潘麗敏 陳麗紅

（云和縣圖書館 浙江云和 323600）

1 背景

為增強和彰顯文化自信，統(tǒng)籌文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和旅游資源開發(fā)，提高國家文化軟實力和中華文化影響力，推動文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)融合發(fā)展，2018年3月，中華人民共和國文化和旅游部批準設立。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，對精神文化的需求也提出了更高的要求[1]。但是，我國旅游項目中大多數(shù)仍是以傳統(tǒng)游覽觀光產(chǎn)品為主，旅游項目單一化，缺乏地域文化特色和文化創(chuàng)意，體驗地域文化的產(chǎn)品不足，從而導致旅游項目的同質(zhì)化和重復性旅游開發(fā)[2]。云和縣圖書館擁有著豐富的文獻資源，長期為社會大眾提供參考咨詢、圖書借閱等各種服務?；谧陨淼氖姑泻唾Y源優(yōu)勢，在當前文旅融合發(fā)展趨勢下，云和縣圖書館挖掘地方特色文化資源和文化內(nèi)涵，開展圖書館文獻服務，倡導具有地域文化特色的文化旅游項目創(chuàng)建，助力文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)融合發(fā)展。

2 云和縣圖書館服務縣域文旅融合發(fā)展的主要做法

2.1 發(fā)揮傳統(tǒng)文獻服務優(yōu)勢，為文旅融合發(fā)展出謀劃策

云和縣地處浙江省西南部，甌江上游——龍泉溪貫境而過，麗龍公路穿城而過，有較豐富的森林、水力和旅游資源。2005年國家環(huán)保部按衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，云和縣被列入全國生態(tài)十佳縣。為服務縣域文旅融合發(fā)展，云和縣圖書館發(fā)揮自身文獻服務優(yōu)勢，主動擔負起研究、梳理、宣講本土文史的責任，并積極向政府相關部門呼吁文化發(fā)展與旅游業(yè)的結合。

2.1.1 以文獻資源為佐證，推送文旅融合的提案和建議

云和縣圖書館借用縣“兩會”代表的身份，在兩會期間反映社情民意。由于提案和建議內(nèi)容的充實，會議發(fā)言被委員們評選為最出彩的大會發(fā)言，政府相關部門也采納相關內(nèi)容，并推出云和縣文史啟蒙，齊心協(xié)力，以文旅相親模式，規(guī)劃設計云和三大旅游景區(qū)：云和湖、云梯田、玩具城。云和縣圖書館的代表也應邀出席三大景區(qū)及主要市政工程的規(guī)劃設計的資訊、聽證和評審。圖書館文獻資源以畫龍點睛方式為旅游景點植入文化的靈魂。

2.1.2 借助鄉(xiāng)土文化研究，宣講本土文化

為宣傳本土文化，云和縣圖書館精心制作《云和本土文化》講座，并應邀在縣委中心學習組正科級以上干部面前開講。該講座以探索發(fā)現(xiàn)的跌宕起伏，厘清歷史脈絡，對一個個歷史階段進行分類和銜接，主要版塊包括史前巖畫、銀礦文化、船幫文化、梯田文化、雪梨文化、畬族文化、木玩文化、女神文化等，用200多幅文物與文獻圖片作為佐證，揭示云和本土文化的獨特唯一性之所在。云和縣圖書館堅持每月一講，取得了顯著的社會成效：一是幫助政界、業(yè)界、學界三方形成共識合力，聚焦文旅融合；二是培養(yǎng)每個市民以主人翁的身份充當隨機和熱心的導游；三是將本土文化的基因圖譜植入少年兒童稚嫩的心靈，使其帶著童話云和的基因走向社會。

2.2 通過田野采風與歷史文獻搜研，探尋文旅融合發(fā)展的新路徑

2.2.1 挖掘文獻新資源，楹聯(lián)成為服務旅游品牌建設的新泉源

在云和，木玩文化、抗戰(zhàn)文化、梯田文化、船幫文化、銀礦文化、移民文化、樟樹文化等地域文化異彩紛呈，山水家園和童話世界兩條文化主軸在此交合。在美麗的城市和鄉(xiāng)村建設中，營造村門石坊或石亭形成了潮流，于是，挖掘并利用地方文獻館藏資源，題寫寓個性于共性的楹聯(lián)，形成了云和縣圖書館服務縣域文旅融合發(fā)展的一個重要手段。

在云和旅游，你隨處可以看到這樣的場景：“云崖開銀梯田開犁景泰開元，白鶴界上紅塵界下仙凡界交”——導游在明代銀礦遺址石亭處借助楹聯(lián)解說云和創(chuàng)史的開篇?！皩赢牤B嶂演繹野火春風，青巒聳翠禮贊映山花紅”——導游借助梅灣紀念館門聯(lián)解說云和紅色故事。本楹聯(lián)工程的顯著特色是對代表某種本土文化的村莊作了全面的覆蓋。除上述銀礦文化及紅色文化，還有代表船幫文化的石塘村門聯(lián)：驛埠并蒂迎送百舸千帆，隘塞雙雄切換兵火電閃；代表畬族文化的坪垟崗村門聯(lián)：男匹麟豹才藝壓錦，女媲鳳凰美慧疊翠；代表抗戰(zhàn)文化的小順村門聯(lián)：節(jié)氣農(nóng)藝欸乃船藝，嫵媚石藝廊橋木藝；梨花帶雨茶花帶蜜，梅花帶雪桃花帶血；代表梯田文化的摩崖題詩：千步云梯筑天路，千年青黃生五谷；千變云水播情愛，千層錦繡織幸福。此詩已經(jīng)成為云和梯田景點的主題歌廣為傳唱。

圖書館文獻資源中的楹聯(lián)化身成為服務旅游品牌建設的新泉源。云和縣圖書館在文獻搜研與田野采風的交替中，創(chuàng)新楹聯(lián)時尚，續(xù)寫當代金石。

2.2.2 推送文化創(chuàng)意文獻資源，開辟縣域文旅融合服務的新路徑

在小學教育中，班主任有兩種途徑能夠?qū)W生進行了解。首先，班主任可以直接與學生進行溝通交流，以此來對學生進行了解。經(jīng)過細致的交流，能夠讓班主任對學生的情況有更加全面的了解，對小學生的心理以及學習情況也能有一定掌握，這樣就能更加及時地發(fā)現(xiàn)并解決小學生在心理或者學習上存在的問題。另一種途徑就是與小學生的家長之間進行溝通，以此來對學生的情況進行一定程度上的了解。班主任可以加強與家長之間的交流，以此來對學生的家庭情況以及日常生活情況有一定的了解，以此來更好地對小學生進行教育管理。

2008年位于市中心的老車站遺址建設為中山廣場，是本地生態(tài)立縣的旗幟工程，而廣場的巨石題詞就成為畫龍點睛之作。在巨石題詞征集活動中，云和縣圖書館把握生態(tài)主題，提議采用潘天壽抗戰(zhàn)時期在云和的題畫詩中的“濕云和露”[3]?！皾裨坪吐丁?，描寫天之云水與山之露水交融的生態(tài)奇觀，將“云和”兩字鑲嵌其間，是畫家對云和優(yōu)異生態(tài)的獨特觀察及深情贊美，也是圖書館文獻資源服務云和市政建設的最好見證。該創(chuàng)意來自本館地方文獻的珍品，并最終在海選中勝出。

云和市區(qū)步行街入口浮雕為本地核心景觀云和湖風光，采納的也是云和縣圖書館推送的老子名言“上善若水云和湖”，創(chuàng)意來自傳統(tǒng)經(jīng)典的智慧之光，將最高美德喻為滋潤萬物悄然無聲之水。坪垟崗畬族文化村旅游景點的創(chuàng)意, 如樟樹親娘、插花娘、兩頭家、牛大王等，均是云和縣圖書館通過田野采風與歷史文獻搜研的結合而形成。

1939年4月3日，周恩來在小順鐵工廠食堂兼禮堂的沉香廟對工友發(fā)表抗戰(zhàn)講演，主題是工人階級頂天立地，力挽民族危亡。此后，國民政府浙江省主席黃紹竑要求用鋼筋扎出“頂天立地”為工場門額。2009年小順村在建設歷史文化名村中，縣委縣政府提出重點挖掘抗戰(zhàn)文化，為此云和縣圖書館提出將頂天立地制作成摩崖石刻，將國共合作贏得抗戰(zhàn)勝利的歷史凝固于山崖。

2.3 找準圖書文獻和旅游需求的最大公約數(shù)，增添民宿書吧文化新底蘊

云和山青水秀，生態(tài)純凈，文化底蘊深厚。為滿足人們旅游方式的不斷擴展需要，近年來，大山深處的古老村莊紛紛建起了民宿，成了城里人最憧憬的靜謐歸處，也形成了縣域文旅融合發(fā)展的一個重要抓手。依托這一發(fā)展機遇，云和縣圖書館勇于創(chuàng)新，積極參與縣域文旅融合發(fā)展的實踐[4]。

早在2014年前后，云和縣圖書館便已經(jīng)開始規(guī)劃將書吧走進民宿、走進景點、走向街頭的工作。圍繞云和云居·六頭民宿的打造，云和縣圖書館以圖書這一載體為云和兩大民宿集聚區(qū)——云和梯田民宿產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和十里云和民宿產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)注入文化的氣息，讓游客所到之處均能找到滿溢書香的氛圍。如：漫享書屋“云上五天”堅持一種鄉(xiāng)村情懷。有云上圖書館、美學教室和咖啡館多個功能區(qū)間，讀者可品味咖啡之淳香、體驗手工制作的快樂、享受清幽的云上閱讀時光。在這里，品讀、品故事，欣賞一部以書屋主人為原型的獲得世界威尼斯電影節(jié)大獎的微電影《云上五天》頗有一番情調(diào)。又如：漫享書屋“牧云居”，位于云和梯田景區(qū)，面朝蜿蜒柔美的無盡梯田，背靠滿山的竹林，傳承一種鄉(xiāng)村生活方式。漫享書屋“浮云一盞”，坐落在美麗的甌江湖畔，品味“人生浮云，一盞清歡”，呈現(xiàn)一種鄉(xiāng)村外化的物質(zhì)形態(tài)[5]。近兩年來，云和縣圖書館將文旅融合和品牌發(fā)展的概念融入民宿書屋的發(fā)展，通過實際考察，堅持“宜融則融、能融盡融”的思路，找準圖書文獻和旅游需求的最大公約數(shù)，已經(jīng)在民宿和旅游景點嵌入書吧30多家。據(jù)崇頭鎮(zhèn)牧云居民宿主人李凱介紹，當前有不少游客更偏愛體驗慢生活，習慣在民宿內(nèi)看書、練習書法、品茶等。他的民宿里沒有安裝電視，便辦起了親子閱讀活動，很多家長帶著孩子共同參與了繪本閱讀、互動游戲、藝術欣賞等活動，獲得了住店旅客的一致好評。書吧進入民宿后提升了民宿的檔次和品味，引來了更多的人氣[5]。

2.4 跨界合作延伸文獻服務，形成推動文旅融合的新合力

云和縣圖書館坐落在云和縣北麓鳳凰山的園林區(qū)，占地面積為3 500平方米，建筑面積3 205平方米，館區(qū)設計為古典園林風格，館中有園，園中有館。館內(nèi)花園有作為鎮(zhèn)館之寶的太平銅鐘、古碑廊。鎮(zhèn)館之寶的太平銅鐘，鑄造于南宋紹興四年（1134年），口徑1.1米，高1.5米，計重1 500公斤，鐫刻有“皇帝萬歲、重臣千秋、法倫常轉、天下太平”（續(xù)栝蒼金石志卷也有文字記載），抗戰(zhàn)省會云和時期曾作過空襲的警鐘。另有古碑廊，較為著名的有清光緒廿九年（1903年）的《不得欺辱畬民》碑，講述小葛村畬民全村不識字，言定山租每畝16串銅錢，落筆契約卻是60串而世代受辱的悲慘故事?！短旌髮m》祀典碑鐫刻內(nèi)容包括云和縣祭事、閩商呈請、天后宮祭祀、祀典等，海上絲路供貨的船隊在起航前要攜帶此碑的拓片，作為護身符。因此，在文旅融合背景下，采用圖博合璧方案，將圖書館自身也建設為旅游目的地，也是服務縣域文旅融合發(fā)展重要的落腳點[6]。

云和縣圖書館的具體做法是：其一是將云和縣圖書館自己的logo種植在花園里，成為一枚有生命的館標。那是一枚常春藤葉，生長在樹樁圍成的邊框內(nèi)。邊框與葉片均是用函數(shù)在幾何畫板軟件自動生成圖像，可稱數(shù)碼畫作。借用網(wǎng)絡植物常春藤，表述圖書館的核心理念，那就是關于知識的網(wǎng)絡存儲、網(wǎng)絡交匯、網(wǎng)絡創(chuàng)新。其二是利用已經(jīng)開辟1 000平方米的木玩具圖博館，采用博物館式征集、典藏、陳列和研究歷史文化遺產(chǎn)實物的服務方式，將收集的古今中外典型樣品1 000余件，按照文化視角分類排列為：中國古典、西方經(jīng)典、中西交匯、粘接百科、粘接百業(yè)、中國元素、環(huán)球元素、縮微景觀、延伸動漫、延伸教育、延伸旅游，以及最后板塊的自主創(chuàng)新，為公眾提供知識、教育和欣賞。尤其開設源于本土文化的木藝小品，成為吸引游客的最大亮點。

圖博合璧形成了文旅融合發(fā)展的典型案例，得到了社會的認可，接待過微電影的拍攝，浙江電視臺及《世界博覽雜志》有相關專題報道。同時，也被云和縣委縣政府列為縣域景點，長年提供接待服務。

3 云和縣圖書館服務縣域文旅融合發(fā)展的經(jīng)驗

3.1 為地域文化特色旅游項目創(chuàng)建提供文獻佐證和決策信息

云和縣圖書館一直以來與社會各界搭建平臺，搜集、整理、保存大量的地方文獻資料，有較為珍貴的同治版《云和縣志》、黃紹竑《五十回憶》、《馮雪峰文集》、《潘天壽畫冊》、《魏蘭文集》、《云和銀礦》以及一批道教文化手抄本等。同時，館內(nèi)工作人員進行地域文化特藏文獻研究，對文獻按抗戰(zhàn)、木玩、畬族、道教、家族譜牒等進行了詳細的分類。影印出版同治三年《云和縣志》，點校同治三年《云和縣志》，影印馮雪峰文集中的《鄉(xiāng)風與市風》等文獻。其中《梅氏家譜》為云和縣采真理項目中的石門橋建設時間提供了決策信息（確定為宋代），黃紹竑《五十回憶》為小順抗戰(zhàn)紀念館暨紅色旅游項目提供了詳實的資料，同治版《云和縣志》詳細記載了當時的政治、經(jīng)濟、文化風俗，儼然是中國古代云和的大百科全書，為云和全域旅游和梯田5A景區(qū)的建設提供了決策信息。圖書館特色館藏全面揭示地域文化特藏文獻信息，挖掘文獻的學術價值和實用價值，以推進本地區(qū)的歷史文化與旅游業(yè)的融合。

3.2 擔負起研究、梳理、宣講本土文史的工作

云和縣圖書館精心研究、制作“云和本土文化”系列講座，主要板塊包括抗戰(zhàn)文化、畬族文化、木玩文化、女神文化等，以揭示云和本土文化的獨特唯一性之所在。

抗戰(zhàn)文化的講座是通過對抗戰(zhàn)文獻資源進行挖掘、梳理、整合，詳細介紹了云和抗戰(zhàn)的烽火歲月歷史和臨時省會遷至云和的過程，介紹了抗戰(zhàn)期間周恩來、黃紹竑、粟裕、馮雪峰、陳嘉庚、戚錚英、黃祝民、伍廷飏、鄭求真等歷史名人在云和縣小順村的經(jīng)歷，詳細介紹了當時的工業(yè)、交通、商業(yè)、教育、衛(wèi)生、文化等機構遷至云和的情況。2016年制作抗戰(zhàn)文化數(shù)據(jù)庫，成為紅色旅游的宣傳資料。

提供文獻資源，協(xié)助挖掘《童話云和故事會》，新編、改編100個經(jīng)典故事，分老云和故事、名人故事、女神故事、木玩故事、美食故事等10個篇章。并通過講述和網(wǎng)絡推送（線上線下）100個故事。該書為推動全域5A、弘揚童話文化、建設童話云和提供了強大的精神動力和文化支撐。

3.3 突出展示旅游景點的地域歷史文化

為打造全域旅游，云和縣圖書館在10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）設有圖書館分館，建有民宿書吧和農(nóng)家書屋全覆蓋。為了滿足游客在旅游過程中了解地域文化歷史和查詢旅游信息需求，在書屋里除了提供普通書籍之外，還提供有關旅游類的書籍和一些旅游類雜志期刊如《中國國家地理》《走遍全球》《旅行者》《時尚旅游》等。注重本土書籍提供如《云和抗戰(zhàn)研究》《畬族飲食文化》《云和童話故事會》《浮云記憶》《箬水遺珍》《處州銀冶》《世外桃源浮云來——云和梯田傳說故事》《童話云和》《玩具之鄉(xiāng) 詩畫云和》《云和攝影作品集》《梯田風情》《云味十二道》《童話之旅》以及云和旅游路線圖、云和美食介紹手冊等書籍和宣傳資料20余種，在諸多書屋里面放置有關云和的宣傳片如《烽火云和》《云和梯田》《畫說云和》《山水家園 童話世界——云和》《夢幻仙宮湖》《畬族風俗》《老云和 新童話 真山水》等，讓游客可以直觀地了解整個云和的歷史文化和名勝古跡。

3.4 組建專業(yè)的服務團隊，開展推進文旅融合的特色活動

在文旅融合服務過程中，云和縣圖書館除了提供文獻服務外，還組建團隊深入鄉(xiāng)村和旅游景點開展特色服務：利用美術協(xié)會的師資在赤石鄉(xiāng)的玫瑰小鎮(zhèn)開展全縣的家鄉(xiāng)美油畫展，讓游客直觀深入地了解云和的每一處風貌；與攝影家協(xié)會合作在全縣旅游景點開展“老云和 新童話”攝影展，弘揚浙西南精神攝影展巡展；與云和文聯(lián)和云和詩詞協(xié)會開展“頌云和”散文及詩詞征集活動，并做成展覽在圖書館和全縣范圍內(nèi)巡展；利用文旅大講堂對館員進行講座培訓，講好云和好故事；聘請陳惠民老館長到鄉(xiāng)村開展本土文化專題講座；組織開展“中國夢·我的夢”陽光少年小記者活動（目前已經(jīng)開展到第九屆）；尋訪云和的山水和歷史文化，通過寫作線上線下宣傳山水家園童話云和。收集和整理游客發(fā)表的游記，通過童話云和朗讀團誦讀張抗抗《云和梯田》、葉辛《云和梯田，有霧才有味道》、云和作家《十里云和》等作品。在文旅融合特色服務中，只有組建更多的團隊，才能把地方的特色展現(xiàn)出來。

4 結語

文化和旅游部的成立，使文化與旅游的融合發(fā)展遇到了新的契機。文化可以為旅游產(chǎn)業(yè)品質(zhì)的提升提供源源不斷的內(nèi)容。在文旅融合的新時代背景下，公共圖書館探索文旅融合有著時代的需求及廣闊的空間[7]。大力挖掘傳統(tǒng)文化的精華，自覺在旅游項目各環(huán)節(jié)融入文化因素，延展文化與旅游的產(chǎn)業(yè)邊界，使文化與旅游融合發(fā)展，經(jīng)濟價值和社會影響力都會得到不斷的提高。