曹艷芳

摘 要：現(xiàn)如今，圖書館工作已經(jīng)將工作重心轉(zhuǎn)移到了閱讀推廣中。本文探討了圖書館的閱讀推廣模式構(gòu)建策略，在以信息技術(shù)為支撐的基礎(chǔ)上，即在推廣模式的構(gòu)建中科學(xué)應(yīng)用新媒體平臺、多媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)推廣技術(shù)以及再造業(yè)務(wù)流程技術(shù)，從而優(yōu)化圖書館閱讀推廣的成效。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣模式 信息技術(shù) 信息背景

現(xiàn)如今，在信息技術(shù)發(fā)展迅速的背景下，人們對信息的獲取和利用環(huán)境均發(fā)生了改變。在信息技術(shù)大環(huán)境下，對圖書館的重新定位顯然非常重要，這有助于圖書館公眾形象的合理塑造以及文獻服務(wù)模式的科學(xué)創(chuàng)新。由此可見，圖書館領(lǐng)域熟練融入信息技術(shù)已成必然趨勢。在閱讀推廣中，將信息技術(shù)作為支撐是非常可取的一種手段，效果頗佳。即信息技術(shù)改變了閱讀大環(huán)境，一方面，閱讀載體發(fā)生了改變，不再是單一的紙質(zhì)，為讀者提供豐富的閱讀形式選擇，另一方面，信息技術(shù)大環(huán)境使閱讀交流的渠道得到了拓展，打破了傳統(tǒng)的真人圖書館、朗讀會等閱讀交流方式，使閱讀交流不再局限于空間和時間，使交流范圍得到了有效的拓展。

一、信息技術(shù)為閱讀推廣模式構(gòu)建提供支撐的必然性

（一）信息技術(shù)大環(huán)境

目前，平板電腦、游戲式學(xué)習(xí)、云計算、二維條形碼、智能手機為圖書館閱讀推廣工作提供了重要的支撐。而在信息技術(shù)的應(yīng)用方面，以云平臺和移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展更為迅猛。以今日頭條為例，截至2018年上半年，今日頭條活躍用戶規(guī)模達到2.6億，與2017年上半年相比，今日頭條系獨立手機軟件用戶使用時長由3.9%猛增到10.1%，由于今日頭條在移動端以信息技術(shù)作為支撐，給用戶的使用體驗較好，其用戶粘性也就較大。因此，相對于以往的推廣而言，以信息技術(shù)為支撐的閱讀推廣特色和優(yōu)勢鮮明，值得進一步研究和應(yīng)用。

（二）信息技術(shù)的優(yōu)勢和特點

在閱讀推廣模式的構(gòu)建中，信息技術(shù)發(fā)揮了其獨特的優(yōu)勢和特點，即具有較廣的覆蓋面，較高的數(shù)據(jù)信息交互效率，能夠有效吸引讀者和讀者的特點。首先，傳統(tǒng)的朗讀會、推介展覽和讀書分享會等參與者由于受到時間和空間的局限，參與人數(shù)并不多，而以信息技術(shù)為支撐的閱讀平臺構(gòu)建可以跨越上述限制，輕松達到成千上萬的讀者參與進來，屬于面向圖書館同領(lǐng)域以及社會公眾的閱讀推廣；其次，以信息技術(shù)為支撐搭建閱讀推廣平臺，可以優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，推廣活動、讀者報名以及分析數(shù)據(jù)工作均能夠在閱讀推廣系統(tǒng)中完成，同時，如果有信息需要通知讀者，則系統(tǒng)就可以輕松推送，從而使推廣效率得到了大大的提升；最后，信息技術(shù)涵蓋虛擬現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)分析以及多媒體等技術(shù)，將其運用到閱讀推廣模式的構(gòu)建中，能夠加大對讀者的新引力，從而調(diào)動讀者參與熱情。

二、以信息技術(shù)為支撐的閱讀推廣模式構(gòu)建策略

（一）應(yīng)用新媒體平臺

在信息技術(shù)大環(huán)境下，閱讀推廣模式的構(gòu)建有賴于對新媒體平臺的應(yīng)用，常見的平臺有以微信、微博等，其因快速傳播功能良好、具有較廣的受眾群里以及相對較低的技術(shù)門檻獲得一眾推廣好評。現(xiàn)如今，絕大多數(shù)圖書館已經(jīng)普及了微信、微博開通服務(wù)功能，讀者也能夠靈活使用。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，圖書館推廣模式構(gòu)建借助微博平臺，推薦紙本書、數(shù)據(jù)庫資源以及閱讀活動的開展對閱讀推廣工作的順利進行發(fā)揮了重要作用。微信平臺的優(yōu)勢在于受眾群體較大，在圖書館的閱讀推廣和文獻服務(wù)宣傳工作中作用明顯，這是由于微信App開放機制能夠承載圖書館的文獻搜索、讀者導(dǎo)讀、活動的推介以及推送經(jīng)典閱讀書目等各項業(yè)務(wù)辦理。

（二）應(yīng)用多媒體技術(shù)

多媒體技術(shù)是常見的信息技術(shù)，代指計算機對聲音、文本、視頻以及圖像等媒體的處理技術(shù)。信息傳遞通過多媒體技術(shù)，則吸引受眾的能力大大提升。在圖書館閱讀推廣模式的構(gòu)建中，進行推廣、宣傳以及留存記憶都需要依托多媒體技術(shù)。例如，多媒體音視頻技術(shù)的應(yīng)用，某圖書館的光影閱動——微拍電子書活動，將“拍”“微”作為出發(fā)點，借助微信、微博、QQ平臺等推廣內(nèi)容精煉、創(chuàng)意閱讀的閱讀推薦微視頻，整合了視聽功能，使閱讀推廣的吸引力得到提升。目前，閱讀推廣中比較常見的微電影形式，是多媒體信息技術(shù)在構(gòu)建閱讀推廣模式的常見手段。

（三）應(yīng)用再造業(yè)務(wù)流程技術(shù)

再造業(yè)務(wù)流程技術(shù)的應(yīng)用是圖書館服務(wù)和管理質(zhì)量提升的關(guān)鍵，是一項系統(tǒng)工程?？梢园凑臻喿x推廣和讀者的需要，以信息技術(shù)為支撐，健全和優(yōu)化對原有的圖書業(yè)務(wù)流程，為讀者提供一個信息化的閱讀體驗，目前，該推廣技術(shù)被各圖書館的閱讀推廣工作中廣泛應(yīng)用。例如，某圖書館與書店合作，開發(fā)了相關(guān)手機軟件，使用戶在書店查詢選擇書目后，則可以在圖書館上進行買單，閱讀后可將借閱圖書向圖書館歸還。在圖書推廣模式的構(gòu)建中，再造業(yè)務(wù)流程技術(shù)的應(yīng)用可以在激活讀者證卡、再造書評系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程以及借閱電子閱讀器和其他設(shè)備等方面，圖書館可以更新原有借閱業(yè)務(wù)流程，借閱證并不能夠代表讀者能夠享有圖書借閱的權(quán)利，而是需要通過一系列相關(guān)的圖書館規(guī)則、概括信息了解的培訓(xùn)內(nèi)容推送才能夠獲取借閱資格，從根本上優(yōu)化借閱服務(wù)，從而使讀者能夠更容易參與到圖書推廣中，這也是與讀者加強溝通交流，擴大受眾面的關(guān)鍵途徑。

結(jié)束語

綜上所述，以信息技術(shù)為支撐的閱讀推廣模式構(gòu)建解釋為通過現(xiàn)代化技術(shù)對圖書館管理需求進行滿足，達到圖書館閱讀推廣的重要目標。在信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展的大環(huán)境下，多元化的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了信息技術(shù)的融合，隨著多媒體技術(shù)的演進和出現(xiàn)，閱讀大環(huán)境發(fā)生了明顯的改變，為讀者提供了前所未有的閱讀感受和體驗，也正因如此，讀者自然而然的將新媒體移動終端作為關(guān)注焦點。在這種態(tài)勢下，圖書館要順應(yīng)大環(huán)境，以信息技術(shù)為支撐，把握圖書館的閱讀推廣模式構(gòu)建的新契機，從而滿足讀者的多元化閱讀需求，并發(fā)揮圖書館的社會貢獻型價值。

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