陳家喜

“不忘初心、牢記使命”主題教育不僅是一場全黨范圍開展的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，也是一次思想建黨的生動(dòng)實(shí)踐。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)十分注重自身建設(shè)的政黨，這是我黨鞏固長期執(zhí)政地位的重要基礎(chǔ)。執(zhí)政黨不斷加強(qiáng)政治、思想、組織、作風(fēng)、制度和紀(jì)律建設(shè)，努力將自身打造成為一個(gè)強(qiáng)大的政黨；同時(shí)又突出思想建黨、制度治黨和理論強(qiáng)黨，思想、制度和理論建設(shè)被置于突出的位置。其中，執(zhí)政黨對于思想建黨的強(qiáng)調(diào)，源于馬克思主義政黨的鮮明屬性，即它不僅要求要有鐵一般的紀(jì)律保持黨組織的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，還要求有鮮明的意識(shí)形態(tài)綱領(lǐng)統(tǒng)一黨員干部思想，武裝普通黨員群眾。馬克思曾經(jīng)指出：“哲學(xué)把無產(chǎn)階級(jí)當(dāng)作自己的物質(zhì)武器，同樣地，無產(chǎn)階級(jí)也把哲學(xué)當(dāng)作自己的精神武器?！备唧w地說，思想建黨在內(nèi)涵上分為兩個(gè)層面：一是不斷進(jìn)行思想理論的生成和創(chuàng)造，將馬克思主義經(jīng)典作家的思想與中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不斷形成富有國情特色的中國特色社會(huì)主義思想的理論成果，用以指導(dǎo)實(shí)踐。二是不斷進(jìn)行思想理論的宣傳和灌輸，將中國特色社會(huì)主義思想通過理論學(xué)習(xí)、政治宣傳、主題教育、專題教育、學(xué)習(xí)教育、三會(huì)一課等各種形式，傳遞到每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員當(dāng)中，形成思想觀念上的統(tǒng)一共識(shí)。因此，思想建黨既包括思想理論的生產(chǎn)和創(chuàng)造，也包括思想理論的傳播和灌輸，這是馬克思主義政黨的基本屬性所要求的。

進(jìn)入新時(shí)代以來，中國共產(chǎn)黨在強(qiáng)力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的同時(shí)更加注重思想建黨。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)……要不斷增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)力?！毙聲r(shí)代，中國共產(chǎn)黨先后開展了四次主題教育活動(dòng)：一是2013年開展的“黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)”，與八項(xiàng)規(guī)定與“四風(fēng)”整治配套開展，從中央開始以上率下，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，聚焦黨員干部作風(fēng)建設(shè)和反腐敗行動(dòng)。二是2014年開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的延伸，也是聚焦黨員干部自身修養(yǎng)方面。三是2016年開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，是圍繞做合格共產(chǎn)黨員而開展的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。四是2019開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，主要面向縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。這四次主題教育活動(dòng)都可以看成是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨推進(jìn)思想建黨的重要步驟，是堅(jiān)定全黨理想信念，統(tǒng)一黨員認(rèn)識(shí)觀念，推進(jìn)思想指導(dǎo)實(shí)踐的具體行動(dòng)。當(dāng)然，它們相互之間也有著一定的區(qū)分，比如在對象上分為領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員，在學(xué)習(xí)形式上分為實(shí)踐教育、作風(fēng)建設(shè)、專題學(xué)習(xí)和主題教育，等等。

“不忘初心、牢記使命”主題教育是執(zhí)政黨持續(xù)進(jìn)行思想建黨的具體行動(dòng)。一是這次主題教育就是要建設(shè)一個(gè)理想信念強(qiáng)大的執(zhí)政黨。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，“筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵”，為克服黨面臨的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”奠定思想基礎(chǔ)，為密切黨與群眾聯(lián)系提供理論支持，也為應(yīng)對國內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)提供信念支撐。二是這次主題教育要把思想建黨和制度治黨有機(jī)結(jié)合起來，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。執(zhí)政黨對于思想建黨的重視由來已久，正如剛才提到的，僅黨的十八大以來相關(guān)的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)開展了四次。如何將中央對于思想建黨的重視，轉(zhuǎn)化為地方及基層黨組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的動(dòng)力，是一個(gè)十分重要的問題。長期以來，一些地方將主題教育活動(dòng)作為“不得不為”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形式主義和走過場的現(xiàn)象突出，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容難以進(jìn)入黨員干部頭腦，更談不上對于理想信念的培育和實(shí)踐工作的指導(dǎo)作用。因此，有必要將思想建黨與制度治黨有機(jī)結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)形式制度化規(guī)范化而非運(yùn)動(dòng)式階段性，把主題教育活動(dòng)與黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨員干部的培訓(xùn)教育、支部“三會(huì)一課”等制度化的學(xué)習(xí)形式結(jié)合起來。