李鵬

摘要：2019年吉林省中考道德與法治試題精心選材，貼近生活，視角獨(dú)特，設(shè)問創(chuàng)新，體現(xiàn)了道德與法治課的思想性、理論性、親和力、針對性。試題聚焦立德樹人的根本任務(wù)，落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會，是一套考核面廣，注重實(shí)踐，具有深厚文化內(nèi)涵，教學(xué)指導(dǎo)性強(qiáng)的試題。

關(guān)鍵詞：2019吉林中考；道德與法治試題；核心素養(yǎng)

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.12.028

中圖分類號：G622.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671—1580（2019）12—0123—04

2019年吉林省中考道德與法治命題是使用統(tǒng)編教材的第一年，試題的命制從吉林省普通初中教育教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，依據(jù)吉林省教育廳文件（中考指導(dǎo)意見）、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）和人教版道德與法治應(yīng)屆學(xué)生使用的教材。體現(xiàn)知識與能力并重，理論與實(shí)踐結(jié)合，著重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握和學(xué)以致用，試題主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

一、堅(jiān)持正確價(jià)值觀引領(lǐng)，凸顯學(xué)科育人功能

道德與法治課程的根本性質(zhì)是思想性。把“情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)放在首位，同時(shí)兼顧能力、認(rèn)知目標(biāo)”，道德與法治課程的這一特點(diǎn)體現(xiàn)出學(xué)科特有的育人功能。2019年吉林省中考道德與法治試題所選擇的素材貼近學(xué)生日常生活，考查學(xué)科思維方法，綜合性強(qiáng)，充分發(fā)揮了中考的育人功能和積極教學(xué)導(dǎo)向作用。

例1（2019﹒吉林卷﹒9）2019年“新時(shí)代好少年”顏玉宏同學(xué)，幼時(shí)因病癱瘓，但他自強(qiáng)不息、樂觀向上，克服身體不足，成長為一名優(yōu)秀的殘疾人運(yùn)動(dòng)員。學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡有助于

A.成就每個(gè)人的夢想

B.弘揚(yáng)誠信守法的傳統(tǒng)美德

C.完全實(shí)現(xiàn)教育公平

D.踐行社會主義核心價(jià)值觀

此題選取2019年“新時(shí)代好少年”中的代表性人物顏玉宏的事跡，激勵(lì)學(xué)生勇敢面對困難，在生活中形成良好的生活態(tài)度，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價(jià)值觀。

例2（2019﹒吉林卷﹒10）某社區(qū)采納轄區(qū)內(nèi)居民的建議，為空巢老人、高齡老人開展事務(wù)代辦的服務(wù)，讓老人少跑路、不跑路就能解決問題。該社區(qū)的做法有利于

①化解我國目前一切社會矛盾

②落實(shí)基層群眾自治的基本政治制度

③減輕人口老齡化帶來的壓力

④促進(jìn)我國民主建設(shè)與社會和諧穩(wěn)定

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

此題以社會生活中社區(qū)采納居民建議，為老人代辦事務(wù)為情境，考查學(xué)生對我國人口基本特點(diǎn)中老齡化加劇帶來影響的理解?；鶎尤罕娮灾沃贫葘W(xué)生來說是距離較遠(yuǎn)、很生疏的一項(xiàng)制度，通過此題可以讓學(xué)生對基層群眾性自治組織的職能有更清晰的認(rèn)識。

二、減少機(jī)械記憶內(nèi)容，考查學(xué)科核心知識

2019年吉林省中考道德與法治試題選取材料力求貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會熱點(diǎn)。考查的內(nèi)容努力做到讓學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力，進(jìn)而落實(shí)到行動(dòng)，增強(qiáng)試題開放性。在問題設(shè)置上做到簡潔清晰，由易到難，梯度合理。通過“心中有法、權(quán)利與義務(wù)、認(rèn)識國情愛我中華、法律與秩序”這四個(gè)知識板塊，考查學(xué)生對2018年5月至2019年3月的時(shí)事政治和道德與法治學(xué)科人教版應(yīng)屆學(xué)生使用的教材知識的掌握和運(yùn)用情況，提升分析問題、解決問題的能力，關(guān)注中學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)中學(xué)生健康成長。

試題較好地考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。所考查的知識點(diǎn)均為教材的主干知識。覆蓋了道德與法治教材的考查范圍。如“心中有法”部分考查了學(xué)校保護(hù)、刑事違法行為、民主決策、法律的作用及特征；“法律與秩序”部分考查了依法治國、憲法是我國的根本大法；“權(quán)利與義務(wù)”部分考查了勞動(dòng)權(quán)、正確對待權(quán)利與義務(wù)等；“認(rèn)識國情愛我中華”部分考查了依法治國、全面建設(shè)小康社會、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、教育公平、社會主義核心價(jià)值觀、人口老齡化、基層群眾自治制度、創(chuàng)新、科技現(xiàn)狀、文化的多樣性和豐富性、生態(tài)文明、中華文化的特點(diǎn)、國有經(jīng)濟(jì)、民族自治區(qū)的自治機(jī)關(guān)、我國處理民族關(guān)系的基本原則、實(shí)行民族區(qū)域自治的意義、中國共產(chǎn)黨的地位、建國一百年的奮斗目標(biāo)、中國力量、我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、中國首倡的共建人類命運(yùn)共同體理念等內(nèi)容。試題明顯減少了考查單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容。簡單題入手容易，較難題鋪墊、引領(lǐng)到位，沒有偏題、怪題、奇葩題和超綱現(xiàn)象。

例3（2019﹒吉林卷﹒4）吉林省中小學(xué)落實(shí)“校長陪餐制”，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過程中存在的問題。這是對學(xué)生的

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)

此題通過現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事件，吉林省中小學(xué)落實(shí)“校長陪餐制”，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐，讓學(xué)生真切體會學(xué)校保護(hù)。

例4（2019﹒吉林卷﹒7）截至2019年4月，吉林省掃黑除惡專項(xiàng)斗爭打掉涉黑團(tuán)伙71個(gè)、惡勢力犯罪集團(tuán)112個(gè)。這表明

①法律維護(hù)我們的合法權(quán)益

②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的

③吉林省全面推進(jìn)政務(wù)公開

④吉林省貫徹依法治國的基本方略

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

我們的生活離不開法律，法律是調(diào)整人際關(guān)系、維護(hù)社會秩序的特殊行為規(guī)則，此題考察學(xué)生對法律的作用、特征以及依法治國基本方略的理解和認(rèn)識。

三、立足學(xué)生生活體驗(yàn)，凸顯學(xué)科核心素養(yǎng)

初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是道德與法治課程的基礎(chǔ)。在教學(xué)和命題中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、思考生活，運(yùn)用所學(xué)知識分析并解決生活中的實(shí)際問題。2019年吉林省道德與法治中考試題，無論是素材的選擇，還是考查內(nèi)容的確定，一如既往地散發(fā)出強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，發(fā)揮著價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，讓“政治認(rèn)同、理性精神、法治意識、公共參與”這四大學(xué)科核心素養(yǎng)落地。試題中有學(xué)生的身邊事，也有發(fā)生在家鄉(xiāng)的事，還有國家大事。試其中第1-3題，選取國家三農(nóng)、經(jīng)濟(jì)、科技方面的重大時(shí)事政治新聞，通過考查個(gè)人所得稅起征點(diǎn)、中國農(nóng)民豐收節(jié)、港珠澳大橋時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同感。第4題以在學(xué)校中學(xué)生與校長共同用餐的親身體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到學(xué)校保護(hù)就真實(shí)的發(fā)生在自己身上。第9題以2019年“新時(shí)代好少年”顏玉宏同學(xué)的事跡作為背景材料，對學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)美德、社會主義核心價(jià)值觀教育，同時(shí)因?yàn)轭佊窈晔菍W(xué)生的同齡人，更有助力于學(xué)生的行為落實(shí)。第4、5、7、14、15題側(cè)重培養(yǎng)法律意識和理性精神，如第14題，以學(xué)生身邊外賣小哥送餐逆行為切入口，警醒未成年人遵守交通規(guī)則，正確對待權(quán)利與義務(wù)。第11題以吉林省的重大創(chuàng)新成果考查科技飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，以及第16題，通過北京世園會“吉林省日”的相關(guān)新聞材料，讓學(xué)生認(rèn)識到生態(tài)文明的重要性，以及中華文化的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的家國情懷。通過吉林特色鮮明的、密切聯(lián)系學(xué)生社會生活實(shí)際的素材，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和參與能力。

例5（2019﹒吉林卷﹒5）劉某因把“撿”到的價(jià)值2萬元的小提琴據(jù)為己有，被人民法院以非法占有他人財(cái)產(chǎn)，且數(shù)額巨大，依法判處有期徒刑一年四個(gè)月。劉某的行為屬于

A.民事違法行為B.行政違法行為

C.刑事違法行D.一般違法行為

此題通過真實(shí)案例——?jiǎng)⒛场皳臁毙√崆俦环ㄔ簩徟小？疾樾淌逻`法行為，讓學(xué)生理解非法占有他人財(cái)產(chǎn)是違法行為，要受到法律的制裁，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

例6（2019﹒吉林卷﹒11）“吉林一號”高分03A星是新一代光學(xué)遙感衛(wèi)星，計(jì)劃于2019年6月進(jìn)行首次海上發(fā)射。屆時(shí)將為用戶提供更加豐富的遙感數(shù)據(jù)和產(chǎn)品服務(wù)。對此理解正確的有

①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力

②吉林省貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

③技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展

④吉林省的科技水平居國內(nèi)首位

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

創(chuàng)新國家命運(yùn)所系，必須把創(chuàng)新把在國家發(fā)展全局的核心位置。創(chuàng)新是教材的核心知識點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合吉林省科技創(chuàng)新的熱點(diǎn)創(chuàng)新成果“吉林一號”高分03A星，考查學(xué)生對創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的熱愛科技和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，是此題命題的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。

四、體現(xiàn)吉林特色，厚植家國情懷

2019年吉林省中考道德與法治試題聚焦時(shí)代特征，通過吉林特色鮮明、密切聯(lián)系學(xué)生社會生活實(shí)際的素材，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，追求更高的道德境界。試題中三個(gè)選擇題第4題、7題、11題，兩個(gè)非選擇題第16題和17題，這五道題選取吉林省具有地域性的時(shí)政新聞，有吉林省中小學(xué)落實(shí)“校長陪餐制”、吉林省掃黑除惡專項(xiàng)斗爭成果、“吉林一號”高分03A星首次海上發(fā)射；有當(dāng)前國內(nèi)熱點(diǎn)事件北京世園會的“吉林省日”；有吉林省對口援疆工作紀(jì)實(shí)節(jié)選為素材，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)教育、法治、科技、生態(tài)建設(shè)、特色文化、民族團(tuán)結(jié)等方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的家國情懷。通過閱讀、思考與解答，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感，樹立作為一名公民的主人翁意識。

例7（2019﹒吉林卷﹒16）閱讀材料，回答問題。

2019年5月23日，北京世園會迎來為期兩天的“吉林省日”。吉林館把冰雪元素融入吉林山水，將民俗文化與園藝種植相結(jié)合，方寸之間，大美天地。非遺文化象帽舞、長鼓舞奪人眼球，千人拌飯熱鬧非凡。這充分展示了吉林人民的綠色生活和美麗家園。

（1）吉林館的設(shè)計(jì)符合哪一文明建設(shè)的要求？這一文明的目標(biāo)是什么？（3分）

（2）劃線部分體現(xiàn)了中華文化的什么特點(diǎn)？（2分）

（3）如果你是吉林館的講解員，請向游客推介一種吉林特產(chǎn)。（1分）

生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰，本著這樣的想法，此題選取北京世園會“吉林省日”的相關(guān)新聞材料，讓學(xué)生認(rèn)識到生態(tài)文明的重要性，以及中華文化的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的家國情懷。

例8（2019﹒吉林卷﹒17）援疆紀(jì)實(shí)，政策解讀。

按照全國對口支援新疆工作的統(tǒng)一布署，吉林省第三批援疆干部人才奔赴新疆阿勒泰地區(qū)。他們緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，積極參加“結(jié)對認(rèn)親”、“駐村住戶”等活動(dòng)，著力促進(jìn)兩地交往交流交融，為阿勒泰地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮做出了吉林貢獻(xiàn)。

（1）新疆維吾爾自治區(qū)的自治機(jī)關(guān)有哪些？（2分）

（2）我國處理民族關(guān)系的基本原則是什么？（2分）

（3）結(jié)合材料，簡要回答實(shí)行民族區(qū)域自治的意義。（2分）

民族問題是吉林省必考知識點(diǎn)，此題選材體現(xiàn)地域性特色，選取吉林省對口援疆的工作紀(jì)實(shí)節(jié)選，設(shè)置基礎(chǔ)的民族知識問題，加強(qiáng)學(xué)生對我國是統(tǒng)一的多民族國家的認(rèn)識，進(jìn)一步明確我國的民族政策及意義。

2019年吉林省中考道德與法治試題文字的表述富有人情味，能夠營造一種寬松、愉悅、和諧的考試氛圍，緩解學(xué)生考試時(shí)的緊張情緒，讓學(xué)生輕松上陣，快樂考試。試題內(nèi)容充滿人文氣息，采用大量人性化和激勵(lì)性的語言，給考生親切溫馨的感覺。多角度、多元化設(shè)置答案，使考生基于不同的生活經(jīng)歷所得出的個(gè)性化答案都能得到公正、公平地對待。試題都能夠通過創(chuàng)設(shè)生活情景，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。同時(shí)在試題中多處用到“請”字，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛和尊重。

2019年吉林省中考道德與法治試題，學(xué)科價(jià)值有“高度”，情景設(shè)置有“溫度”，發(fā)展思維有“厚度”，評價(jià)視角有“寬度”。緊扣重大熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)鮮活情境，彰顯時(shí)代特色，培育學(xué)生素養(yǎng)。18道試題引領(lǐng)價(jià)值方向，落實(shí)核心素養(yǎng)，提升思維能力，充分發(fā)揮德育課程的功能和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀，培育志存高遠(yuǎn)兼具家國情懷的公民，彰顯道德與法治學(xué)科立德樹人的特殊魅力。

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Embrace the Pulse of the Times and Implement the Core Qualities of Lide Shuren

LI Peng

（Changchun No. 14 Middle School， Changchun Jilin 130041， China）

Abstract：In 2019， Jilin province examination questions on ethics and rule of law were carefully selected from sources， with a unique perspective and innovation， reflecting the ideological， theoretical， affinity and pertinence of the ethics and rule of law course. The examination questions focus on the fundamental tasks of the LiDE tree people， implement the core socialist values， and lead students to pay attention to the times and pay attention to the society. They are a set of examination questions that are wide in scope， practical， have deep cultural connotation， and have strong teaching guidance.

Key word：2019 Jilin middle school examination； ethics and rule of law； test core literacy

[責(zé)任編輯：盛暑寒]