運行與機房穩(wěn)定性的潛在因素。云桌面為教學環(huán)境提供了高效的解決方案，面對實驗室安全，我們首先需要考慮云桌面技術(shù)的可靠性、在桌面云解決方案中，所有的業(yè)務數(shù)據(jù)與運算過程都在桌面服務器進行，多種身份認證方式認證管理權(quán)限保證數(shù)據(jù)安全性，因此客戶端無法影響正常的業(yè)務數(shù)據(jù)。其次，實驗室管理人員可以設(shè)置各種管理規(guī)則，下發(fā)到各個桌面，能夠杜絕從用戶端傳播木馬與病毒。最后，管理人員需要及時的升級更新系統(tǒng)與病毒庫，提高各類軟件資料的安全性，為教師學生提供舒適的教學環(huán)境。