龔易男

（武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，湖北 武漢 430022）

新中國(guó)成立以來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間手風(fēng)琴都以“旋律加和弦”為主的伴奏紅遍了祖國(guó)大地。然而改革開(kāi)放以來(lái)鋼琴、樂(lè)隊(duì)伴奏越來(lái)越主流化，傳統(tǒng)的形式較簡(jiǎn)單的手風(fēng)琴伴奏逐步被邊緣化。如何讓手風(fēng)琴伴奏煥發(fā)出新的藝術(shù)生命，需要從以下方面創(chuàng)新：

一、發(fā)揮手風(fēng)琴自身特點(diǎn)

當(dāng)前手風(fēng)琴伴奏要么“右手旋律左手節(jié)奏”，要么照原版鋼琴伴奏譜演奏。殊不知鋼琴與手風(fēng)琴的音響效果大不一樣：鋼琴是一種擊弦樂(lè)器，其點(diǎn)狀聲音較空靈，而手風(fēng)琴是一種管樂(lè)器，線狀聲音極為飽滿。手風(fēng)琴演奏鋼琴伴奏譜很可能因?yàn)橐繇懙倪^(guò)于飽滿而壓制了主唱。因此手風(fēng)琴在伴奏時(shí)需要特別注意發(fā)揮自身特點(diǎn)。例如《時(shí)間去哪兒了》是一首節(jié)奏舒緩，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。如果用手風(fēng)琴演奏鋼琴伴奏譜的左手低音加右手柱式和弦，就顯得比較呆板?？捎米笫州p按和弦，用右手?jǐn)嘧嗍÷粤藦?qiáng)拍音的分解和弦。這樣不僅恰到好處的弱化了伴奏，而且營(yíng)造出一種蕩氣回腸的感覺(jué)，升華了歌曲的主題意境。

又如《我的祖國(guó)》鋼琴伴奏譜的左手部分是分解和弦十六分音符快速跑動(dòng)，而手風(fēng)琴左手低音過(guò)于厚實(shí)，演奏快速跑動(dòng)會(huì)“嗡嗡嗡”的響成一片。因此可將左手改為低音加和弦的大切分音型伴奏，使得整個(gè)作品的音響更為清晰。

再如《童話鎮(zhèn)》可發(fā)揮手風(fēng)琴“管樂(lè)器”的優(yōu)勢(shì)，用單音復(fù)調(diào)旋律伴奏與人聲“管樂(lè)”相映成趣。這樣音響更為靈動(dòng)而自然，效果遠(yuǎn)好于鋼琴伴奏譜上柱式和弦伴奏的沉重、呆板。

二、以作品為中心

手風(fēng)琴伴奏屬于對(duì)歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作，因此一定要以作品為中心。比如《共青團(tuán)員之歌》的手風(fēng)琴伴奏編配，為表現(xiàn)出歌曲大無(wú)畏的神韻，可以在前奏中用右手的八度加上左手重低音的單音跳音，演奏小軍鼓節(jié)奏型；同時(shí)在和聲方面用“屬——重屬”進(jìn)行，以加強(qiáng)音樂(lè)的緊張感。此時(shí)手風(fēng)琴仿佛化身為沖鋒的戰(zhàn)鼓，將作品的神韻體現(xiàn)得淋漓盡致。其主歌的伴奏可發(fā)揮手風(fēng)琴管樂(lè)器的優(yōu)勢(shì)，增加一個(gè)高聲部的主音持續(xù)音，仿佛是吹響了沖鋒號(hào)，激勵(lì)青年團(tuán)員們不斷前進(jìn)。

又如歌曲《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》中，主歌伴奏可以用連續(xù)十六分音符的緊拉慢唱的伴奏方法，映襯歌詞“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天……春雷為我敲戰(zhàn)鼓，紅日照我把敵殲”這樣能夠突出伴奏的具體性，使之具象化。在具象化的伴奏襯托下，歌詞的“神韻”得到升華和超越，精神力量的光華更為璀璨。而其副歌的伴奏，則可用《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《軍港之夜》兩首歌曲改編的旋律來(lái)進(jìn)行復(fù)調(diào)性伴奏，讓音樂(lè)與歌詞“水兵愛(ài)大海，騎兵愛(ài)草原”的意蘊(yùn)交相輝應(yīng)，將綺麗壯闊、海天一色的畫面帶到觀眾面前，展現(xiàn)意象之美，使聽(tīng)眾在歌曲的情境下升華精神境界。

三、契合演唱形式

聲樂(lè)演唱分為獨(dú)唱、重唱、合唱等多種形式。因此哪怕同一首歌曲，也要注意用不同的伴奏來(lái)配合不同的演唱形式。

仍以《彈起我心愛(ài)的土琵琶》合唱版為例。第二遍主歌的演唱形式由男高音獨(dú)唱變?yōu)槟新暫铣晿?lè)的音響變得更為厚實(shí)。此時(shí)要將伴奏的右手部分從單音輪指改為有固定低音的分解和弦形式，相應(yīng)的增加音響的厚度，以配合演唱形式的改變，達(dá)到了伴奏與演唱交相輝映的完美效果。

又如合唱《游擊隊(duì)歌》第一遍是男聲合唱，可采用低音與和弦齊奏的程式節(jié)奏型伴奏，突出了進(jìn)行曲特點(diǎn)。第二遍演唱時(shí)女聲加入且音量增大，歌曲變?yōu)槁暡扛鼮閷拸V、內(nèi)涵更為豐富的混聲合唱形式。此時(shí)可在第一遍節(jié)奏和弦伴奏的基礎(chǔ)上，加上一個(gè)分解和弦聲部，以進(jìn)一步烘托歌曲的音響。第三遍演唱時(shí)音量減小，改為半聲演唱，以表現(xiàn)游擊隊(duì)“越行越遠(yuǎn)，漸漸消失在密林中”的氛圍。此時(shí)可用“口琴變音器”使得音色變得更為飄渺，同時(shí)把和弦變?yōu)橐詥我魹橹?，減小音響的厚度。第三遍副歌出現(xiàn)女高音領(lǐng)唱，可用延遲兩拍的八度卡農(nóng)復(fù)調(diào)來(lái)伴奏，增添了詼諧幽默的趣味，升華作品的革命樂(lè)觀主義精神。

四、重視舞臺(tái)表演

手風(fēng)琴伴奏作為聲樂(lè)作品的重要組成部分，為了作品表演整體效果的有效展現(xiàn)與進(jìn)一步提升，需要重視伴奏的舞臺(tái)表演。手風(fēng)琴伴奏與聲樂(lè)演唱之間具有辯證關(guān)系，二者之間具有有機(jī)而不可分割的聯(lián)系，而不是簡(jiǎn)單的主次、從屬關(guān)系。手風(fēng)琴家應(yīng)該把伴奏進(jìn)行全面而恰到好處的表演，從而和歌唱家建立起在充分默契基礎(chǔ)上的和諧共鳴與完美表演。

手風(fēng)琴伴奏不僅要通過(guò)音色、力度與速度的表演和變化，起到烘托、鋪墊作品內(nèi)容與情感的目的，也要通過(guò)對(duì)節(jié)奏、段落和情感基調(diào)的表演和控制，對(duì)歌唱家起到積極的引導(dǎo)作用。更重要的是，要特別重視積極與歌唱家展開(kāi)交流和溝通，要具有特別強(qiáng)烈的合作意識(shí)。要通過(guò)積極、靈活運(yùn)用手風(fēng)琴的音樂(lè)表現(xiàn)力，幫助歌唱家對(duì)音樂(lè)作品和表現(xiàn)技巧進(jìn)行深入的理解與分析，以達(dá)到更好的舞臺(tái)表演效果，發(fā)揮出作品的整體美感。

為了與歌唱家的配合更為默契，應(yīng)盡量擯棄坐姿伴奏的傳統(tǒng)形式，去跟歌唱家站到一起。在表演的過(guò)程中，用更為豐富的眼神和表情交流，來(lái)實(shí)現(xiàn)伴奏和歌唱的每一個(gè)氣口、每一個(gè)節(jié)拍、每一個(gè)表情處理都配合得天衣無(wú)縫。進(jìn)一步還要配合歌唱家一起運(yùn)用肢體語(yǔ)言，使得伴奏完全融入到舞臺(tái)表演的整體當(dāng)中。伴奏需要有效幫助歌唱家更充分的發(fā)揮，能襯托歌唱家的潛力與長(zhǎng)處，還要在歌唱家出現(xiàn)失誤時(shí)通過(guò)適當(dāng)配合來(lái)及時(shí)補(bǔ)救，真正發(fā)揮手風(fēng)琴伴奏與歌唱密不可分、缺一不可、相輔相成的特點(diǎn)。

五、結(jié)語(yǔ)

手風(fēng)琴伴奏不能拘泥于傳統(tǒng)的“旋律加和弦”的較為單調(diào)的表現(xiàn)形式。我們應(yīng)發(fā)揮手風(fēng)琴自身的特點(diǎn)，以作品為中心，契合演唱形式、重視舞臺(tái)表演的，從而讓手風(fēng)琴伴奏得到更多觀眾的喜愛(ài)，從而使得手風(fēng)琴伴奏藝術(shù)歷久彌新，獲得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。