吳義明

（廣州華夏職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510935）

一、校政企合作開展科普活動(dòng)的現(xiàn)狀及優(yōu)勢

黨中央歷來高度重視科技創(chuàng)新和科技事業(yè)，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新有賴公眾科學(xué)素質(zhì)的提升，要求將科普放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?？破栈顒?dòng)是提高科學(xué)素養(yǎng)的主要途徑，但目前各地科普活動(dòng)仍存在缺經(jīng)費(fèi)、缺平臺(tái)、缺人才等現(xiàn)象。2019年兩會(huì)期間有代表建議，有關(guān)部委從經(jīng)費(fèi)增長、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策法規(guī)制定等方面加大對(duì)科普工作的支持力度。實(shí)踐證明，采用校政企合作模式開展科普系列活動(dòng)不失為一種可供選擇的較佳方案，校政企合作開展科普活動(dòng)的潛力有待進(jìn)一步挖掘與釋放。對(duì)此，H學(xué)院、G市科技局同L旅游開發(fā)公司都做了一些有益的嘗試，三方合作開展科普活動(dòng)的優(yōu)勢日益彰顯。先是校企之間簽訂了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地掛牌協(xié)議，H學(xué)院每年分批組織學(xué)生去該公司開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為培育科普特色學(xué)院蓄力；繼而在科技局下轄的區(qū)科技工業(yè)商務(wù)和信息化局的支持下，作為承辦單位，學(xué)院舉辦了系列科普講解大賽選拔賽，還出借場地給L旅游開發(fā)公司，助其協(xié)同區(qū)部分中小學(xué)舉辦較大規(guī)模較具影響力的科普活動(dòng)。尤其值得一提的是，校企雙方又于2018年各自拿下區(qū)科普專項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目，其中H學(xué)院分獲“科技活動(dòng)周開幕啟動(dòng)儀式”和“青少年科普素質(zhì)普及行動(dòng)”兩個(gè)項(xiàng)目，政府都給予了相應(yīng)的財(cái)政補(bǔ)助。

二、校政企合作開展科普活動(dòng)存在的問題

（一）科普資金投入及使用的情況

科普作為一項(xiàng)公益事業(yè)，經(jīng)費(fèi)來源主要以政府財(cái)政撥款為主。雖然公益性同市場機(jī)制二者并非不可兼容，但社會(huì)化多元化科普經(jīng)費(fèi)籌措方式尚處起步階段。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字看，困擾我國科普事業(yè)發(fā)展的主要因素是經(jīng)費(fèi)籌集渠道單一的問題。各級(jí)科協(xié)組織是科普工作主力軍，擔(dān)負(fù)著科普工作的組織和實(shí)施的職責(zé)，在科普事業(yè)發(fā)展中的作用越來越大。全社會(huì)各單位都有義務(wù)不同程度參與并形成合力，促進(jìn)科普事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

G市科技局下轄的區(qū)科工商信局為有效整合科普基地資源，建立合作與交流共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共享共建、互惠互利、共創(chuàng)共贏，推動(dòng)區(qū)科普活動(dòng)的開展、科普作品的研發(fā)和科普隊(duì)伍的建設(shè)。2018年主導(dǎo)召開了全區(qū)科普基地聯(lián)盟成立大會(huì)，來自區(qū)38家科普基地、科普培育基地、科普特色學(xué)院、相關(guān)協(xié)會(huì)企業(yè)等單位代表與會(huì)。通過了基地聯(lián)盟章程及理事會(huì)選舉辦法，選出了第一屆理事會(huì)。L旅游開發(fā)公司總經(jīng)理當(dāng)選為首任理事長，他向大會(huì)致辭時(shí)作了2018年科普基地聯(lián)盟經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況報(bào)告?？梢?，科普經(jīng)費(fèi)的使用一般采取預(yù)算報(bào)批制。另一個(gè)經(jīng)費(fèi)來源是申報(bào)科普專項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，在活動(dòng)進(jìn)程中接受監(jiān)督，確保資金的合理使用。科協(xié)的經(jīng)費(fèi)主要依靠企業(yè)贊助，兼有政府補(bǔ)貼。多渠道、多層次的科普資金投入構(gòu)筑了一個(gè)上下貫通、左右相連、同頻共振的立體科普網(wǎng)絡(luò)，為持續(xù)開展科普活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障。如何保證將寶貴的科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)花在刀刃上，讓科普活動(dòng)真正取得公益效果而非流于形式是一個(gè)值得探討的問題。

（二）科普活動(dòng)的宣傳形式

隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的廣泛覆蓋，北京、上海、東三省等地的科普自媒體異軍突起，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的井噴態(tài)勢。而眼下校政企合作進(jìn)行科普活動(dòng)一般采取比較呆板的官宣形式發(fā)布信息，對(duì)突出活動(dòng)的示范意義宣傳力度不夠，以自媒體傳播手段開展宣傳更不多見。這些科普主要通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、微信公眾號(hào)等推介活動(dòng)情況、發(fā)起公眾投票，讓廣大群眾及時(shí)了解科普工作動(dòng)態(tài)，號(hào)召主動(dòng)參與到科普教育活動(dòng)中去。2018年區(qū)科協(xié)與廣播電視臺(tái)簽訂了合作協(xié)議，《科普從化》電視欄目正式開播。這是一檔集知識(shí)性、娛樂性、實(shí)用性和觀賞性于一身的綜合科普電視節(jié)目，設(shè)置了科普動(dòng)態(tài)等欄目宣傳科普活動(dòng)，在地區(qū)科普宣傳中發(fā)揮的作用日益彰顯。

盡管當(dāng)前的科普宣傳形式和手段花樣較多，效果值得肯定，但還有不小的提升空間。幾乎所有的媒體都致力于科學(xué)知識(shí)的傳播宣講，而較為忽略科學(xué)思維的培養(yǎng)。須知科普工作最大的難點(diǎn)就是如何讓科普對(duì)象崇尚邏輯、實(shí)證，從觀念、思維和方式方法上產(chǎn)生質(zhì)變或飛躍，這就需要更多有經(jīng)驗(yàn)的專家行動(dòng)起來，走進(jìn)校園、企業(yè)進(jìn)行繪聲繪色、深入淺出、刷新耳目的宣講。換言之，校政企合作開展的科普活動(dòng)應(yīng)在注重邏輯、講求實(shí)證的前提下，采用直觀、形象而又比較生動(dòng)的教育方式，使受眾喜聞樂見。還不妨多在參觀學(xué)習(xí)、調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐上下功夫，讓青少年從中受到感染、得到啟迪，豐富自己的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高理性認(rèn)識(shí)。這方面校政企加強(qiáng)聯(lián)系就顯得愈發(fā)必要，三者密切合作的空間潛力巨大。

（三）協(xié)同開展科普活動(dòng)的機(jī)制

《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》以法律形式確立了我國的科普管理體制?？茖W(xué)合理的科普工作運(yùn)行管理機(jī)制，是科普事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要保障?！犊破辗ā返诙聦?duì)科普工作的運(yùn)行管理機(jī)制作了規(guī)定，科協(xié)是科普工作的主要社會(huì)力量，協(xié)助政府制定科普工作規(guī)劃，為政府科普工作決策提供建議；縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立科普工作協(xié)調(diào)制度。近年來，我國科普事業(yè)取得了快速發(fā)展，但在管理和運(yùn)行方面還存在著一些與新時(shí)代科普發(fā)展不相適應(yīng)的地方，亟需進(jìn)行新的規(guī)劃、布局、完善和提升。

區(qū)科協(xié)、科普基地聯(lián)盟在區(qū)科工商信局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)科普活動(dòng)。整合區(qū)內(nèi)各科普基地、培育基地資源，吸引熱心科普工作的老科技工作者、高校師生、在職研究人員積極參與科普工作，在科普活動(dòng)中充分發(fā)揮科普聯(lián)盟的作用，為凸顯科普的文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、科技等功能作出了貢獻(xiàn)，基本上實(shí)現(xiàn)“合作、和諧、共贏”。今后要使校政企合作運(yùn)行機(jī)制更加高效有序，統(tǒng)籌開展科普工作，避免科技部門與科協(xié)在科普工作中出現(xiàn)較多的重復(fù)和交叉，在溝通和配合方面要做到更加順暢。校政企合作能讓科普資源從政府單一渠道向政府、社會(huì)和市場多渠道轉(zhuǎn)變，提高資金利用效率，形成良性運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。運(yùn)用市場機(jī)制，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營；在功能上力求重心下移，發(fā)揮基礎(chǔ)性、群眾性和社會(huì)性作用。既大力發(fā)展公益性科普事業(yè)，又利用市場機(jī)制積極扶持經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更好地滿足公眾日益增長的科普需求，同時(shí)兼顧到企業(yè)的自身利益。

三、深化校政企合作開展科普活動(dòng)的對(duì)策建議

（一）政府應(yīng)為活動(dòng)開展提供政策保障

科學(xué)教育要從青少年時(shí)期抓起，學(xué)?？破战逃翘嵘嗌倌昕茖W(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑，而校政企合作開展科普活動(dòng)又是其中的重要一環(huán)。在促進(jìn)科普要素合理配置、實(shí)現(xiàn)科普資源有機(jī)整合共建共享上，政府要大力提供政策保障而不單單是財(cái)政支持。要健全同科普相關(guān)的政策法規(guī)體系，強(qiáng)化科普管理職能，加強(qiáng)各部門協(xié)作；優(yōu)化政府引導(dǎo)措施，搞好“雙創(chuàng)”服務(wù)；明確自身職責(zé)定位，激發(fā)社會(huì)科普動(dòng)能；完善激勵(lì)約束機(jī)制，確保政策有效落實(shí)執(zhí)行。對(duì)致力于科普事業(yè)發(fā)展的企業(yè)予以稅收減免等優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校與周邊企業(yè)聯(lián)合開展科普活動(dòng)，進(jìn)行資源組合，形成特色化、產(chǎn)業(yè)化、示范化的校企合作創(chuàng)投孵化運(yùn)作項(xiàng)目，在高校對(duì)接企業(yè)的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育上進(jìn)行大力扶持。

（二）企業(yè)應(yīng)努力建設(shè)成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園

科普的某些項(xiàng)目辦成實(shí)業(yè)，面向社會(huì)，面向市場，既能為投資者創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，又能把收益用于科普，是一條有利于科普事業(yè)發(fā)展的新路子。有條件的企業(yè)要抓住國家振興現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的契機(jī)，尋求拓寬科普工作的主渠道，建立健全科普機(jī)制體制，促進(jìn)科普影視基地、農(nóng)林科普、數(shù)字科普、科普旅游等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園?？朔酝占懊孑^窄、社會(huì)影響力較弱、科普資源的作用未能充分發(fā)揮等弱項(xiàng)，打造一個(gè)讓學(xué)校師生從事科教、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)的服務(wù)平臺(tái)，挖掘自身資源潛力，幫助青年學(xué)子順利走向社會(huì)，助推科技成果轉(zhuǎn)化，使科技更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。L旅游開發(fā)公司得天獨(dú)厚的自然環(huán)境優(yōu)勢使之完全具備上述條件，也比較容易朝文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園方向發(fā)展。在主題定位方面，公司正努力把自身塑造為一個(gè)集自然生態(tài)科普教育、素質(zhì)拓展為主，面向全社會(huì)開放的學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、休閑、旅游基地。依托五千多畝森林公園的特定地理區(qū)域，通過一系列與文化科學(xué)相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模集聚，展現(xiàn)出具有鮮明科普文化特色并對(duì)外界產(chǎn)生一定吸引力的集生產(chǎn)、研發(fā)、休閑、實(shí)踐為一體的多功能園區(qū)形象，逐步將公司發(fā)展成為面向未來、口碑良好、生態(tài)優(yōu)先、協(xié)同發(fā)展、智慧支撐的科普休閑旅游圣地。

（三）學(xué)校須改革教學(xué)模式，打造全方位科普育人平臺(tái)

2013年，我國女航天員王亞平太空直播授課令科普教育飛升到一個(gè)新高度，引發(fā)廣泛關(guān)注，也催生了普遍性的科普熱潮。如今科普事業(yè)需做更多形式的探索和嘗試，高校也應(yīng)開設(shè)相關(guān)公選課以滿足學(xué)生的需求。作為提高青少年科學(xué)素養(yǎng)的主陣地，高校的科普教育責(zé)任義不容辭。首先，高?？筛鶕?jù)本地區(qū)的實(shí)際情況結(jié)合科學(xué)課程的發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地編制科普類校本課程。其次，高校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況建設(shè)一支科學(xué)素養(yǎng)較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，為科普課程的開設(shè)提供人才保障。再次，高校也應(yīng)不斷更新新媒體設(shè)備并投入教學(xué)使用，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)跐撘颇刑嵘约旱目茖W(xué)素養(yǎng)。最后，還要?jiǎng)?chuàng)造條件利用微信、微博、抖音、“互聯(lián)網(wǎng)+科普”形式，制作科普網(wǎng)頁、視頻，設(shè)立科普專欄，及時(shí)發(fā)出科學(xué)權(quán)威的聲音和信息，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。H學(xué)院還須繼續(xù)完善科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮職院教師在科普傳播中的生力軍作用，加大對(duì)科普志愿者的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。對(duì)科學(xué)傳播者制定詳細(xì)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，讓科普工作業(yè)績與個(gè)人職稱等掛鉤。動(dòng)員有條件的教師開展科普創(chuàng)作，舉辦講座、咨詢、展覽等多種形式的科普活動(dòng)。充分利用和借助現(xiàn)有傳播渠道，拓寬網(wǎng)絡(luò)特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)傳播渠道；積極組織和動(dòng)員傳統(tǒng)科普渠道與新媒體深度融合，強(qiáng)化智能終端精品科普內(nèi)容的推送，拓展科學(xué)傳播領(lǐng)域和空間，讓全方位科普育人平臺(tái)初具雛形，積累下寶貴的有益經(jīng)驗(yàn)。