亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高校管理會(huì)計(jì)勝任力模型構(gòu)建與評(píng)價(jià)

        2019-01-22 07:53:20
        商業(yè)會(huì)計(jì) 2018年24期
        關(guān)鍵詞:勝任會(huì)計(jì)人員指標(biāo)

        (1南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)財(cái)處 2南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院資產(chǎn)處 江蘇南京210023)

        2016年6月財(cái)政部《關(guān)于印發(fā)管理會(huì)計(jì)基本指引的通知》(財(cái)會(huì)[2016]10號(hào))從國(guó)家頂層設(shè)計(jì)層面對(duì)管理會(huì)計(jì)要素功能進(jìn)行定位,提出各企事業(yè)單位要運(yùn)用該指引指導(dǎo)管理會(huì)計(jì)實(shí)踐,確保管理會(huì)計(jì)工作順利開展。注重管理會(huì)計(jì)理念、知識(shí)培訓(xùn),加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)。伴隨著管理會(huì)計(jì)理論創(chuàng)新與實(shí)踐的快速發(fā)展,管理會(huì)計(jì)究竟應(yīng)該具備哪些職業(yè)能力,才能更好地在組織計(jì)劃、決策、控制以及評(píng)價(jià)方面發(fā)揮作用,研究管理會(huì)計(jì)勝任力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

        一、高校應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的必要性

        (一)促進(jìn)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型,滿足業(yè)財(cái)融合需要

        經(jīng)濟(jì)活動(dòng)多元化使高校在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)方面成果顯著,但從預(yù)算考核結(jié)果看存在項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度緩慢、經(jīng)費(fèi)使用效率未達(dá)預(yù)期目標(biāo)等問(wèn)題。管理會(huì)計(jì)了解并參與到具體業(yè)務(wù)中去,加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門的溝通交流,將財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)進(jìn)行深度融合,助力財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型。通過(guò)全面預(yù)算管理,發(fā)現(xiàn)預(yù)算編制和執(zhí)行中存在的不足之處,對(duì)資金分配進(jìn)行充分有效論證,更好地安排和合理規(guī)范使用資金,提升財(cái)務(wù)管理效率。

        (二)使用管理會(huì)計(jì)工具優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)

        管理會(huì)計(jì)是從成本會(huì)計(jì)發(fā)展而來(lái),高校運(yùn)用管理會(huì)計(jì)工具如標(biāo)桿法(Benchmarking)、作業(yè)成本法(ABC)、作業(yè)成本管理(ABM)等方法對(duì)所發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行分類和歸集,編制成本結(jié)構(gòu)分析報(bào)告,明確成本管理中責(zé)任主體及利益主體間的聯(lián)系。根據(jù)成本發(fā)生情況,通過(guò)激勵(lì)機(jī)制對(duì)成本節(jié)約部門和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)各部門和個(gè)人參與成本管理的積極性,有利于成本降低策略的制定和實(shí)施,最終為高校生均撥款和專項(xiàng)資金的劃撥提供參考。

        (三)明晰管理會(huì)計(jì)職能實(shí)施績(jī)效管理

        管理會(huì)計(jì)作為以價(jià)值增值為目標(biāo)的管理活動(dòng),強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)分析和決策的重要性。管理會(huì)計(jì)職能要求財(cái)務(wù)人員從傳統(tǒng)思維核算模式向績(jī)效管理方向轉(zhuǎn)變,在績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中對(duì)關(guān)鍵要素進(jìn)行判別,對(duì)于發(fā)生顯著性差異的指標(biāo)采取糾偏控制,重新配置資源。促使高校管理層制定明確的績(jī)效目標(biāo)以及具體績(jī)效指標(biāo)的考核標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)績(jī)效管理可控制現(xiàn)在,規(guī)劃將來(lái),實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)戰(zhàn)略和發(fā)展戰(zhàn)略的統(tǒng)一。

        (四)依托信息技術(shù)建設(shè)強(qiáng)化內(nèi)部控制

        科學(xué)管理離不開強(qiáng)大的信息技術(shù)支持,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展拓展了管理會(huì)計(jì)邊界。將管理會(huì)計(jì)控制職能融入高校內(nèi)部控制建設(shè)中去,應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段對(duì)信息(包括財(cái)務(wù)信息和非財(cái)務(wù)信息)進(jìn)行加工、整理、分析,形成人、財(cái)、物信息高效傳遞渠道,保證信息的相關(guān)、可靠、及時(shí),滿足使用需要,有利于高校建成與國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相適應(yīng)的內(nèi)部控制體系,促進(jìn)內(nèi)部控制在高校經(jīng)濟(jì)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中的作用發(fā)揮。

        二、高校管理會(huì)計(jì)勝任力模型構(gòu)建

        (一)相關(guān)概念

        勝任力的概念最先由哈佛大學(xué)教授David·McClelland于1973年提出的,勝任力指?jìng)€(gè)體通過(guò)動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、價(jià)值觀、技能等特質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的可以完成某種工作的能力,并且這種能力是實(shí)際的和可以測(cè)量的(王潔,2012)。

        管理會(huì)計(jì)勝任力指管理會(huì)計(jì)擁有良好的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,能將這些技能充分運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)中去,根據(jù)所掌握的信息參與計(jì)劃制定、績(jī)效管理和管理決策。

        構(gòu)建管理會(huì)計(jì)勝任力模型的意義在于通過(guò)優(yōu)化“人崗匹配”,達(dá)到“人事相宜、人適其事、事得其人”的目標(biāo)。

        (二)高校管理會(huì)計(jì)勝任力指標(biāo)體系

        2014年4月,英國(guó)皇家特許會(huì)計(jì)師公會(huì)(CIMA)和美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(AICPA)聯(lián)合發(fā)布了注冊(cè)全球管理會(huì)計(jì)師能力框架(CGMA COMPETENCY FRAME WORK)。該能力框架使我們結(jié)合我國(guó)高等院校特點(diǎn),從專業(yè)技能、業(yè)務(wù)技能、人際技能、領(lǐng)導(dǎo)技能加深對(duì)管理會(huì)計(jì)的職業(yè)認(rèn)知,推動(dòng)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用具有重要的指導(dǎo)意義。因此,本文借鑒CGMA能力框架,從四個(gè)方面選取20項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)建出高校管理會(huì)計(jì)勝任力指標(biāo)體系。詳見表1。

        表1 高校管理會(huì)計(jì)勝任力指標(biāo)體系

        (三)基于層次分析法(AHP)的高校管理會(huì)計(jì)勝任力模型構(gòu)建

        層次分析法(AHP)將問(wèn)題的對(duì)象看成一個(gè)系統(tǒng),通過(guò)定性分析與定量研究相結(jié)合的方式,按照分解、比較、判斷、綜合的思維方式進(jìn)行決策。運(yùn)用層次分析法構(gòu)造高校管理會(huì)計(jì)勝任力模型,分為以下五個(gè)步驟:

        1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。我們選擇向江蘇省各高校長(zhǎng)期從事財(cái)務(wù)管理工作且經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者發(fā)放 《高校管理會(huì)計(jì)勝任力調(diào)查問(wèn)卷》,收回有效問(wèn)卷60份。對(duì)有效問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象的相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)情況見表2。

        表2 調(diào)查問(wèn)卷對(duì)象的相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)表

        2.判斷矩陣的構(gòu)造與賦值。按照兩兩指標(biāo)對(duì)比的原則,設(shè)每一層有n個(gè)因素,X={X1,X2,…,Xn},每次取出 Xi和 Xj進(jìn)行兩兩比較,請(qǐng)專家根據(jù)相對(duì)重要性程度標(biāo)度法進(jìn)行對(duì)比賦值,相應(yīng)的判斷矩陣如下:

        3.指標(biāo)權(quán)重的確定。指標(biāo)的權(quán)重是評(píng)價(jià)過(guò)程中各個(gè)指標(biāo)相對(duì)重要程度的一種主觀與客觀度量的反映。為了構(gòu)建管理會(huì)計(jì)勝任力模型,合理地確定各評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重非常重要。

        (1)正規(guī)化判斷矩陣。

        根據(jù)式 2,即可得特征向量 w=[w1,w2,···,wn]T。

        (3)計(jì)算判斷矩陣的最大特征根。

        根據(jù)式 3,可得最大特征根 λmax,其中(Aw)i為Aw的第i個(gè)分向量。

        (4)求一致性指標(biāo) CI(Consistency Index)。

        檢驗(yàn)判斷矩陣的一致性指標(biāo)。CI=0,說(shuō)明有完全的一致性,CI接近于0,有滿意的一致性。

        運(yùn)用Matlab軟件,計(jì)算出各指標(biāo)權(quán)重及一致性檢驗(yàn)情況。詳見表3。

        表3 高校管理會(huì)計(jì)勝任力指標(biāo)權(quán)重表

        (5)計(jì)算一致性比例CR。

        根據(jù)式5求出CR值,CR值越小表示判斷矩陣的一致性越好。一般來(lái)說(shuō),當(dāng)所求得的CR〈0.1時(shí),才可認(rèn)為所構(gòu)建的判斷矩陣是有意義的,并且其一致性檢驗(yàn)是符合標(biāo)準(zhǔn)的。

        (6)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重的確定。依次沿遞階層次結(jié)構(gòu)由上而下逐層計(jì)算,即可得出最次層因素相對(duì)于最高層(目標(biāo)層)的相對(duì)重要性系數(shù),從而確定各二級(jí)指標(biāo)的權(quán)重ωi。詳見表4。

        表4 二級(jí)指標(biāo)權(quán)重表

        總一致性檢驗(yàn)CR=0.0144小于0.1,說(shuō)明判斷矩陣的總體一致性較為良好,在可接受范圍之內(nèi)。

        4.指標(biāo)得分的確定。采取專家打分法對(duì)管理會(huì)計(jì)人員的職業(yè)勝任力情況進(jìn)行評(píng)定,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見表5。

        表5 高校管理會(huì)計(jì)勝任力指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

        5.管理會(huì)計(jì)勝任力模型。根據(jù)上述分析,構(gòu)建出高校管理會(huì)計(jì)勝任力評(píng)價(jià)模型為:

        其中:S為各評(píng)價(jià)指標(biāo)的綜合得分,ωi為各評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重,Xi為其對(duì)應(yīng)的指標(biāo)得分。

        三、實(shí)證檢驗(yàn)

        目前,大多數(shù)高校還未設(shè)立專門的管理會(huì)計(jì)崗位,為了檢驗(yàn)本文所構(gòu)建的高校管理會(huì)計(jì)勝任力模型的適用性,在江蘇省4所高校中各選取一名專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力突出的會(huì)計(jì)人員,請(qǐng)專家從管理會(huì)計(jì)視角對(duì)他們的職業(yè)能力情況進(jìn)行打分。

        四名人員“專業(yè)技能”對(duì)應(yīng)八個(gè)指標(biāo){會(huì)計(jì)核算及報(bào)告、成本管理及控制、預(yù)算編制及計(jì)劃、績(jī)效評(píng)價(jià)及改進(jìn)、資金預(yù)測(cè)及融資、風(fēng)險(xiǎn)管理及內(nèi)控、信息技術(shù)及運(yùn)用、稅收遵從及籌劃}得分情況為:

        四名人員“業(yè)務(wù)技能”對(duì)應(yīng)五個(gè)指標(biāo){戰(zhàn)略規(guī)劃及實(shí)施、市場(chǎng)環(huán)境及機(jī)會(huì)、合作關(guān)系及維護(hù)、項(xiàng)目進(jìn)程及跟蹤、經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)及判斷}得分情況為:

        四名人員“人際技能”對(duì)應(yīng)三個(gè)指標(biāo){影響能力及參與、制定決策及談判、溝通技巧與監(jiān)督}得分情況為:

        四名人員“領(lǐng)導(dǎo)技能”對(duì)應(yīng)四個(gè)指標(biāo){職業(yè)道德及遵循、團(tuán)隊(duì)管理及合作、激勵(lì)他人及培養(yǎng)、業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)及創(chuàng)新}得分情況為:

        根據(jù)高校管理會(huì)計(jì)勝任力評(píng)價(jià)模型,計(jì)算出四名會(huì)計(jì)人員的得分情況為:S1=71.00,S2=87.98,S3=80.31,S4=77.00。從指標(biāo)權(quán)重角度我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于管理會(huì)計(jì)最重要的勝任力指標(biāo)排名前5位的分別是:經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)及判斷、影響能力及參與、稅收遵從及籌劃、戰(zhàn)略規(guī)劃及實(shí)施、制定決策及談判。而從評(píng)價(jià)結(jié)果看,得分最高的S2會(huì)計(jì)這5個(gè)指標(biāo)得分情況都比較高,而低分最低的S1會(huì)計(jì)這5個(gè)指標(biāo)得分普遍較低。說(shuō)明管理會(huì)計(jì)除了具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),還要具備對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)判斷、參與管理決策、持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值等項(xiàng)職業(yè)能力。

        四、基于勝任力模型的高校管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)建議

        人才是興國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源。人才培養(yǎng)是管理會(huì)計(jì)“4+1”體系的關(guān)鍵,是“堅(jiān)持人才帶動(dòng),整體推進(jìn)”原則的重點(diǎn)所在。只有具備專業(yè)勝任力的管理會(huì)計(jì)才能為高校實(shí)現(xiàn)價(jià)值持續(xù)增值的目標(biāo)。

        (一)建立科學(xué)的管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)體系

        高校要充分認(rèn)識(shí)到對(duì)管理會(huì)計(jì)的培養(yǎng)已迫在眉睫,要高度重視對(duì)管理會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)工作,制定出具體的培養(yǎng)方案。

        1.確定培養(yǎng)目標(biāo)。高校管理會(huì)計(jì)應(yīng)具備的職業(yè)能力包括:對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)形勢(shì)的判斷能力;對(duì)會(huì)計(jì)政策改革的適應(yīng)能力;運(yùn)用信息為管理決策提供意見和建議的能力;組織領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)能力;有效利用稅收杠桿降低高校稅負(fù)水平的能力;創(chuàng)造性思維能力等。

        2.進(jìn)行能力測(cè)評(píng)。運(yùn)用已構(gòu)建的高校管理會(huì)計(jì)勝任力模型對(duì)高校會(huì)計(jì)人員進(jìn)行測(cè)評(píng),采取自評(píng)與專家組考評(píng)兩種方式,從而客觀反映高校管理會(huì)計(jì)的勝任力狀況。通過(guò)測(cè)評(píng)反饋體系,引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員確定職業(yè)能力提升目標(biāo),為高校制定管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。

        3.制定培養(yǎng)計(jì)劃。管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)習(xí)過(guò)程具有持續(xù)性。首先要營(yíng)造重視管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)的氛圍,明確管理會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)的具體內(nèi)容,培養(yǎng)適應(yīng)高等教育事業(yè)發(fā)展需要的管理會(huì)計(jì)人才。培訓(xùn)采用學(xué)歷教育和后續(xù)教育,定期培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式,使會(huì)計(jì)人員能接受完整的管理會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐輔導(dǎo),提高專業(yè)知識(shí)和職業(yè)勝任能力。

        (二)完善管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)方式及途徑

        1.設(shè)立管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)保障機(jī)制。高校應(yīng)根據(jù)辦學(xué)規(guī)模、管理體制配備相應(yīng)的管理會(huì)計(jì)人員,以此促進(jìn)管理會(huì)計(jì)功能的發(fā)揮。應(yīng)配套相應(yīng)的專項(xiàng)資金支持管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)計(jì)劃,為管理會(huì)計(jì)進(jìn)修提供時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的支持,鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員積極參加相關(guān)培訓(xùn),對(duì)于取得CMA、MAT等證書且具備優(yōu)良勝任能力的管理會(huì)計(jì)給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),并以此作為將來(lái)優(yōu)先晉升的依據(jù),增強(qiáng)管理會(huì)計(jì)的職業(yè)使命感。

        2.院系合作完善管理會(huì)計(jì)理論體系。高校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),與院系合作共同探索適用性強(qiáng)的管理會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與方法,通過(guò)學(xué)術(shù)交流,借鑒國(guó)際前沿研究成果,完善管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)體系。將教育活動(dòng)與實(shí)踐需求進(jìn)行有效銜接,設(shè)計(jì)出培養(yǎng)應(yīng)用型管理會(huì)計(jì)人才的課程,滿足自身和社會(huì)對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的需求。

        3.搭建管理會(huì)計(jì)校企合作應(yīng)用平臺(tái)。高校與企業(yè),尤其是與管理會(huì)計(jì)應(yīng)用已經(jīng)成熟的企業(yè)合作建立管理會(huì)計(jì)人才實(shí)踐基地。高校借助企業(yè)獲得管理會(huì)計(jì)實(shí)踐場(chǎng)所,企業(yè)借助高校的技術(shù)與人才優(yōu)勢(shì),學(xué)術(shù)視野與理論根基,獲取最新的專業(yè)發(fā)展資訊,雙方實(shí)現(xiàn)合作供需雙贏。高校與主管財(cái)稅部門、合作金融機(jī)構(gòu)、專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)等單位建立常態(tài)聯(lián)系和交流機(jī)制,提高管理會(huì)計(jì)人員的專業(yè)政策素質(zhì),增強(qiáng)工作針對(duì)性。

        隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的不斷深入,管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用推廣已然成為我國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)域改革的重心,只有不斷增加管理會(huì)計(jì)人才供給數(shù)量,不斷提升管理會(huì)計(jì)的勝任能力,方能解決管理會(huì)計(jì)工作滯后的問(wèn)題。高校需要不斷地探索和創(chuàng)新,加快對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng),以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為引領(lǐng),助力科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。

        猜你喜歡
        勝任會(huì)計(jì)人員指標(biāo)
        軟件工程勝任力培養(yǎng)及實(shí)現(xiàn)途徑
        新形勢(shì)下如何增強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)勝任性
        小議會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷行為的合理性
        基于勝任力的人力資源管理
        最新引用指標(biāo)
        莫讓指標(biāo)改變初衷
        商周刊(2018年26期)2018-12-29 12:56:00
        我國(guó)將建立會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信檔案
        關(guān)于基層會(huì)計(jì)人員職業(yè)素養(yǎng)的探討
        加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策研究
        Double圖的Kirchhoff指標(biāo)
        色欲aⅴ亚洲情无码av蜜桃| 久久免费看的少妇一级特黄片| 久久精品国产免费观看三人同眠 | 在线视频观看国产色网| 日产亚洲一区二区三区| 精品国产三级a在线观看| 波多吉野一区二区三区av| 乳乱中文字幕熟女熟妇| 国产一区二区精品久久岳| 国产亚洲精品久久久久久| 国产情侣一区在线| 一区二区日本免费观看| 成熟了的熟妇毛茸茸| 亚洲精品黑牛一区二区三区| 日韩亚洲中文图片小说| 亚洲不卡高清av在线| 亚洲精品无码永久中文字幕| 全球av集中精品导航福利| 久热香蕉av在线爽青青| 日韩人妻一区二区中文字幕| 精品露脸国产偷人在视频| 无码精品a∨在线观看十八禁| 亚洲无线码一区在线观看| av在线不卡一区二区| 免费无码av一区二区三区| 猫咪www免费人成网最新网站| 国产小视频一区二区三区| 国产亚洲精品国产精品| 国产97在线 | 亚洲| 一本大道久久东京热无码av| 我的美艳丝袜美腿情缘| 一本一道vs无码中文字幕| 国产精品久久久久久人妻精品| 一级无码啪啪| 国产一区二区长腿丝袜高跟鞋| 国产一区二区女内射| 亚洲一级无码片一区二区三区| 青青视频在线播放免费的| 无码熟妇人妻av在线影片最多| 九九久久精品国产| 日本女优中文字幕在线观看|