王朝生

（磐安縣圖書館 浙江磐安 322300）

早在2006年，時任浙江省委書記習(xí)近平到磐安縣的管頭村等地視察，對管頭村的農(nóng)家樂模式給予了充分肯定。十幾年來，作為山區(qū)縣的磐安，其農(nóng)家樂發(fā)展風(fēng)生水起，成為了磐安鄉(xiāng)村旅游的重頭戲?？紤]到農(nóng)民和游客的多層次需求，磐安縣先后在人口相對集中的村莊及開辦農(nóng)家樂的村莊設(shè)立農(nóng)家書屋，一方面可以讓本地村民就近借閱，另一方面可以讓游客增加晝耕夜讀和耕讀傳家的體驗。近幾年來，磐安縣在文旅融合的新形勢下加快了農(nóng)家書屋建設(shè)，初步探索出了一條符合磐安實際的新路徑。

1 磐安縣農(nóng)家書屋的基本情況

自2011年啟動以來，磐安縣的農(nóng)家書屋建設(shè)從無到有、從少到多。2014—2018年，磐安縣圖書館分別給農(nóng)家書屋送書3 900冊、4 500冊、5 000冊、5 763冊、17 206冊，逐年遞增?，F(xiàn)總投資已超過2 000萬元，在222個村建立了農(nóng)家書屋，覆蓋率達(dá)61%。藏書共有500余種20余萬冊，平均每個農(nóng)家書屋藏書900余冊。同時先后在大芝山村、后朱村、黃塢村等11個村的農(nóng)家書屋建立了電子閱覽室，配送了30多臺電腦，為改善農(nóng)民文化生活起到了一定作用。另外，相繼開展了“農(nóng)家書屋征文活動”“農(nóng)家書屋三百活動”。從2014年開始，每年送講座、送展覽到農(nóng)家書屋不下50場次，豐富了農(nóng)民群眾的讀書形式，讀者數(shù)量穩(wěn)中有升。2015年，“藏書達(dá)人、說書達(dá)人、讀書達(dá)人”送市里參賽，磐安縣82歲農(nóng)民選手“藏書達(dá)人”鄭敏和學(xué)生“說書達(dá)人”孔睿以高票成績被評選為金華市“閱讀之星”；2016年，2名“優(yōu)秀閱讀推廣人”在“圖書館就在我身邊”征文比賽中榮獲三等獎 ；冷水鎮(zhèn)呂榮德被評為金華市2016年度“最美農(nóng)家書屋管理員”。

2 文旅融合新形勢下農(nóng)家書屋建設(shè)的指導(dǎo)思想

2.1 布局合理化

農(nóng)家書屋建設(shè)初期，由于急于布點擴(kuò)面，磐安縣在選點之前對村子常住人口數(shù)、愛看書的人數(shù)、農(nóng)民意愿等問題沒有作詳細(xì)調(diào)查，造成農(nóng)家書屋建設(shè)選點不當(dāng)。有些村莊如林莊村、道川村等村本來就小，平常多是留守老人、婦女、兒童，愛讀書、會讀書的人幾乎沒有，農(nóng)家書屋缺乏市場，建而無用，浪費資源。為此，近幾年來，磐安縣根據(jù)實際情況對全縣村級書屋全面實行“撤擴(kuò)并”整合工作，對現(xiàn)有的農(nóng)家書屋進(jìn)行有效整合，取消了一些使用效率過低的書屋，大力盤活了書屋、圖書等相關(guān)資源。在農(nóng)家書屋的布局上遵循以下原則：一是要選準(zhǔn)地點，讓書有人看。有需求才有市場，在設(shè)立農(nóng)家書屋時，首先得考慮人口較密集和讀者較多的村莊，特別是開辦了農(nóng)家樂的村莊，包括集鎮(zhèn)、文化古村落、游客入住較多的景區(qū)村莊等，其次應(yīng)考慮集體經(jīng)濟(jì)較強(qiáng)及自身有創(chuàng)辦書屋積極性的村莊。二是要選對書籍，讓人有自己愛看的書，因為不同村落的讀者群不同，要因地制宜、因村而異。三是要選好人員，讓書有人管。農(nóng)家書屋得有人管，最好是選擇愛看書并有責(zé)任心的人擔(dān)任管理員，并且要加大培訓(xùn)力度，提高農(nóng)家書屋管理員的管理水平。

2.2 書屋精品化

書屋是用來滿足人的精神享受的，所以書屋必須精致。近幾年來，磐安縣圖書館為了發(fā)揮農(nóng)家書屋在全域旅游中的作用，先后到尖山鎮(zhèn)陳界村、管頭村、橫路村，方前鎮(zhèn)下村、后朱村，雙峰鄉(xiāng)大皿村，盤峰鄉(xiāng)下初坑、溪下路村開展了旅游村精品農(nóng)家書屋建設(shè)調(diào)研，并撰寫調(diào)研報告。根據(jù)旅游村實際情況，精準(zhǔn)對接群眾閱讀需求，建成雙峰鄉(xiāng)大皿村，尖山鎮(zhèn)陳界村、橫路村、管頭村，盤峰鄉(xiāng)櫸溪村等精品書屋5家。2019年1月份，云山書屋開館，成為云山旅游度假區(qū)的一個新亮點。從外觀看，云山書屋是具有觀賞價值的一處景點，入內(nèi)則可以喝茶、閱讀、寫作，可以舉辦讀書會。把書屋做精，把書屋辦好，打響書香磐安的牌子，讓磐安縣的農(nóng)家書屋真正成為農(nóng)民和游客的精神家園，將是今后幾年磐安縣農(nóng)家書屋的發(fā)展方向。

2.3 管理精細(xì)化

農(nóng)家書屋建得起、管不起的現(xiàn)象在磐安縣較為普遍。在農(nóng)村，要常年開放并管理農(nóng)家書屋必須有人力和財力支撐。為此，有些村的農(nóng)家書屋與村里的365服務(wù)中心、郵站、老年協(xié)會等機(jī)構(gòu)聯(lián)合，做到人員和設(shè)施共用共享。例如，胡宅村把農(nóng)家書屋跟村里的365辦公室連在一起，值班的人在做好其他工作時可以兼顧農(nóng)家書屋。

3 文旅融合新形勢下農(nóng)家書屋的布局

公共資源均衡化是文化工作的一條標(biāo)準(zhǔn)，但是均衡不等于平均，所以如何用好有限的資源、讓資源得以有效利用是文化工作者應(yīng)該考慮的問題。

3.1 向具有文化底蘊的村莊集中

近幾年來，磐安縣在傳統(tǒng)古村落和文化名村建設(shè)方面加快了步伐，這些村落吸引了一批又一批的游客。一個雅致的書吧一方面可以滿足村民對文化的需求，一方面也可以為村莊增加看點。為此，近幾年來，磐安縣在盤峰鄉(xiāng)櫸溪村、雙峰鄉(xiāng)大皿村、尖山鎮(zhèn)橫路村、云山管委會中田村等古村落設(shè)立書吧，增添相關(guān)設(shè)施，使書吧成為古村落的有機(jī)組成部分，從而助力鄉(xiāng)村旅游開發(fā)。

3.2 向農(nóng)家樂重點村集中

獲取知識、陶冶情操是新時代農(nóng)民的正常需求，但求知閱覽是更高一級的需求，相對來說，經(jīng)濟(jì)條件好一些的村莊、農(nóng)家樂開發(fā)已成氣候的村莊在閱讀方面有著更為強(qiáng)烈的需求。在文旅融合新形勢下，必須發(fā)揮“農(nóng)家書屋”這一公共文化資源應(yīng)有的效用，做到“屋”盡其用、書盡其讀，讓書屋成為分布在磐安縣農(nóng)村的一個個閃光的景點。為此，磐安縣圖書館盡量把村一級圖書館辦在相關(guān)的村莊。磐安縣尖山鎮(zhèn)橫路村、管頭村，雙峰鄉(xiāng)大皿村是A級旅游村，鄉(xiāng)村旅游業(yè)帶來了較多的外來人口。為了提高服務(wù)水平，助推全域旅游和鄉(xiāng)村振興，在A級旅游村創(chuàng)建精品書屋3個，在增加藏書、改善環(huán)境的基礎(chǔ)上，配備了門禁系統(tǒng)、自助借閱機(jī)、安防系統(tǒng)等自動化設(shè)備，共投入經(jīng)費60萬元。

3.3 向景區(qū)靠攏

獲取精神的快樂是游客旅游的目的所在。所以從某種角度看，景區(qū)在開發(fā)前就得考慮投游客所好。

云山書屋位于“長街沿”四合院內(nèi)，整合了文化禮堂、書畫院、圖書分館（書屋）的功能，占地面積500多平方米，建筑面積1 000多平方米。其中云山書屋建筑面積600平米左右，藏書1萬冊。建筑物外掛“云山書屋”“文化禮堂”“磐安縣圖書館分館”的牌子，書屋內(nèi)書架、桌椅、墻飾都為仿古風(fēng)格，具有返樸歸真的意境，適合看書、寫作。其中南邊二樓設(shè)計為茶室風(fēng)格，適合舉辦沙龍、座談會、讀書會等。書屋外圍是公園，有綠色草坪和各種花木，環(huán)境怡人。

隨著城區(qū)的不斷擴(kuò)大，縣城的行政功能和居住區(qū)逐漸向城郊云山轉(zhuǎn)移，在云山區(qū)塊新建的大盤山博物館是展示大盤山生態(tài)文化的主要場館。云山區(qū)塊的大盤山溫泉度假山莊聞名遐邇，是深受游客歡迎的休閑度假、溫泉養(yǎng)生場所。云山區(qū)塊還有千畝銀杏林基地，在銀杏成熟的季節(jié)，游客紛至沓來，是休閑旅游的勝地。云山區(qū)塊的核心地段中田村是原云山鄉(xiāng)政府所在地，有一些古建筑、四合院保存完好。這些客觀元素為文旅融合提供了契機(jī)，尤其是云山區(qū)塊的古建筑，適合文旅產(chǎn)業(yè)開發(fā)，為云山書屋的誕生提供了先決條件。

云山書屋于2019年1月28日開放，恰逢春節(jié)，回鄉(xiāng)人數(shù)和游客人數(shù)較多，受到讀者歡迎，2月份接待讀者1 000多人次。

4 文旅融合新形勢下農(nóng)家書屋的運行模式

為了貫徹落實黨的十九大精神和《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》[1]以及《中華人民共和國公共圖書館法》[2]，按照“公益性、基本性、均等性、便利性”的要求，在強(qiáng)化總館建設(shè)和整合提升農(nóng)家書屋的基礎(chǔ)上，堅持政府主導(dǎo)、社會參與、共享共建，建設(shè)了一批集閱讀、休閑、交流、服務(wù)為一體的“共享書屋”，為推進(jìn)全民閱讀提供了多方位支持。

4.1 把圖書館力量向鄉(xiāng)村延伸

印度圖書館學(xué)家阮岡納贊總結(jié)了圖書館學(xué)五定律：第一，書是為了用的；第二，每個讀者有其書；第三，每本書有其讀者；第四，節(jié)省讀者的時間；第五，圖書館是一個生長著的有機(jī)體[3]。根據(jù)第四條和第五條定律，圖書館必須主動出擊，擴(kuò)展“地盤”，即圖書館得向讀者延伸。5年來，磐安縣圖書館在人員編制沒有增加的提前下，新增了3個分館、222個農(nóng)家書屋。

4.2 鼓勵村一級組織辦館

由于經(jīng)濟(jì)條件的差異，有些村莊剛剛達(dá)到溫飽的水準(zhǔn)，根本談不上開辦書屋，再加上村里人大多已外出打工，辦起來也用處不大。至于村集體經(jīng)濟(jì)也是參差不齊，多數(shù)村的集體經(jīng)濟(jì)幾乎為零，所以也沒有財力用來辦書屋。但有些村集體經(jīng)濟(jì)卻比較富裕，如尚湖村、下溪灘村、管頭村等。為此，磐安縣圖書館有意與這些村加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，促成這些村出人出資創(chuàng)辦農(nóng)家書屋，讓農(nóng)民和游客多一個求知、娛樂的場所。

4.3 吸引社會力量

在政府辦“共享書屋”的基礎(chǔ)上，鼓勵和支持公民、法人和其他組織，通過出資命名、資助項目、贊助活動、提供設(shè)施和捐贈圖書等多種方式，參與“共享書屋”建設(shè)和運營。磐安縣盤峰鄉(xiāng)櫸溪村是歷史文化名村，也是婺州南宗孔氏家廟所在地。村里的“杏壇書院”是磐安縣最大的“共享書屋”，有藏書2萬冊，其中1.5萬冊為“杏壇書院”院長盧震個人捐助?！肮蚕頃荨痹诜?wù)上也比較豐富，“杏壇書院”是磐安縣作家協(xié)會活動基地、中華儒學(xué)傳承基地，每月舉辦一次的“杏林講壇”讀書沙龍深受讀者歡迎。

5 文旅融合新形勢下農(nóng)家書屋建設(shè)的發(fā)展方向

5.1 讓農(nóng)家多點書香味

為了擴(kuò)大農(nóng)家樂的成果，磐安縣進(jìn)一步整合有關(guān)重點村的閑置房產(chǎn)開發(fā)“共享農(nóng)屋”。2018年，為助力鄉(xiāng)村振興，給鄉(xiāng)村旅游增添文化元素，磐安縣圖書館以“共享農(nóng)屋”為基礎(chǔ)積極開展“共享書屋”建設(shè)。試點地在九和鄉(xiāng)三水潭村，“共享書屋”共有15個，新配送報刊書籍600多冊，設(shè)立了藏書量2 000多冊的圖書交換站。所謂“共享書屋”，就是設(shè)置在共享農(nóng)屋門口的書屋，書屋內(nèi)的書籍報刊供旅客在九和閑居時自行取閱，閱畢放回，每隔一段時間，村管理員將對書目進(jìn)行更新。

以農(nóng)家書屋和圖書流通站為基礎(chǔ)，磐安縣對人口集中、借閱冊次相對較多的重點農(nóng)家書屋進(jìn)行升級改造，給予增加圖書藏量、更換藏書地點、改善閱讀環(huán)境等整改，通過一系列提升工作，選取重點農(nóng)家書屋為“共享書屋”。截至2018年底，在農(nóng)家書屋基礎(chǔ)上共創(chuàng)建“共享書屋”20個，每個書屋平均藏書3 000冊。

通過農(nóng)家書屋、“共享書屋”等形式，磐安縣打出了“書香磐安”的牌子，使農(nóng)家多了書香味。

5.2 讓景區(qū)多點書卷味

旅游是游客觀賞大自然的過程，也是游客增加體驗、陶冶身心的過程。游客在游玩時渴望看到大自然的美景，也渴望感受各地的風(fēng)土人情，感知形形色色的人文景觀，所以許多景區(qū)嵌入了歌舞、書畫、游戲等元素，讓游客在互動中參與其中，獲取快樂。位于大山深處的磐安寧靜而清新，一間書屋，幾個書吧，加上林林總總的書籍，都會引起游客的親切感。為此，近幾年來，磐安縣將圖書館向景區(qū)延伸，在景區(qū)和旅游重點村設(shè)置分館和書屋，讓書籍成為游客們觸手可及的資源，增加游客的閱讀體驗，從而提高旅游村的檔次，提升磐安旅游的品位，使到過磐安的游客感受到濃郁的書卷氣息。

5.3 讓游客多點書生味

所謂的旅游，就其表象來說是看“新鮮”，是從“自己呆膩的地方到別人呆膩的地方”去看“奇觀”；而就其實質(zhì)來說，旅游就是用出走的方式獲取精神的享受。也就是說，旅游的重點還是為了滿足心靈的需求。當(dāng)然，不同的游客，其需求也存在較大的差異。為此，磐安縣在不同區(qū)塊對書屋的設(shè)計、書籍的配置都有所側(cè)重，各有不同。例如，櫸溪村的杏壇書院設(shè)置在四合院內(nèi)，與古村落融為一體，書院的藏書量有2萬多冊，因其在孔氏家廟旁，有關(guān)儒學(xué)的書籍占了很大的比重；中田村的云山書屋也設(shè)在古樸的木屋旁，但內(nèi)部設(shè)計摻雜了現(xiàn)代的元素，設(shè)了茶桌、會議桌、書畫桌，室內(nèi)設(shè)施齊全、寬敞明亮，適合游客休息、閱覽、會談、題詞。走進(jìn)這些古村落，動可游玩、靜可閱覽，書屋成為了景區(qū)的一個景點，而書屋中的書滿足了游客的精神需求。

為了充分發(fā)揮這些精品書屋的作用，各書屋定期或不定期地組織開展各類讀書活動。如櫸溪村的杏壇書院專門邀請臺州的盧震老師擔(dān)任書院院長，由他組織杏林講壇，吸引村民、全縣的讀書愛好者及游客來聽課、交談，大家在書香中高談闊論，其樂融融。同樣，大皿書屋和云山書屋也成了磐安縣作家協(xié)會縱論詩書、說古論今的好去處。

6 結(jié)語

文化是旅游的靈魂，文化可以豐富旅游內(nèi)涵。磐安縣以書充實景區(qū)、以書招引游客的做法為其旅游開拓了一條文化旅游融合的陽光道。未來磐安將以此為基礎(chǔ)，有意識地在原有文化特色的古村落創(chuàng)建文藝創(chuàng)作特色村、書畫寫生特色村等特色村，同時為各特色村配置各專業(yè)為重點的特色書刊，不定期開展各種專業(yè)性閱讀推廣活動，有目的吸引相關(guān)專業(yè)讀者來村集聚，達(dá)到文旅融合的目的。